孟憲江

摘 要：勞動(dòng)教育是提高我國(guó)全民素質(zhì)的重要途徑，也是不斷優(yōu)化教育質(zhì)量的必要選擇。本文以新時(shí)代背景下，國(guó)內(nèi)中小學(xué)素質(zhì)教育改革為主要寫(xiě)作前提，重點(diǎn)闡釋了新時(shí)代賦予中小學(xué)勞動(dòng)教育的全新價(jià)值內(nèi)涵。并就如何提高中小學(xué)勞動(dòng)教育質(zhì)量，借助勞動(dòng)教育不斷優(yōu)化我國(guó)中學(xué)生和小學(xué)生整體素養(yǎng)的途徑提出了一些合理的建議。文章的寫(xiě)作目的是為新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育整體質(zhì)量的提高尋找有效途徑，并為當(dāng)下的從教人員提供一些可供參考的資料。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;中小學(xué)教學(xué);勞動(dòng)教育;現(xiàn)代教育

【中圖分類號(hào)】G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）20-0003-02

【Abstract】Labor education is an important way to improve the quality of our people，and it is also a necessary choice to continuously optimize the quality of education. Based on the background of the new era，the reform of quality education in domestic primary and secondary schools is the main writing premise，and the emphasis is on explaining the new value and connotation of labor education in primary and secondary schools in the new era. It also puts forward some reasonable suggestions on how to improve the quality of primary and secondary school labor education and continuously optimize the overall literacy of our countrys middle school students and primary school students with the help of labor education. The purpose of writing this article is to find effective ways to improve the overall quality of primary and secondary school labor education in the new era，and to provide some reference materials for current teachers.

【Keywords】Quality education;Primary and secondary school teaching;Labor education;Modern education

1.當(dāng)下國(guó)內(nèi)中小學(xué)勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀

21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)更新迅速且理念革新迅捷的實(shí)際，伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)中小學(xué)教育的整體質(zhì)量提出了新的時(shí)代要求。在過(guò)去很多年間，我國(guó)的初等教育一直都籠罩在素質(zhì)教育的陰影下，這雖然非常有利于塑造學(xué)生過(guò)硬的基礎(chǔ)理論知識(shí)積淀，但卻阻礙了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展以及執(zhí)行力的磨合。在改革開(kāi)放之前，我國(guó)的教育界一直都非常重視勞動(dòng)教育，自恢復(fù)高考之后，這種優(yōu)良的傳統(tǒng)逐漸受到弱化，取而代之的是無(wú)止境的文化知識(shí)學(xué)習(xí)。綜合來(lái)看，我國(guó)教育界已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)教育對(duì)中小學(xué)教學(xué)的價(jià)值所在，并逐漸開(kāi)始恢復(fù)并發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)教育在全國(guó)范圍內(nèi)的普及。但落實(shí)到實(shí)處，多數(shù)學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育的整體把握能力仍然有很多的不足。這幾種表現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)校尚不明確新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育的真正價(jià)值內(nèi)涵，且尚未尋找到合適的途徑去優(yōu)化勞動(dòng)教育的整體質(zhì)量。在這樣的現(xiàn)狀下，我國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)弄教育的價(jià)值陷入了困境之中。第一，國(guó)內(nèi)中小學(xué)勞動(dòng)教育觀逐漸弱化;第二，教師勞動(dòng)教育情感淡化;第三，大眾勞動(dòng)教育習(xí)慣退化。因此，我們非常有必要重塑勞動(dòng)教育的價(jià)值內(nèi)涵，并尋找新的途徑以適應(yīng)新世紀(jì)的變化及時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育提出的新要求。

2.新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的價(jià)值內(nèi)涵

（1）有助于推動(dòng)中小學(xué)教育的全面發(fā)展

在過(guò)去的教育觀念里，勞動(dòng)教育一直都被看作是教育的基礎(chǔ)，事實(shí)上，勞動(dòng)教育不僅是其他教育的基礎(chǔ)，更是立足教育現(xiàn)代化，追求全面化發(fā)展的必要條件。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是人類發(fā)展的本質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)一個(gè)人全面發(fā)展的重要途徑。因此，在中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育，并不斷提高中小學(xué)勞動(dòng)教育的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著非常重要的意義。

（2）有助于培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和意志力

對(duì)于當(dāng)前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生而言，他們自出生以來(lái)大都生活在一個(gè)家庭條件相對(duì)殷實(shí)的環(huán)境之中，無(wú)論是在物質(zhì)條件上還是在文化需求方面，較之上世紀(jì)的中小學(xué)生都有著非常大的改善。良好的物質(zhì)條件雖然可以為他們的成長(zhǎng)帶來(lái)非常大的助力，但也會(huì)使他們的意志力得到一定的削弱。在過(guò)去，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)尚欠發(fā)達(dá)，很多中小學(xué)生自小便會(huì)幫助家庭做很多力所能及的事情，恰恰是這樣的環(huán)境，才塑造了那一代人艱苦奮斗且意志堅(jiān)強(qiáng)的素養(yǎng)。對(duì)目前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生而言，開(kāi)展勞動(dòng)教育不僅能夠?yàn)樗麄兯茉旄玫钠焚|(zhì)，還能夠使他們的意志力得到應(yīng)有的磨練，從而有助于他們?cè)诮窈蟮纳钪懈玫某砷L(zhǎng)和發(fā)展。

（3）是中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展的必然選擇

多變的社會(huì)環(huán)境使得中小學(xué)生的身心面臨著諸多外界因素的侵?jǐn)_，這些外界的影響有可能給他們的身心發(fā)展帶來(lái)巨大的沖擊。據(jù)了解，目前很多中小學(xué)生都存在不同程度的心理問(wèn)題，且這些心理問(wèn)題都帶有非常明顯的時(shí)代印記。此外，我國(guó)中小學(xué)生的身體素質(zhì)較之很多國(guó)家都有所不足，從全國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查的數(shù)據(jù)來(lái)看，中小學(xué)生的身體健康也面臨著很多亟待解決的問(wèn)題。就這樣的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，與其針對(duì)性地開(kāi)展一些心理健康講座和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的活動(dòng)，反而不如將勞動(dòng)教育融入到初等教育中去，因?yàn)閯趧?dòng)不僅可以使學(xué)生的身體得到應(yīng)有的訓(xùn)練，還能讓學(xué)生在勞動(dòng)之中增加交流，進(jìn)而更好地疏導(dǎo)他們心理方面產(chǎn)生的一些負(fù)面問(wèn)題。因此，對(duì)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展而言，開(kāi)展勞動(dòng)教育也非常有必要。