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        高校圖書館智慧化建設(shè)與服務(wù)探析

        2021-09-22 10:34:23曹智國(guó)
        科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年30期
        關(guān)鍵詞:服務(wù)策略智慧圖書館

        曹智國(guó)

        摘要:智能圖書館是圖書館適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和用戶需求變化的重大變革,是集圖書館建筑、設(shè)施設(shè)備、智能技術(shù)、信息資源、用戶體驗(yàn)和館員智慧于一體的全新用戶信息服務(wù)系統(tǒng)。通過(guò)智能圖書館的建設(shè),可以充分發(fā)揮圖書館在高校教學(xué)和科研中的支撐作用,促進(jìn)高等教育質(zhì)量的提高。論文主要論述了高校智能圖書館的建設(shè)基礎(chǔ)和服務(wù)策略。

        關(guān)鍵詞:智慧圖書館;建設(shè)基礎(chǔ);服務(wù)策略

        智能圖書館是當(dāng)前圖書館發(fā)展的新模式和新方向,是新形勢(shì)下圖書館可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐。高校智能圖書館秉承“以人為本,讀者至上”的基本建設(shè)理念,以智能設(shè)備為基礎(chǔ),以大數(shù)據(jù)時(shí)代的先進(jìn)技術(shù)和管理理念為核心,努力實(shí)現(xiàn)從資源驅(qū)動(dòng)到服務(wù)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,從讀者的信息行為和需求感受,實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)從內(nèi)容和形式到功能層面的延伸,從而為讀者提供更好的多元化服務(wù)體驗(yàn)。

        一、智慧圖書館建設(shè)基礎(chǔ)

        1.充分利用互聯(lián)網(wǎng)

        互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、信息融合系統(tǒng)、電子信息資源比重的不斷增加,都將對(duì)智能圖書館的建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的基礎(chǔ)上,用戶可以利用平臺(tái)獲取所需信息,通過(guò)PC或移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流,讀者可以隨時(shí)隨地突破時(shí)空限制,瀏覽以文字、圖片、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)的綜合信息。

        2.改造空間環(huán)境

        互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量明顯下降,圖書館作為物理空間的作用被嚴(yán)重削弱。做好整個(gè)圖書館空間的規(guī)劃設(shè)計(jì),改造圖書館空間環(huán)境,可以為智能圖書館的建設(shè)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。Xi尤氏大學(xué)圖書館將圖書館精心改造成自主學(xué)習(xí)共享空間體驗(yàn)區(qū)、“經(jīng)典”閱讀體驗(yàn)區(qū)、學(xué)科服務(wù)體驗(yàn)區(qū)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息共享空間展示區(qū)四個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)主題學(xué)習(xí)區(qū)。每個(gè)主題展區(qū)都有自己的特點(diǎn)和不同的功能。還有高校圖書館,創(chuàng)造可以通過(guò)投影展示豐富館藏的maker空間和智能展廳,不斷優(yōu)化圖書館空間環(huán)境,構(gòu)建不同的虛擬服務(wù)場(chǎng)景,吸引讀者進(jìn)入圖書館。

        3.新技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用

        數(shù)字信息技術(shù)和智能設(shè)備的推廣應(yīng)用是智能圖書館建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力,也是高校圖書館開展智能信息服務(wù)的基本載體。可以極大地增強(qiáng)信息資源的整合與共享,促進(jìn)智能圖書館的數(shù)據(jù)整合,構(gòu)建并不斷完善智能圖書館的技術(shù)架構(gòu)。高校圖書館要跟上時(shí)代發(fā)展的需要,嘗試?yán)眯录夹g(shù)改變現(xiàn)有的管理體制和服務(wù)模式,增加新的智能設(shè)備,提高工作效率,建立多層次的數(shù)據(jù)分析中心,實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶數(shù)據(jù)、館藏資源和內(nèi)外環(huán)境的實(shí)時(shí)分析,使圖書館成為高科技和信息化的聚集地,激發(fā)讀者圖書館的學(xué)習(xí)和探索熱情。

