魏芳

【摘 要】 鄉(xiāng)村要振興，教育需先行。提高教育水平對鄉(xiāng)村振興起的至關重要的作用，只有提高的下一代棟梁的整體水平，鄉(xiāng)村經濟才能越來越好，鄉(xiāng)村振興才能持續(xù)進行下去，但是由于鄉(xiāng)村經濟發(fā)展的特殊性，鄉(xiāng)村的義務教育和城市的義務教育相比較為落后，也存在著許多問題，本篇文章就鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村義務教育的發(fā)展進行探究，探究現如今鄉(xiāng)村義務教育的短板，并提出解決問題的建議。

【關鍵詞】 鄉(xiāng)村振興? 鄉(xiāng)村義務教育? 發(fā)展探究

引言：鄉(xiāng)村振興已經是我國現階段需要完成的任務，要實現國家的全面發(fā)展，每個地區(qū)每個人都不能掉隊。我們都知道少年強則國強，少年是祖國的花朵，是國家未來的棟梁，而且不僅僅是對一整個國家來說是這樣的，對于一個地區(qū)更是如此，對于經濟基礎較為薄弱的鄉(xiāng)村來說，提高人民的素質和能力才是長久之計。葛漁城鎮(zhèn)為了跟上時代的步伐，促進整體全面發(fā)展，提出要完善鄉(xiāng)村的義務教育制度，減少葛漁城鎮(zhèn)中文盲數量，提高全鎮(zhèn)人民的素質，以振興發(fā)展。

一、鄉(xiāng)村義務教育發(fā)展現狀

1. 鄉(xiāng)村學校師資力量薄弱

由于鄉(xiāng)村經濟狀況相比于城市較差，基礎設施也不太完善，在吃穿住行上都不太如城市便利，也是這種原因導致年輕教師不愿意往鄉(xiāng)村來，鄉(xiāng)村里的只有一些老教師，知識的更新換代的速度也趕不上時代的變化，還有鄉(xiāng)村學校的教學科目少，特別是英語這種學科，更缺少好老師來教，使得鄉(xiāng)村學校的師資力量較為薄弱，沒法給在鄉(xiāng)村上學的孩子提供現代化的，良好的，全面的教育，這是導致鄉(xiāng)村教育質量不高的重要原因。

2. 還不能普及到每一個人，特別是貧困戶

鄉(xiāng)村的義務教育雖然名義上是義務的，但是書本費等零碎的開支還是存在的，但是由于鄉(xiāng)村貧困人口較多，還存在著特困人口，往往貧困人口沒有錢來資助孩子上學，這就會導致文盲的產生，還有一些鄉(xiāng)村地處偏遠，去往村子中的路十分崎嶇，這也是阻礙孩子上學的一個重要因素。

3. 鄉(xiāng)村人民受教育意識薄弱

居住在鄉(xiāng)村中的人家往往是世世代代都居住在這里，可能祖輩父輩的都沒有接受良好的教育，這就使得家庭中沒有要受教育的認識，而且鄉(xiāng)村中的通訊可能不及時，不能緊跟時代的潮流，很多老一輩的認為只要肯吃苦，肯賣力就可以了，沒有讓孩子利用知識來生活的意識，甚至認為讀書浪費時間，浪費錢，還不如下苦力種地，人們自己的受教育意識不強，是政府沒法強制的事情，只有提高全民的受教育的意識，提高受教育的積極性才能夠把義務教育做好。

二、鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村義務教育發(fā)展探究

1. 政府加大對鄉(xiāng)村學校的撥款，提高學校的基本設置建設

鄉(xiāng)村中的學校存在著由于資金不足導致的基礎設施差，學習資料落后等問題，這不利于孩子們接受完善，良好，正確的教育，為滿足鄉(xiāng)村振興，提高鄉(xiāng)村的基礎設施建設，從鄉(xiāng)村學校開始，政府可以加大給鄉(xiāng)村學校的資金投入，由政府撥款來完善學校的基礎設施建設。比如廊坊市第三職業(yè)中學，為加強本學習的基礎設施建設，讓學生們感受時代的進步，政府撥款給本學校，給全校置辦了新的上課設備，不僅僅提高了學生們上課的感覺，也讓老師們更加喜歡上課。另外還可以由政府撥款來修建公路，讓那些上學不方便的孩子們上學的路更加便利、更加安全。政府要堅持城鄉(xiāng)投資公平，不僅要發(fā)展城市，根據木桶原理，也要發(fā)展短板，也就是鄉(xiāng)村設施建設，給予鄉(xiāng)村義務教育更多的關注，優(yōu)化資源配置，推動城鄉(xiāng)一體化建設，取得社會的全面發(fā)展。

2. 政府鼓勵支持優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教

鄉(xiāng)村師資力量薄弱是鄉(xiāng)村義務教育缺乏的最重要的原因，只有有優(yōu)秀的教師團隊，才能保證鄉(xiāng)村義務教育的有效實行。對于鄉(xiāng)村師資力量薄弱的問題，政府可以采取以下幾個措施：第一提高鄉(xiāng)村教師的薪資水平，給予鄉(xiāng)村教師更多的福利待遇，努力改善鄉(xiāng)村教師的工作環(huán)境，關心鄉(xiāng)村教師的家庭，幫助教師解決在鄉(xiāng)村的看病難等基本問題，改善他們的生活，吸引更多的年輕教師投入鄉(xiāng)村教師的行列，同時也要給鄉(xiāng)村教師提供專業(yè)的培訓，注意聽取鄉(xiāng)村教師的需求，并加強鄉(xiāng)村教師與城市教師的溝通交流，保持與時俱進，以保證給鄉(xiāng)村孩子最先進的教育，在大學生特別是師范生畢業(yè)季時，鼓勵年輕學生積極投入鄉(xiāng)村振興建設，為鄉(xiāng)村孩子的義務教育貢獻自己的力量。

3. 普及義務教育政策，提高村民學習積極性

作為家長，要充分認識到教育對孩子的重要性，現在的時代，知識改變命運，要讓每個人都意識到教育的重要性，而且受教育的意識不是政府強迫就能強迫的來的，只有自己意識到教育的重要性，并積極的接受教育，才能有效。對于這個問題，可以在村中舉報受教育的講座，張貼教育好的海報，調動村官給村民們積極地做工作，告訴他們受教育的好處，這樣做到每戶家庭都想把孩子送到學校去讀書，鼓勵孩子讀書，支持孩子讀書，形成良好的風氣。

結語

鄉(xiāng)村義務教育發(fā)展是鄉(xiāng)村振興過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，但也是一個需要長期堅持的漫長的過程，這需要政府和村民個人共同努力，為完善鄉(xiāng)村義務教育發(fā)展，以促進鄉(xiāng)村振興，實現更加美好的生活而努力，在接下來的過程中，我們要提高對鄉(xiāng)村義務教育的重視程度，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。在2011年末，葛漁城鎮(zhèn)有小學10所，在校生1723人，專任教師198人;九年義務教育覆蓋率100%，這是鄉(xiāng)村義務教育極大的改善，也是政府和全體人民共同努力的結果，這使得葛漁城鎮(zhèn)的綜合發(fā)展更上一層樓。

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