我國(guó)正不斷推行教育的各項(xiàng)改革，并且收獲了很多成效。作為新時(shí)代藝術(shù)類高校人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)在現(xiàn)代藝術(shù)類高校教育中發(fā)揮著非常重要的作用。目前，學(xué)者們已對(duì)藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了較深入的研究，主要從高校學(xué)生社團(tuán)的類型、組成和特征等方面進(jìn)行了探究，進(jìn)一步指出了高校學(xué)生社團(tuán)的部分育人功能，主要包括德育育人功能、意識(shí)引導(dǎo)育人功能、文化效應(yīng)育人功能、素質(zhì)拓展育人功能、公益服務(wù)育人功能等。但仍然需要對(duì)藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能及實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行更加深入的研究，以滿足新時(shí)代藝術(shù)類高校社團(tuán)育人的新要求。

整理國(guó)內(nèi)高校社團(tuán)育人研究資料，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能及實(shí)現(xiàn)方法已取得很多寶貴的研究成果，但仍存在一定的不足之處。隨著時(shí)代發(fā)展，藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的類型、社團(tuán)結(jié)構(gòu)組成、舉辦活動(dòng)內(nèi)容等方面已產(chǎn)生了明顯的變化，傳統(tǒng)高校社團(tuán)建設(shè)方法已不能適應(yīng)新時(shí)代的藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展。新時(shí)代的藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)帶有新時(shí)代特征，面臨著諸多問題和全新的挑戰(zhàn)，所以應(yīng)該結(jié)合新時(shí)代特征，以創(chuàng)新的眼光和思維探索目前藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的育人機(jī)制。

我國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)藝術(shù)類高校的育人工作也提出了新的要求，藝術(shù)類高校社團(tuán)的育人功能也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。通過對(duì)新時(shí)代藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的基本情況進(jìn)行研究分析，得到指導(dǎo)新時(shí)代藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)構(gòu)建及發(fā)展的理論，探索新思路和新方法以適應(yīng)新時(shí)代背景下藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，從而更好地發(fā)揮藝術(shù)類高校社團(tuán)的育人功能。目前，天津美術(shù)學(xué)院正從多個(gè)角度齊發(fā)力，創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)育人的方式方法，提高社團(tuán)育人的效果。

一、強(qiáng)化“三全”育人理念

“三全”育人理念側(cè)重于學(xué)生社團(tuán)精神文化層面育人工作，在社團(tuán)育人工作中做到全員、全過程、全方位育人?！叭庇藢⒏咝Ｉ鐖F(tuán)育人價(jià)值發(fā)揮得更加充分，具有非常重要的教育意義。

（一）強(qiáng)化“社團(tuán)思政”理念

“社團(tuán)思政”理念在社團(tuán)理論中融入了思政教育理論，將藝術(shù)類高校育人功能與社團(tuán)理論相結(jié)合。［1］具體來看，藝術(shù)類高校多為藝術(shù)類專業(yè)，與綜合類高校相比，其學(xué)生社團(tuán)較為特殊。因此藝術(shù)類高校在學(xué)生社團(tuán)管理方面需要從以下兩方面進(jìn)行細(xì)致的考量：一是藝術(shù)類高校要突出黨組織在學(xué)生社團(tuán)管理中的重要地位，藝術(shù)類高校社團(tuán)要認(rèn)可并服從黨組織的領(lǐng)導(dǎo)；二是黨組織在管理藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)時(shí)，要考慮到藝術(shù)類高校學(xué)生的特點(diǎn)，避免傳統(tǒng)一刀切的管理模式，并結(jié)合新時(shí)代背景下創(chuàng)新、開放、包容等特點(diǎn)，對(duì)藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行靈活可控的管理，這樣才能提升新時(shí)代背景下藝術(shù)類高校社團(tuán)的管理水平。

（二）創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)方式，注重教育功能的實(shí)現(xiàn)

創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更多地參與進(jìn)來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育育人的功能。社團(tuán)活動(dòng)的方式越多學(xué)生的可選擇范圍就越廣，參與的積極性也就越高，自然而然就能吸引更多學(xué)生的目光。盲目改變社團(tuán)的方式是行不通的，要真正站在參與者的角度，廣泛收集同學(xué)們感興趣的社團(tuán)活動(dòng)方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、篩選，制定更具有趣味性的社團(tuán)活動(dòng)方式。［2］

