肖后武　汪釵平

摘要：高校后勤工作的有效開展，可以為高校教育教學(xué)工作的開展奠定良好的基調(diào)，因此必須要引起高度重視。在信息化快速發(fā)展的過程中，部分高校也開始嘗試將信息化技術(shù)融入到高校后勤環(huán)節(jié)，以架構(gòu)智慧后勤局面。本文從這個角度入手，對于高校智慧后勤信息化建設(shè)的價值進行歸結(jié)，思考高校智慧后勤信息化建設(shè)路徑的問題，希望由此可以進入到更加理想的高校智慧后勤信息化建設(shè)格局。

關(guān)鍵詞：高校智慧后勤;信息化建設(shè);建設(shè)路徑

一、高校智慧后勤信息化建設(shè)的價值分析

當(dāng)前很多高校都在建設(shè)智慧校園，其目的就是希望依靠信息技術(shù)，使得學(xué)校教育科研工作的開展能夠進入到高質(zhì)量的狀態(tài)。而高校后勤屬于高校系統(tǒng)中的重要組成部分，其關(guān)注的是在校師生的居住、飲食、出行等問題，滿足他們的訴求，確?？梢栽诟雍玫纳钌姝h(huán)境下做好學(xué)習(xí)或者科研工作。在此過程中如果能夠有效的將先進的信息技術(shù)融入進去，就可以使得行為主體之間的交互朝著更加便捷的方向進展，使得師生養(yǎng)成更加好的生活習(xí)慣，更好實現(xiàn)教育教學(xué)信息和科研信息的整合和分析，由此進入到更加理想的后勤服務(wù)格局。也就是說，高校智慧后勤的發(fā)展，屬于高校智慧校園打造的重要版塊。再者，依靠高校智慧后勤機制的架構(gòu)，可以使得后勤工作信息化程度得以提升，后勤工作人員可以使用先進的信息設(shè)備或者技術(shù)，更好的做好后勤服務(wù)工作，甚至可以結(jié)合師生的個性化需求，生成更加好的后勤服務(wù)方案，繼而更好的滿足師生對于后勤工作的訴求，從這個角度來看高校智慧后勤系統(tǒng)的架構(gòu)，可以使得高校后勤業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)朝著更加理想的方向進展[1]。

二、高校智慧后勤信息化建設(shè)路徑分析

對于當(dāng)前高校后勤管理服務(wù)工作現(xiàn)狀進行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高校后勤管理服務(wù)工作質(zhì)量的確在不斷提升，部分高校也積極在此方面進行創(chuàng)新，但是還是在很多節(jié)點上存在對應(yīng)的問題：高校后勤服務(wù)管理理念還比較落后，習(xí)慣于使用傳統(tǒng)的方式來進行，對于信息技術(shù)與后勤管理服務(wù)工作的關(guān)系認知不正確，這樣就難以迅速的進入到后勤管理信息化建設(shè)中去;高校后勤服務(wù)管理專業(yè)技術(shù)人才不夯實，難以有效的將先進的信息技術(shù)使用到高校后勤管理服務(wù)工作中去;部分高校也在后勤信息化建設(shè)方面進行了投入，但是實際信息共享機制不健全，共享程度不高，對應(yīng)的信息還是處于孤島的狀態(tài)，這樣就可能影響到高校智慧后勤信息化建設(shè)工作的縱深發(fā)展。為了改變這樣的局面，就需要主動的做好如下幾個方面的工作：

（一）樹立系統(tǒng)化觀念，強調(diào)后勤智慧系統(tǒng)的整體架構(gòu)

