林文潛

【摘 要】 隨著社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的不斷重視，對(duì)于高中階段的實(shí)驗(yàn)也提出了更高的要求，高中化學(xué)的課堂實(shí)驗(yàn)不斷向綠色化發(fā)展。實(shí)驗(yàn)的綠色化是可持續(xù)發(fā)展的根本要求，是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心要義。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，減少化學(xué)試劑的使用，改善化學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，避免產(chǎn)生化學(xué)污染是重要的教學(xué)課題。

【關(guān)鍵詞】 高中化學(xué)? 實(shí)驗(yàn)? 綠色化

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化，是指在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不要產(chǎn)生污染，也意味著要對(duì)化學(xué)的殘余物、廢棄物進(jìn)行正確的處理和必要的再利用。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)與物理試驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)是有不同的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是消耗性的實(shí)驗(yàn)，一些化學(xué)藥品的污染風(fēng)險(xiǎn)也更大，因此，探索高中化學(xué)的綠色實(shí)驗(yàn)勢(shì)在必行。

一、實(shí)驗(yàn)方案綠色化

1. 實(shí)驗(yàn)裝置密封化

對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行密封化的處理，可以防止污染物的擴(kuò)散，將實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物收集在裝置內(nèi)部，進(jìn)行統(tǒng)一的處理，在產(chǎn)生一些有害氣體時(shí)，可以進(jìn)行統(tǒng)一的尾氣處理，從源頭進(jìn)行預(yù)防，避免造成環(huán)境污染，威脅到實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所人員的生命安全。比如在進(jìn)行《氯氣與水的反應(yīng)》實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以將產(chǎn)生的氯氣統(tǒng)一收集在針筒里，再用針頭去吸入適量的純凈水，然后用橡膠塞堵住針頭，用手震蕩，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。這樣的實(shí)驗(yàn)方式，做到了實(shí)驗(yàn)裝置的密閉性，可以防止氯氣溢出，同時(shí)通過(guò)針筒能更加直接的關(guān)注到氣壓的變化，達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。當(dāng)然也可以采取將氯氣收集到礦泉水瓶中，同樣加入水，蓋上瓶蓋，進(jìn)行震蕩，觀(guān)察氣體和溶液顏色的變化，觀(guān)察礦泉水瓶的變化，通過(guò)這些方式，都能在密閉的情況下完成實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)成果，保護(hù)環(huán)境。

2. 實(shí)驗(yàn)并聯(lián)或串聯(lián)化

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的串聯(lián)化是指按照先后順序進(jìn)行組合，變成一個(gè)實(shí)驗(yàn)的方式，這樣不但可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，還能避免產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)的中間產(chǎn)物造成環(huán)境污染，減少實(shí)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)性?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的并聯(lián)化，是指將許多個(gè)實(shí)驗(yàn)，或者是有多個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)在同一個(gè)裝置中進(jìn)行，這樣可以簡(jiǎn)便操作流程和實(shí)驗(yàn)用品的用量，減少化學(xué)藥品的損耗。比如在進(jìn)行《化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行并聯(lián)化的實(shí)驗(yàn)，將原電池和電解池設(shè)計(jì)在一套實(shí)驗(yàn)裝置中，通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)行相應(yīng)的控制，有效減少實(shí)驗(yàn)的步驟，并能減少實(shí)驗(yàn)化學(xué)藥品的應(yīng)用，僅需要硫酸鈉溶液，有效的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，減少環(huán)境污染，最后產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)氣體只有氫氣和氧氣兩種無(wú)污染的氣體，達(dá)到了試驗(yàn)的安全性。

