曾麗群
摘要:目的:對內(nèi)分泌科糖尿病患者實(shí)施健康教育后各指標(biāo)所受的影響做探究。方法:試驗執(zhí)行時間為2019.09~2020.09,56例糖尿病患者經(jīng)抽簽法均分,每組28例。參照組、研究組分別執(zhí)行普通、健康教育。比對試驗中依從性、血糖指標(biāo)以及生活狀態(tài)評分。結(jié)果:健康教育執(zhí)行后,血糖指標(biāo)、生活狀態(tài)均改善明顯,依從性提升,比對結(jié)果為p<0.05。結(jié)論:健康教育應(yīng)用在內(nèi)分泌科糖尿病患者中,生活狀態(tài)得到明顯提升,血糖水平趨于正常范圍。
關(guān)鍵詞:健康教育;內(nèi)分泌;糖尿病;生活質(zhì)量;依從性
在內(nèi)分泌科護(hù)理服務(wù)中糖尿病健康教育意義重大,可使患者對疾病的總體認(rèn)知度提升,充分掌握疾病實(shí)施,使患者高度重視自身病情,保證積極配合工作人員實(shí)施針對性治療[1]。
1.基本數(shù)據(jù)與方法
1.1基本數(shù)據(jù)
試驗執(zhí)行時間為2019.09~2020.09,抽簽法均分56例糖尿病患者,樣本量為28例/組。參照組28例中男女各占比為53.57%(15例)、46.43%(13例),年齡最高74歲、最低44歲,均數(shù)(59.35±4.15)歲,病程1~12年,均數(shù)(6.15±2.05)年;研究組28例中男女各占比為42.86%(12例)、57.14%(16例),年齡最高75歲、最低44歲,均數(shù)(59.58±4.24)歲,病程2~12年,均數(shù)(6.28±2.15)年;綜合統(tǒng)計基本數(shù)據(jù),比對結(jié)果表現(xiàn)為p>0.05。
1.2方法
參照組告知患者定時服用規(guī)定劑量的藥物治療,監(jiān)測血糖指標(biāo)。
研究組對患者實(shí)行健康教育,內(nèi)容如下:(1)建立小組,小組成員需全面掌握糖尿病防治知識,執(zhí)行健康教育措施。(2)知識宣教,擬定針對性健康教育和內(nèi)容,組織患者并普及糖尿病知識,每周宣教一次,每次半小時。(3)飲食干預(yù),告知患者飲食狀態(tài)與自身血糖水平存在密切觀察,幫助患者調(diào)整高糖、高脂的飲食習(xí)慣。根據(jù)實(shí)際病情擬定針對性飲食計劃,每天米面總量為350g、豆制品100g、肉制品100g、牛奶200mL。(4)運(yùn)動措施,讓患者重視運(yùn)動鍛煉,告知其良好的運(yùn)動可使血糖水平得到有效控制,讓患者保證每天進(jìn)行合理運(yùn)動,一般運(yùn)動時間為半小時,3~4次/周。如血糖在3.9mmol/L之下不可進(jìn)行運(yùn)動。(5)用藥干預(yù),因患者臨床用藥存在誤區(qū),需將藥物規(guī)范、足量服用的重要性予以告知,了解藥物不良反應(yīng),并及時反饋,對用藥量進(jìn)行調(diào)整。(6)監(jiān)測血糖:將血糖監(jiān)測的正確方法、頻率、血糖水平參考值告知患者,并對不同時段的血糖水平進(jìn)行測量和記錄。
1.3判定指標(biāo)
觀察比對依從性、血糖指標(biāo)以及生活狀態(tài)評分。
1.4統(tǒng)計學(xué)分析
統(tǒng)計學(xué)計算方式為SPSS25.0,計數(shù)資料以t值計算為主,計量資料以X2值計算為主,計算結(jié)果之間有差異p<0.05。
2.結(jié)果
2.1比對依從性
研究組、參照組依從性分別為96.43%(27/28)、71.43%(20/28),比對X2值=6.4870,p值=0.0108。
2.2比對血糖指標(biāo)、生活狀態(tài)評分
健康教育后各血糖指標(biāo)和生活狀態(tài)均得到明顯改善,比對結(jié)果p<0.05,見表1。
3.討論
在內(nèi)分泌科疾病護(hù)理工作糖尿病患者健康教育屬于主要成分,現(xiàn)今糖尿病人員明顯增多,護(hù)理工作中,需監(jiān)測血糖水平,告知患者遵醫(yī)囑用藥,進(jìn)而維持血糖水平[2]。少數(shù)患者在用藥方面存在不科學(xué)性,自己認(rèn)知中覺得不必要依照血糖水平,對用藥劑量進(jìn)行調(diào)整,導(dǎo)致患者對疾病和護(hù)理工作存在誤解,因患者不能充分認(rèn)知疾病[3]。在整個病程中患者存在焦慮情緒,因自身不能良好控制血糖水平,擔(dān)心出現(xiàn)并發(fā)癥等。因此將血糖控制措施告知患者,并讓患者積極配合,并根據(jù)患者真實(shí)狀態(tài),擬定合適運(yùn)動,將交際范圍擴(kuò)大,使血糖水平得到有效控制[4]。
綜上所述,在內(nèi)分泌護(hù)理工作中實(shí)施糖尿病健康教育中,可使血糖水平得到良好控制,利于患者維持健康狀態(tài),獲得高質(zhì)量生活。
參考文獻(xiàn):
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