姚軍

摘?要：在國家大力提倡“信息化”的大環(huán)境下，培養(yǎng)“條碼和代碼信息標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工作”人才已被國家綱要明確提出，這表明條碼技術(shù)與應(yīng)用在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有舉足輕重的作用，作為一門實用性很強(qiáng)的課程，探索其授課模式、培養(yǎng)方案、考核標(biāo)準(zhǔn)等，對該課程的教學(xué)無疑意義重大，本文將競賽引入條碼技術(shù)課程，將傳統(tǒng)教學(xué)與競賽結(jié)合，實踐證明：“以賽促學(xué)”的授課模式產(chǎn)出的教學(xué)效果讓學(xué)生、教師、學(xué)校三方受益，使課程教學(xué)更加契合市場，培養(yǎng)出更具創(chuàng)新意識和更適應(yīng)市場需求的自動識別人才，對其他課程的建設(shè)也有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：以賽促學(xué);條碼技術(shù)與應(yīng)用;實踐研究

Abstract：in?the?environment?of?"informatization"?strongly?advocated?by?the?state，it?has?been?clearly?put?forward?in?the?national?program?to?cultivate?talents?of?"basic?work?of?bar?code?and?code?information?standardization"，which?shows?that?bar?code?technology?and?application?play?an?important?role?in?China's?economic?construction，As?a?practical?course，it?is?of?great?significance?to?explore?its?teaching?mode，training?scheme?and?assessment?standard.This?paper?introduces?competition?into?bar?code?technology?course?and?combines?traditional?teaching?with?competition.Practice?has?proved?that?the?teaching?effect?produced?by?the?teaching?mode?of?"promoting?learning?by?competition"?benefits?students，teachers?and?schools，and?makes?the?course?teaching?more?harmonious?In?accordance?with?the?market，we?can?cultivate?more?innovative?and?more?marketoriented?automatic?identification?talents，which?also?has?a?certain?reference?significance?for?the?construction?of?other?courses.

Keywords：promoting?learning?by?competition;barcode?technology?and?application;practical?research

“以信息化帶動工業(yè)化，優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)”“國家政策明確指出，要加強(qiáng)信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化等方面的基礎(chǔ)工作”，當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對物聯(lián)網(wǎng)中的每個“節(jié)點(diǎn)個體”代碼信息標(biāo)準(zhǔn)化已成為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)性工作，而這其中的條碼技術(shù)與應(yīng)用在標(biāo)準(zhǔn)化信息建設(shè)中國意義很大，社會需要大量的條碼技術(shù)與應(yīng)用人才，但現(xiàn)實是目前該領(lǐng)域的人才缺口仍然很大，社會需要加快以條碼為核心的條碼技術(shù)與應(yīng)用的推廣應(yīng)用，為提升大學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)全社會系統(tǒng)了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識，中國高等教育中特別重視“競賽”實踐環(huán)節(jié)，事實是“以賽促學(xué)”模式在高校教學(xué)中，在提高學(xué)生實踐能力和綜合應(yīng)用能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動教師工作能動性方面所發(fā)揮的作用已初步凸顯。本文以西安歐亞學(xué)院為例，研究以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的的本科院校如何將“以賽促學(xué)”模式引入條碼技術(shù)與應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)，以及此模式在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的作用。

1?條碼技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)現(xiàn)狀