劉爽

【摘要】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了巨大的變化，多種思想觀念不斷出現(xiàn)，并相互融合和碰撞，給高校的教育帶來(lái)了諸多的影響，不僅給高校的思想政治教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而且影響著當(dāng)代大學(xué)生健全人格的形成和世界觀、人生觀和價(jià)值觀的正確建立。因此，加強(qiáng)高校教育中的黨史教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

【關(guān)鍵詞】高校教育;黨史教育;作用;途徑

黨史是我黨在發(fā)展過程中積累下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。讓廣大的黨員、干部群眾以及青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，一方面可以幫助他們建立起正確的思想認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)我黨歷史的深刻了解，另一方面可以提高他們的政治覺悟，走好發(fā)展之路。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨史的教育工作，并在不同的歷史時(shí)期作出了相關(guān)的論述，成為各高校落實(shí)黨史教育的重要保證。然而，在當(dāng)前高校的黨史教育中也暴露出了一些突出的問題，需要高度重視，探索有效的應(yīng)對(duì)辦法，最大化地發(fā)揮黨史的教育作用。

一、高校黨史教育的重要目的和途徑

（一）我國(guó)高校開展黨史教育的重要目的

高校是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的地方，在高校開設(shè)黨史教育課程，主要是向?qū)W生講授我黨的發(fā)展史和戰(zhàn)斗歷程，幫助學(xué)生更好地理解和領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想等基本理論，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和國(guó)際意識(shí)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和民族自信心，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

（二）當(dāng)前高校開展黨史教育的多種途徑

當(dāng)前，在我國(guó)高校黨史教育中，最主要的教育方式依然是課堂教學(xué)的方式，主要課程有中國(guó)近代史、中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程、中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)代化理論等，在高校黨史教育中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。同時(shí)，高校的黨課教育培訓(xùn)也會(huì)定期召開，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨性、黨紀(jì)以及黨的基礎(chǔ)知識(shí)方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行政治理論方面的學(xué)習(xí)。另外，高校的黨委、團(tuán)委等會(huì)不定期舉辦一些活動(dòng)，讓學(xué)生更加全面、深刻地了解我黨的發(fā)展史和奮斗史，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此之外，很多高校也會(huì)組織學(xué)生參加一些校外活動(dòng)，將歷史圖片和歷史檔案資料真實(shí)地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，帶給他們強(qiáng)烈的視覺刺激和聽覺刺激，進(jìn)一步深化他們的認(rèn)知，喚醒他們的覺悟，使其樹立起遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

二、黨史教育在我國(guó)高校教育中發(fā)揮的重要作用

（一）有助于提升學(xué)生的愛國(guó)之情，堅(jiān)定他們的理想信念

隨著改革開放的深入開展，一些西方思潮的涌入給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了一定的影響，拜金主義、享樂主義被一些學(xué)生拜為信條，價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了一定程度的扭曲，不僅不利于學(xué)生自我的發(fā)展，同時(shí)也不利于國(guó)家的建設(shè)和未來(lái)發(fā)展。在高校教育中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨史教育，讓大學(xué)生了解在國(guó)家遭受列強(qiáng)欺辱、人民遭受列強(qiáng)欺凌的時(shí)候，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行了長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的英勇斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的愛國(guó)志士在斗爭(zhēng)中舍小家為大家，獻(xiàn)出了寶貴的生命。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和學(xué)習(xí)了這些英雄的光輝事跡，無(wú)形中提升了愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心，更加堅(jiān)定了為中華民族偉大復(fù)興而努力的信念。

（二）有利于加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育

高校教育階段，大學(xué)生的世界觀、人生觀及價(jià)值觀等逐漸定型。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，他們的思想觀念很容易受到干擾，從而影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。在高校教育中開展黨史教育，既可以向?qū)W生宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，又可以引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的人生觀和價(jià)值觀，承擔(dān)起偉大的歷史責(zé)任和使命，深刻領(lǐng)悟馬列主義理論當(dāng)中的深刻內(nèi)涵，自愿為國(guó)家和人民的未來(lái)而努力奮斗。

（三）有助于增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受能力

當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，大學(xué)生即將邁入社會(huì)，心理上也承受著巨大的壓力。當(dāng)代大學(xué)生從小生長(zhǎng)在優(yōu)越的生活環(huán)境中，有家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛，沒有經(jīng)歷過什么大的波折。當(dāng)他們畢業(yè)進(jìn)入到社會(huì)以后，來(lái)自于就業(yè)、情感、生活、人際交往等多方面的考驗(yàn)接踵而至，很多大學(xué)生心理承受力不強(qiáng)，很容易產(chǎn)生一些不良情緒，甚至走向極端。在大學(xué)教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育，不僅可以幫助他們建立起正確的三觀認(rèn)知，而且可以幫助他們樹立起堅(jiān)定的信念，接受老一輩革命精神的指引，敢于面對(duì)困難，不畏艱難，奮發(fā)圖強(qiáng)。

三、黨史教育在高校教育中的實(shí)踐途徑

（一）積極開展多種教育實(shí)踐活動(dòng)

在高校教育中開展黨史教育，高校要立足課堂教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，廣泛向?qū)W生傳授有關(guān)黨史的基本理論知識(shí)，除此之外，高校也要注重深化黨史教育，積極開展多種教育實(shí)踐活動(dòng)。一是整合高校的教育資源，在校園中營(yíng)造學(xué)習(xí)黨史、宣傳黨史的良好氛圍，充分發(fā)揮多種宣傳渠道的優(yōu)勢(shì)，將黨史教育滲透到大學(xué)生的每一個(gè)生活角落。二是組織學(xué)生參與各種黨史教育活動(dòng)，讓學(xué)生在多種實(shí)踐活動(dòng)中接受黨史教育。三是借助于一些重大歷史事件紀(jì)念日、重要黨史人物紀(jì)念日以及黨和國(guó)家重要紀(jì)念活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)英雄人物、民族精神、愛國(guó)情感的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

（二）建立黨史教育教學(xué)實(shí)踐基地

高校在對(duì)大學(xué)生開展黨史教育時(shí)，除了要注重課堂教學(xué)以外，還要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立起相應(yīng)的黨史教育教學(xué)實(shí)踐基地，進(jìn)一步提升黨史教育的豐富性和知識(shí)性。一是高?？梢砸罁?jù)教學(xué)實(shí)際情況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)踐教學(xué)基地，幫助學(xué)生更多地了解真實(shí)的歷史，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。二是高校要積極開發(fā)校外的教育資源，有針對(duì)性地建立有意義、有價(jià)值的校外教學(xué)實(shí)踐基地，將校內(nèi)教育和校外教育有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升黨史教育的實(shí)效。

四、結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)的高校教育中，黨史教育對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。因此，高校要重視黨史教育，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，深化學(xué)生對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和理解，引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的三觀，樹立起遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

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【本文系2020年陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新時(shí)代民辦院校黨組織的政治核心作用研究”（2020B010）的階段性成果】

（作者單位：西安思源學(xué)院）