楊樾
◆摘? 要:高職體育教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)思政教育的有效滲透,能豐富體育教學(xué)的內(nèi)涵,可以對(duì)學(xué)生作出積極的引導(dǎo),在跨學(xué)科融合教育的基礎(chǔ)上提高體育教學(xué)整體質(zhì)量。本文結(jié)合高職體育教學(xué)與思政教育的巧妙融合進(jìn)行分析,提出了有效融合滲透思政教育的措施,旨在借助思政教學(xué)的力量,切實(shí)優(yōu)化高職體育教學(xué)活動(dòng)的綜合效果。
◆關(guān)鍵詞:高職教育;體育教學(xué);思政教學(xué)
高職院校體育教學(xué)不僅承擔(dān)著強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的重要任務(wù),還在培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展方面發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用,教師在對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中,只有能正確定位體育教學(xué)的功能,促進(jìn)體育教學(xué)的多元改革,才能提高體育教學(xué)效果,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)加以培養(yǎng)。
一、高校體育教學(xué)中思政教育的重要性
在高職院校體育教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)思政元素進(jìn)行充分挖掘,并有意識(shí)的開(kāi)展思政教學(xué)指導(dǎo),能強(qiáng)化思政教學(xué)的融合滲透作用,促進(jìn)高職院校體育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。
首先,思政教育的滲透能促進(jìn)體育教學(xué)理念的變革,引入更加多元系統(tǒng)的教育理念,可以從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的角度對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編排和設(shè)置,對(duì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施有效的調(diào)整,從而將德育元素引入到體育教學(xué)實(shí)踐中,重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位,強(qiáng)化學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)得到合理化的培養(yǎng)。
其次,思政教育的滲透能豐富道德教育內(nèi)容,在體育教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的道德修養(yǎng)。在高職院校的體育教學(xué)中,教師對(duì)思政教育內(nèi)容進(jìn)行充分挖掘,不僅能促進(jìn)愛(ài)國(guó)理想的滲透和集體主義精神教育的實(shí)施,還能重點(diǎn)對(duì)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)、堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)加以培養(yǎng),從而在豐富教學(xué)素材的作用下強(qiáng)化學(xué)生的道德修養(yǎng),為學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的強(qiáng)化和思想覺(jué)悟的變革創(chuàng)造條件。
最后,思政教育的滲透能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,在高職院校體育教學(xué)中對(duì)思政教育內(nèi)容加以挖掘,可以促進(jìn)體育教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和優(yōu)化,使體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展可以對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性的訓(xùn)練,有效增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的綜合效果,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,為將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。
因此要全面加強(qiáng)對(duì)思政教育的重視,結(jié)合高校體育教學(xué)活動(dòng)的基本情況,有效探索滲透思政教育的措施,為體育教學(xué)的全面創(chuàng)新開(kāi)展做出積極的指引。
二、高校體育教學(xué)中思政教育的融合滲透措施
在對(duì)高校體育教學(xué)中開(kāi)發(fā)思想政治教育的重要性形成初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,新時(shí)期為了能借助思想政治教育的巧妙融合提高教學(xué)效果,就要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)措施進(jìn)行改革優(yōu)化,保障教學(xué)活動(dòng)合理化組織實(shí)施。
(一)信息化教學(xué),激活情感教育
在高職體育教學(xué)活動(dòng)中,教師可以將信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)緊密融合,有意識(shí)的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)教育情感的滲透提高學(xué)生對(duì)思想政治內(nèi)容的認(rèn)同感,從而增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,使體育教學(xué)與思政教學(xué)緊密融合在一起,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情感激發(fā)環(huán)境,優(yōu)化體育教學(xué)效果。
如教師在組織學(xué)生參與“足球”運(yùn)動(dòng)教育的過(guò)程中,一方面可以組織學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,使學(xué)生感知在足球?qū)怪?,?duì)友的重要性;另一方面,教師結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用,為學(xué)生播放中國(guó)足球隊(duì)在國(guó)際比賽中不斷戰(zhàn)敗的情況,引導(dǎo)學(xué)生共同分析中國(guó)足球無(wú)法取得成功的原因,并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的使命,能主動(dòng)思考中國(guó)足球的未來(lái),從自己做起為中國(guó)足球的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在此過(guò)程中,借助信息化教學(xué)手段的應(yīng)用,就能將體育教學(xué)與愛(ài)國(guó)主義教育緊密融合在一起,形成情感滲透教育效果,使學(xué)生產(chǎn)生為民族復(fù)興奮斗的決心。
(二)情景化教學(xué),深化思想認(rèn)識(shí)
在高職院校的體育教學(xué)活動(dòng)中,按照教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,能激發(fā)學(xué)生結(jié)合教學(xué)情境進(jìn)行深入思考,激活學(xué)生的思想情感,促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)知能力的進(jìn)一步優(yōu)化,從而提高思想政治教育活動(dòng)的綜合效果,為學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在教學(xué)實(shí)踐中,教師可以結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)情境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),輔助學(xué)生對(duì)課程知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),從而增強(qiáng)教學(xué)整體質(zhì)量,保障思想政治教育的滲透能保持積極的狀態(tài)。
例如教師在組織學(xué)生參與“健美操”運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,就可以在講解基礎(chǔ)性的健美操運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)知識(shí)以及藝術(shù)創(chuàng)編技巧后,按照學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及思想政治教育教學(xué)滲透的現(xiàn)實(shí)要求,組織開(kāi)展情景化的教學(xué)活動(dòng),可以嘗試為學(xué)生播放建黨一百周年紀(jì)念活動(dòng)的宣傳視頻,讓學(xué)生充分了解黨的百年發(fā)展歷程以及在百年發(fā)展歷程中取得的輝煌成就。然后讓學(xué)生結(jié)合視頻內(nèi)容,回想自己與黨和國(guó)家的故事,共同討論自己對(duì)黨和國(guó)家的情感等。以此為基礎(chǔ)教師要求學(xué)生將“我向我黨送祝?!弊鳛橹黝}思想,對(duì)健美操進(jìn)行創(chuàng)編,選擇合適的音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)形式等,表達(dá)自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)、贊美情感,將健美操運(yùn)動(dòng)與學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)融合在一起,更好的表達(dá)學(xué)生的思想。在此過(guò)程中,就借助情景化教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置,對(duì)學(xué)生的情感認(rèn)知進(jìn)行了有效的深化,能促進(jìn)體育教學(xué)中思想道德教學(xué)內(nèi)容的合理化實(shí)施,維護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展,使高職院校體育教學(xué)的作用和效果得到充分發(fā)揮。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,在對(duì)高職教育進(jìn)行改革的過(guò)程中,按照體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求,促進(jìn)思政教育的多元融合滲透,能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思政知識(shí)產(chǎn)生積極的影響,有助于逐步提高思政教學(xué)的綜合效果。因此在教學(xué)改革背景下,要從多角度對(duì)體育教學(xué)與思政內(nèi)容之間的聯(lián)系進(jìn)行挖掘,從而選取合適的契機(jī)促進(jìn)思政教育的有效滲透,輔助體育教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化開(kāi)展,促使高校人才培養(yǎng)工作良性發(fā)展。
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