3. 實(shí)驗(yàn)廢物綠色化

實(shí)驗(yàn)廢物的綠色化是指對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢物盡可能的進(jìn)行循環(huán)利用和妥善處理。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該本著先處理后廢棄的原則。丟棄的是廢物，回收的就是資源，在實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡可能變廢為寶，化害為利。比如對(duì)一些實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢酸廢堿進(jìn)行中和處理，對(duì)一些溶液PH稀釋到7再排放，一些含有重金屬離子的溶液先進(jìn)行化學(xué)沉淀，再埋到地下，對(duì)于一些有較強(qiáng)氧化性或者還原性的溶液，先進(jìn)行氧化還原反應(yīng)處理之后再進(jìn)行排放。對(duì)于不能進(jìn)行回收和處理的廢渣，應(yīng)該進(jìn)行集中地處理，最大程度做到對(duì)環(huán)境的無(wú)害化。

4. 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ骄G色化

對(duì)于一些危險(xiǎn)系數(shù)極高的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，為了能夠取得相同的教學(xué)效果，教師應(yīng)該探索化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件和多媒體動(dòng)畫(huà)的演示，完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)由于操作難度和技術(shù)的限制，不適合學(xué)生操作，為了讓學(xué)生更直觀(guān)的觀(guān)看實(shí)驗(yàn)過(guò)程，教師可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的錄播，在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行播放，還能針對(duì)教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行慢放、回放等，更加符合教學(xué)需求，會(huì)更能為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)帶來(lái)便利。

二、實(shí)驗(yàn)藥品的綠色化

1. 原料綠色化

在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到的許多實(shí)驗(yàn)原料是存在污染性的，進(jìn)行更加綠色化的獲取，也能夠有效地減少污染。比如在《碘元素的提取和檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)中，如果以海帶為原料獲取碘，首先要對(duì)海帶進(jìn)行灼燒，會(huì)產(chǎn)生大量嗆鼻的煙霧，污染實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這時(shí)候就可以改變使用的原料，用淀粉碘化鉀試紙、加碘食鹽和食醋為原料，這樣的原料在生活中非常容易獲得，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又健康環(huán)保，一舉兩得。

2. 溶劑綠色化

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，溶劑的危險(xiǎn)性是非常大的，因?yàn)樵S多溶劑易揮發(fā)，有刺激性氣味，還容易與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)，是實(shí)驗(yàn)中很大的隱患。因此，在溶劑的選擇上，選擇無(wú)毒的溶劑就非常重要。比如在進(jìn)行碘水的萃取實(shí)驗(yàn)中，用到的四氯化碳萃取劑具有很強(qiáng)的揮發(fā)性以及致癌性，在室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)中，即使有通風(fēng)櫥和窗戶(hù)，濃度也非常容易超標(biāo)，對(duì)師生的身體健康產(chǎn)生很大的威脅，在這個(gè)過(guò)程中選擇無(wú)毒的萃取劑就尤為重要。比如像二氯甲烷或正己烷這樣的有機(jī)溶劑，在實(shí)驗(yàn)中能夠有更高的環(huán)境和安全保障。

3. 催化劑綠色化

眾所周知，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，催化劑能夠有效的幫助反應(yīng)的進(jìn)行，提高反應(yīng)的速度和取得更好的實(shí)驗(yàn)效果。但是許多催化劑也有弊端，比如在《影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的因素》的實(shí)驗(yàn)中，選擇二氧化錳作催化劑，但是二氧化錳是粉末狀的，固體廢棄物難以回收，對(duì)環(huán)境的污染比較大，這時(shí)候，就應(yīng)該用生土豆片進(jìn)行試驗(yàn)催化劑替換，材料易獲得，現(xiàn)象更明顯，催化效果更好，污染程度也更小。

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化，有助于推動(dòng)化學(xué)教學(xué)的綠色發(fā)展，既是對(duì)社會(huì)環(huán)境的有效保護(hù)，也是對(duì)學(xué)生和教師生命安全的保障。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能因噎廢食，為了預(yù)防污染而不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該積極探索更高效可持續(xù)的試驗(yàn)方法，完成高中化學(xué)的試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，為高中化學(xué)的發(fā)展起到助推作用。

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