        二、智能圖書館的服務(wù)策略

        1.注重特色資源的整合

        智能圖書館應(yīng)注重特色資源的整合,為讀者提供豐富的特色資源庫(kù),提高圖書館特色資源的利用率。許多高校圖書館正在優(yōu)化自身信息資源,收集、整理和分析現(xiàn)有資源,篩選出自己的特色館藏,積極開設(shè)特色資源展廳,將學(xué)校文獻(xiàn)資源建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自身的特色信息資源上。同時(shí),在人力、物力和財(cái)力的支持下,我們將繼續(xù)

        2. 加強(qiáng)個(gè)性化服務(wù)

        為了構(gòu)建以人為本的服務(wù)模式,智能圖書館需要分析讀者閱讀端的內(nèi)容,完成對(duì)讀者活動(dòng)的感知和反饋。首先,在大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)上,詳細(xì)分析和統(tǒng)計(jì)讀者之間的差異及其對(duì)信息資源利用的偏好,為用戶提供跟蹤讀者閱讀習(xí)慣、咨詢知識(shí)結(jié)構(gòu)等相關(guān)服務(wù),細(xì)分和推薦不同的服務(wù)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)和智能差異化資源服務(wù),滿足讀者個(gè)性化閱讀需求。其次,圖書館可以收集不同讀者的行為信息,包括閱讀場(chǎng)所、形式和渠道,構(gòu)建行為感知的情境服務(wù)。通過(guò)情境感知服務(wù)把握讀者的行為特征,可以針對(duì)特定讀者大膽構(gòu)建相應(yīng)的閱讀模式。最后,在收集讀者再次閱讀的信息時(shí),可以預(yù)測(cè)和推薦位置、形式和渠道,進(jìn)一步提高讀者的閱讀興趣。

        3.實(shí)施智能管理

        智能圖書館讀者服務(wù)是基于智能電子設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)的智能服務(wù)。傳感器是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)。目前,RFID射頻識(shí)別廣泛應(yīng)用于圖書館,通過(guò)射頻信號(hào)自動(dòng)識(shí)別目標(biāo),跟蹤物品,交換數(shù)據(jù)?;赗FID技術(shù)的圖書館綜合管理系統(tǒng)包括門禁設(shè)備、流通服務(wù)、自助借還、文獻(xiàn)資源的收集與處理、書架的管理與維護(hù)等。通過(guò)將智能芯片應(yīng)用于各種物理設(shè)備和館藏圖書,圖書館可以提高服務(wù)管理效率,節(jié)約人力成本,優(yōu)化資源。智能芯片用于植入圖書,方便讀者通過(guò)GPS精確定位和自助圖書盤點(diǎn)快速找到需要的圖書;智能芯片植入讀者借閱卡可自動(dòng)驗(yàn)證讀者信息,并提供圖書續(xù)借、預(yù)約、到期提醒、新書通知等智能服務(wù);門禁處設(shè)置電子標(biāo)識(shí),智能信息安全管理系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控和預(yù)警圖書館內(nèi)的情況,實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守時(shí)高校圖書館的安全自助運(yùn)行。

        智能圖書館的理念和實(shí)踐已經(jīng)成為圖書館轉(zhuǎn)型、升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展的新引擎,給圖書館界帶來(lái)了更多的期望和發(fā)展機(jī)遇。我們應(yīng)充分關(guān)注智慧圖書館相關(guān)理論及技術(shù)前沿,不斷為知識(shí)共享和智慧服務(wù)創(chuàng)新注入新的動(dòng)能,為高校智慧圖書館發(fā)展指引方向。通過(guò)智能技術(shù)在圖書館的應(yīng)用,促進(jìn)高校圖書館更好地服務(wù)于讀者、教育教學(xué)和科研事業(yè)。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 吳海茹. 智慧圖書館的構(gòu)建與服務(wù)路徑探析[J]. 農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊, 2014, 26(009):169-171.

        [2] 林曦, 趙大志, 楊成,等. 基于人工智能的高校圖書館智慧服務(wù)模式探析[J]. 四川圖書館學(xué)報(bào), 2018, 225(05):31-35.

        [3] 鄭蓓. 高校圖書館在智慧城市建設(shè)中的功能與定位探析[J]. 圖書情報(bào), 2018, 000(012):1-2.

        基金項(xiàng)目:2021寧夏師范學(xué)院校級(jí)科研基金資助

        項(xiàng)目編號(hào):NXSFYB2172

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