在藝術(shù)類院校中，專業(yè)設(shè)置多為藝術(shù)類專業(yè)，將社團(tuán)思政與專業(yè)進(jìn)行一定的融合，不僅拓寬了專業(yè)知識(shí)的覆蓋面，同時(shí)也更好地豐富了校園文化。天津美術(shù)學(xué)院利用獨(dú)有的藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)，在社團(tuán)的日?；顒?dòng)中加入更多美院獨(dú)有特色。與此同時(shí)，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年為主線，立足大思政格局，創(chuàng)新“思政育人”工作方式，開啟了學(xué)校校園文化建設(shè)的新征程。思政工作與學(xué)生團(tuán)體緊密結(jié)合，社團(tuán)課程化是學(xué)校積極構(gòu)建思政育人大格局的根本任務(wù)，堅(jiān)持貫徹“五位一體”發(fā)展的教育方針，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，切實(shí)做好社團(tuán)建設(shè)和校園文化建設(shè)，推動(dòng)提升學(xué)校辦學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文化建設(shè)（圖1—圖5）。

圖1 —圖5 天津美術(shù)學(xué)院校級(jí)社團(tuán)風(fēng)采展示

（三）提高社團(tuán)質(zhì)量，發(fā)揮榜樣的力量

社團(tuán)納新時(shí)要做好前期的規(guī)劃和宣傳工作，可以吸引更多專業(yè)素養(yǎng)高的人才以及榜樣來參與到社團(tuán)中。［3］當(dāng)他們加入社團(tuán)后，要充分發(fā)揮他們的榜樣引領(lǐng)作用，幫助同學(xué)們解決各類問題，從而讓成員們能夠在社團(tuán)有所收獲。同時(shí)，積極組織一系列榜樣專題宣傳活動(dòng)，通過邀請(qǐng)榜樣參加社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)示范、錄制教育視頻等方式讓藝術(shù)類高校學(xué)生更加了解榜樣優(yōu)秀事跡，提升榜樣的知名度。在潛移默化中發(fā)揮“榜樣的力量”，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。

二、社團(tuán)自身需提升核心競(jìng)爭(zhēng)力

（一）加強(qiáng)自身管理制度建設(shè)

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”在社團(tuán)的制度建設(shè)的前期，可以去同類型的藝術(shù)類大學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察與學(xué)習(xí)，這樣可以更好地了解現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)。其次，結(jié)合藝術(shù)類高校的實(shí)際情況探索并制定有效的管理辦法，這樣的制度才符合藝術(shù)類高校的發(fā)展，同時(shí)也能讓同學(xué)們更好地接受，這樣的制度才能更好地實(shí)施下去。最后，根據(jù)學(xué)生社團(tuán)自身發(fā)展?fàn)顩r，以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)章。［4］

（二）合理劃撥社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，助其良好發(fā)展

社團(tuán)的發(fā)展離不開資金的支持，根據(jù)社團(tuán)發(fā)展不同階段的需求，合理規(guī)劃并劃撥社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)給予相關(guān)政策支持，這樣一方面可以提高社團(tuán)整體發(fā)展的質(zhì)量，另一方面充足的經(jīng)費(fèi)和政策支持還可以吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來，活動(dòng)也更容易開展得豐富多彩。

（三）強(qiáng)化社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

從藝術(shù)類高校的角度來看，在社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)方面尚有欠缺，需要加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，可采取激勵(lì)方式，鼓勵(lì)藝術(shù)類高校教師特別是青年教師參加學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)工作，增加對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)政策并加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師們的積極性。［5］同時(shí)注重學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師選拔的合理性和規(guī)范性，除了激勵(lì)政策外，還可結(jié)合教師工作績(jī)效考核以及教師未來職業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行考察，這樣才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，為后期學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展提供可靠保障。天津美術(shù)學(xué)院多年來秉承“崇德尚藝，力學(xué)力行”校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的教育特色，聚焦傳統(tǒng)文化教育，以非遺傳承大師為引領(lǐng)，以青年教師為主力，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，傳承紅色基因，秉承習(xí)近平總書記對(duì)弘揚(yáng)中華美育精神的殷切希望，積極擔(dān)負(fù)起社會(huì)美育的責(zé)任。利用社團(tuán)開設(shè)興趣小組，利用育人的文化力量，天津美術(shù)學(xué)院通過各式各樣的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)助推非遺文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，打造特色校園文化，令同學(xué)們將非遺精神、工匠精神培育和學(xué)生素質(zhì)提升、行為習(xí)慣養(yǎng)成緊密融合（圖6—圖10）。

圖6 —圖10 天津美術(shù)學(xué)院社團(tuán)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)

（四）強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍力量

學(xué)生社團(tuán)骨干對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展及學(xué)生社團(tuán)的團(tuán)結(jié)也起到十分重要的作用。從目前各學(xué)校的整體情況來看，學(xué)生社團(tuán)干部的業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高，威信還需進(jìn)一步加強(qiáng)，我們要在實(shí)踐中克服缺點(diǎn)和不足、完善自我，提升自身素質(zhì)；其次，要積極地組織培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)、座談會(huì)等形式，使同學(xué)們掌握一定的社團(tuán)管理知識(shí)，培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力、管理能力及自身的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生社團(tuán)骨干的業(yè)務(wù)水平和處事能力，這樣才能為開展更加豐富多彩、健康有益的社團(tuán)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。［6］

