張璐平

關(guān)鍵詞：提高;高中政治教學(xué);有效性

引言

在新課改下，對于教育教學(xué)提出了全新的要求，所以高中政治教師需要清楚認(rèn)識到這一點(diǎn)，在教授新知的同時(shí)，關(guān)注到學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而這就得提高教學(xué)有效性。不過在教學(xué)實(shí)踐中，部分教師并沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，一味的沿用傳統(tǒng)教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生興趣缺失，教學(xué)效率不高，影響到學(xué)生今后的發(fā)展。就這一方面來說，加強(qiáng)如何提高高中政治教學(xué)的有效性探究十分有必要。

??一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是教學(xué)初始環(huán)節(jié)，有著十分關(guān)鍵的作用。在這一環(huán)節(jié)，高中政治教師需要認(rèn)清學(xué)生主體性這一特點(diǎn)，不僅得把握好學(xué)生的總體情況，還得考慮到學(xué)生的個(gè)體差異性。同時(shí)，還得備好教材，這是教學(xué)活動開展的重要基礎(chǔ)，也是師生交流互動的媒介?【1】。具體可以從知識與人文這兩個(gè)角度著手，就前者而言，教師需要借助信息手段合理延伸拓展，后者就是說加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

??二、注重課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，高中政治教師最為首要的任務(wù)就是激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。具體可以引入一些新型教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)法、情境教學(xué)法等，同時(shí)，還可以加強(qiáng)教學(xué)與生活的結(jié)合。這樣，能夠很好的吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生全身心的投入到課堂上，實(shí)現(xiàn)知識的有效理解，提高教學(xué)質(zhì)量。

??三、及時(shí)課后反思

在完成某一教學(xué)任務(wù)之后，高中政治教師便得立即進(jìn)行反思。首先就是師生關(guān)系是否和諧，存在怎樣的問題，應(yīng)該如何處理;其次就是教學(xué)目標(biāo)是否明確與適用;最后就是教學(xué)策略是否恰當(dāng)，應(yīng)該怎樣改進(jìn)等?【2】。通過這一系列反思，能夠幫助教師清楚了解到教學(xué)中主要存在的問題，然后采用針對性的手段進(jìn)行解決，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，促進(jìn)教學(xué)有效性不斷的提高。

??四、結(jié)語

綜上所述，高中政治教師在教育教學(xué)中應(yīng)該注重教學(xué)有效性的提高。具體就是得積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中深度體驗(yàn)和生成，這樣才能實(shí)現(xiàn)知識的深度理解，達(dá)成理想的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]高伊娜.淺析如何提高高中政治教學(xué)的有效性[J].讀書文摘，2016，000（034）：150-150.

[2]張圖雅.論如何提高高中政治課堂教學(xué)有效性[J].小作家選刊（教學(xué)交流），2018，000（007）：116-116.

（作者單位：山西省運(yùn)城市新絳中學(xué)校）