需要看到的是高校后勤智慧系統(tǒng)的架構(gòu)，是一個全局性的工程，需要樹立系統(tǒng)化觀念，采取措施確保后勤智慧系統(tǒng)的整體架構(gòu)，是科學(xué)的，是合理的，這樣才能夠切實的將大數(shù)據(jù)技術(shù)等有效的融入到后勤服務(wù)管理工作中去。在此過程中需要做好的工作有：其一，關(guān)注食堂餐飲服務(wù)和校園環(huán)境等方面的優(yōu)化，確保后勤信息化建設(shè)的水準得以不斷提升，確保相關(guān)的數(shù)據(jù)信息可以匯總起來，這樣便于進行更加好的挖掘，由此智慧后勤系統(tǒng)也將更好的發(fā)揮自身的效能。其二，注重后勤管理制度的優(yōu)化，運行機制的調(diào)整，管理原則的優(yōu)化，強調(diào)此方面的理論研究朝著更加縱深的方向進展。其三，在高校智慧后勤系統(tǒng)架構(gòu)的過程中，還需要切實的將業(yè)務(wù)流和數(shù)據(jù)處理綜合起來，做好對比分析，關(guān)注管理維度，技術(shù)維度和經(jīng)濟風(fēng)險維度的優(yōu)化，確?？梢郧袑嵉膶⒃朴嬎慵夹g(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)使用進去，形成綜合評價機制，由此可以更好的實現(xiàn)高效智慧后勤信息化建設(shè)質(zhì)量的提升[2]。

（二）注重高校后勤管理人才隊伍建設(shè)工作的開展

需要看到是，高校后勤智慧系統(tǒng)的架構(gòu)，先進信息技術(shù)在高校后勤服務(wù)管理中的效能發(fā)揮，都需要使用更加專業(yè)的高校后勤管理人才。在此過程中，需要教師做好的工作有：其一，引入更加多懂得信息技術(shù)，有著信息素養(yǎng)的后勤管理人員，確保他們能夠更好的使用高校智慧后勤系統(tǒng)，實現(xiàn)高校后勤服務(wù)工作局面的優(yōu)化;其二，注重在職高校后勤管理人才的培訓(xùn)和教育，建立完善的持續(xù)性的教育培訓(xùn)機制，實現(xiàn)教育培訓(xùn)方式的優(yōu)化，確保他們自身的專業(yè)素質(zhì)能夠朝著更加理想的方向進展;其三，確保高校智慧后勤系統(tǒng)運營人才，系統(tǒng)優(yōu)化人才，系統(tǒng)維護人才能夠進入到專業(yè)化發(fā)展的職業(yè)格局，建立更加完善的后勤系統(tǒng)使用環(huán)境和格局，依靠這樣的方式，確保高校智慧后傾系統(tǒng)的運作能夠進入到更加理想的狀態(tài)[3]。

（三）切實的發(fā)揮后勤管理系統(tǒng)在共享信息和資源中的效能

高校智慧后勤系統(tǒng)的效能發(fā)揮，必須要關(guān)注其共享信息和共享資源效能的發(fā)揮。因此在此節(jié)點，需要積極主動的做好如下幾個方面的工作：其一，依照后勤信息化建設(shè)的進度，制定對應(yīng)的標準和規(guī)范，確保學(xué)院、圖書館、食堂、學(xué)生公寓等多方面都可以融入進去，確保將更加多的數(shù)據(jù)信息可以融合到一個數(shù)據(jù)庫中去[4];其二，高度重視圖書館系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)與后勤信息系統(tǒng)之間的交互，確?？梢赃M入到資源共享和信息共享的狀態(tài)，這樣改變以往信息比賽的局面;其三，積極使用更加先進的信息技術(shù)，架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)管理平臺，使用系統(tǒng)智能化識別系統(tǒng)，確保相關(guān)部門后勤網(wǎng)絡(luò)平臺操作權(quán)限得以限制，由此慢慢進入到更加理想的后勤管理系統(tǒng)運作格局[5]。

三、結(jié)語

綜上所述，高校智慧后勤系統(tǒng)的架構(gòu)，可以幫助高校后勤服務(wù)管理工作進入到更加高質(zhì)量的狀態(tài)，依靠這樣的后傾系統(tǒng)架構(gòu)模式，可以使得高校后勤服務(wù)朝著個性化的方向發(fā)展，繼而給予高校師生架構(gòu)更加理想的生活生存環(huán)境。

參考文獻：

[1]楊學(xué)利.高職院校共融式服務(wù)型智慧校園建設(shè)研究[J]. 遼寧高職學(xué)報，2019，21（02）：90-94.

[2]李玉英.崗位思政：新時代高校后勤服務(wù)育人的著力點[J].高校后勤研究，2019（04）：73-76.