三、注重學(xué)生社團(tuán)內(nèi)外協(xié)同育人

在當(dāng)前新時(shí)代背景下，藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)生了一些變化，如社團(tuán)數(shù)量有所增加，人員組成更為復(fù)雜，高校學(xué)生的價(jià)值觀變化以及社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新性更強(qiáng)等，這些既是對(duì)藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的挑戰(zhàn)，又是社團(tuán)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力量。對(duì)此藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)要把握新時(shí)代發(fā)展契機(jī)，采取靈活多樣的宣傳方式，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，確保藝術(shù)類高校社團(tuán)健康全面發(fā)展，并始終將社團(tuán)育人功能放在首位，做好社團(tuán)傳承及創(chuàng)新性工作。具體可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。

（一）創(chuàng)新方式方法，提高活動(dòng)開展效率

在開展藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，要注意創(chuàng)新方式方法，提高活動(dòng)效率。鑒于藝術(shù)類高校學(xué)生在理論方面仍然存在薄弱問題，需要繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)強(qiáng)度。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方法，避免生硬和流于形式，可以結(jié)合新媒體方式，采用線上線下結(jié)合方式靈活開展社團(tuán)活動(dòng)。

（二）增加學(xué)生社團(tuán)宣傳力度，擴(kuò)大社團(tuán)影響力

高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生的全面發(fā)展中起到非常重要的價(jià)值觀引導(dǎo)作用。因此，要更加重視高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，注重增加藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)宣傳力度，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。以藝術(shù)類高校學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，結(jié)合藝術(shù)類高校學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生未來發(fā)展方向，吸引更多師生參與社團(tuán)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀向著積極的方向不斷發(fā)展。

（三）打造社團(tuán)精品活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)影響面

打造社團(tuán)精品活動(dòng)，提升社團(tuán)活動(dòng)的品位，打造具有時(shí)代性和創(chuàng)造性的社團(tuán)活動(dòng)，這樣可以吸引更多同學(xué)加入社團(tuán)，讓越來越多的同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)感興趣，進(jìn)而達(dá)到更好的宣傳效果?？诙鄠鳎寣W(xué)生們更好地了解社團(tuán)，感受社團(tuán)的氛圍，進(jìn)而萌生對(duì)社團(tuán)的好感。所以，各類學(xué)生社團(tuán)要多組織一些與時(shí)俱進(jìn)、格調(diào)高雅的精品社團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)有威望的學(xué)者言傳身教，從而彰顯學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品位，增強(qiáng)藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的吸引力和號(hào)召力，擴(kuò)大藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的影響力。［7］

天津美術(shù)學(xué)院擁有“青年學(xué)習(xí)會(huì)”等一眾學(xué)習(xí)類社團(tuán)，盡力打造多場(chǎng)社團(tuán)精品紅色活動(dòng)。多次邀請(qǐng)數(shù)名有威望的學(xué)者組成宣講團(tuán)，將中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、中華民族的故事、改革開放的故事、中國(guó)特色社會(huì)主義的故事、新時(shí)代的故事形成主題宣講，開展校內(nèi)宣講，讓“紅色教育”浸潤(rùn)到天津美術(shù)學(xué)院每一位學(xué)生中。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，是一個(gè)固本工程、鑄魂工程。將中華民族傳統(tǒng)文化教育自然地融入于校園文化建設(shè)，構(gòu)建以音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科為主的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系，在學(xué)校建立音樂社、插畫社、演繹社等社團(tuán)，開展戲曲、國(guó)畫、舞蹈、合唱、快板、經(jīng)典誦讀、書法等社團(tuán)活動(dòng)，多途徑開展傳統(tǒng)文化教育，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里，培根鑄魂，潤(rùn)育生命。

四、結(jié)語

本文針對(duì)傳統(tǒng)的社團(tuán)育人方法已無法滿足新時(shí)代的藝術(shù)類高校社團(tuán)育人新要求的現(xiàn)狀，對(duì)目前制約藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)育人功能發(fā)揮的因素進(jìn)行了分析，提出一系列系統(tǒng)的、有針對(duì)性的提升新時(shí)代藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能的途徑和方法。在具體社團(tuán)建設(shè)當(dāng)中，積極地調(diào)動(dòng)青年教師的積極性、強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)骨干力量、創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)方式及提升社團(tuán)質(zhì)量等對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。本文認(rèn)為，將軟件與硬件進(jìn)行結(jié)合，多途徑開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生參與到社團(tuán)活動(dòng)中，這樣才能為未來藝術(shù)類高校學(xué)生社團(tuán)的健康全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。