楊茹

摘要：目的：探究自閉癥兒童護理中應(yīng)用音樂護理的效果。方法：采取隨機數(shù)表法將醫(yī)院收治的66例自閉癥兒童分為兩組，各33例，分別給予常規(guī)護理及音樂護理，前者為對照組，后者為研究組，就兩組護理情況展開觀察。結(jié)果：與對照組比，研究組孤獨癥狀改善情況更優(yōu)，P<0.05。結(jié)論：在自閉癥兒童護理中應(yīng)用音樂護理可提升患兒語言表達能力，降低疾病對患兒生活造成的影響，值得大力推廣和引用。

關(guān)鍵詞：音樂護理;自閉癥兒童;應(yīng)用效果

自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病，其發(fā)生與遺傳、孕期理化因子刺激及感染與免疫等因素相關(guān)。自閉癥可分為真性自閉癥與假性自閉癥，前者與基因突變相關(guān)，雖然面相于常人無異，但會終身智力低下;后者是由于后天某項能力發(fā)展不平衡導(dǎo)致[1]。自閉癥患兒多表現(xiàn)出人際交往障礙，缺乏生活興趣等，這不僅會嚴(yán)重影響患兒生長發(fā)育，還會給其家庭帶來嚴(yán)重負擔(dān)。雖然臨床治療自閉癥手段較多，但由于患兒病情多樣，選擇何種方式治療一直存在爭議。本次研究就音樂護理的應(yīng)用效果展開探究，旨在為臨床治療提供指導(dǎo)，以下為具體報道。

1資料與方法

1.1一般資料

采取隨機數(shù)表法將醫(yī)院收治的66例自閉癥兒童分為兩組，各33例，分別給予常規(guī)護理及音樂護理，前者為對照組，后者為研究組，資料整理時間為2019年11月—2020年11月。對照組男、女分別為16例、17例，年齡1—10（4.51±1.86）歲;研究組男、女分別為17例、16例，年齡1—9（4.47±1.93）歲。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）確診為自閉癥;（2）無嚴(yán)重智力障礙;（3）家長簽署知情書。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）患兒存在嚴(yán)重器質(zhì)性病變;（2）患兒表現(xiàn)出嚴(yán)重抗拒心理及行為;（3）資料不完整患兒。兩組一般資料無差異，P>0.05，可比。

1.2方法

對照組給予常規(guī)護理，包括引導(dǎo)訓(xùn)練、游戲訓(xùn)練及感覺訓(xùn)練等內(nèi)容。研究組在上述基礎(chǔ)上采取音樂護理，詳細如下：（1）選擇的音樂需積極歡快，可充分調(diào)動患兒情緒。在聆聽過程中，指導(dǎo)患兒展開想象并互相討論，鍛煉其語言表達能力。（2）放置多種樂器供患兒選擇，指導(dǎo)患兒進行簡單的樂器學(xué)習(xí)并利用音樂表達自身想法。同時，組織音樂團體活動，鼓勵幼兒參與，培養(yǎng)其社交能力。（3）鼓勵幼兒進行即興表演，這不僅能鍛煉其表達能力，還能通過音樂將負面情緒宣泄出來，從而減輕心理負擔(dān)，獲得心理平衡。（4）音樂治療師協(xié)助患兒進行音樂創(chuàng)作，這不僅能提升其溝通能力，還有助于患者在實現(xiàn)自我價值中獲得自豪感，極大的滿足其自尊，從而在今后的活動中表現(xiàn)出更高的參與積極性[2]。

1.3觀察指標(biāo)

應(yīng)用孤獨癥治療評定量表反應(yīng)患兒癥狀改善情況，從語言表達、感覺認知、社交及行為能力幾方面進行評價，分值越低，相關(guān)性能越好。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS21.0處理，計量資料采用（x±s）表示，行t檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

兩組護理前各指標(biāo)無差異，P>0.05;護理后，研究組各項指標(biāo)評分更低，P<0.05。見表1。

3討論

自閉癥也被成為孤獨癥，其是遺傳因素及外界環(huán)境因素共同作用引發(fā)的疾病，患兒多表現(xiàn)出社交障礙、交流障礙及重復(fù)行為方式等癥狀。目前，自閉癥上缺乏有效治愈手段，雖然隨著醫(yī)療康復(fù)技術(shù)的提高，患兒預(yù)后逐漸改善，但依舊難以達到理想的效果。有研究指出，音樂活動可促進兒童身心健康發(fā)育[3]。對子病癥患兒采取音樂護理后，在音樂活動中，患兒會將注意力集中在音樂上，這可維持患兒容易分散的注意力。在音樂活動中，患兒會更好的與周圍環(huán)境接觸，在有效的溝通下，患兒的語言表達能力及社會交際能力都會有所改善。在音樂活動中，音樂治療師還能鼓勵患兒進行自主創(chuàng)作，這不僅能延續(xù)患兒的活動參與熱情，在得到肯定后，患兒也會產(chǎn)生自我價值感，這可幫助其樹立正確人生觀。此外，患兒還能將自身思想寄予到音樂中，音樂也能將患兒的想法更好的表現(xiàn)出來，這有利于不良情緒的宣泄，幫助患兒保持健康心態(tài)。本次研究中，兩組分別采取常規(guī)護理及音樂護理后，研究組自閉癥癥狀有更好的改善（P<0.05），提示音樂護理在自閉癥治療中有著積極作用。綜上，對自閉癥兒童采取音樂護理可提升其語言表達能力，幫助其更好的感知外界環(huán)境，值得推廣。

參考文獻：

[1]李潘紅. 音樂護理在自閉癥兒童護理中的應(yīng)用[J]. 河南醫(yī)學(xué)研究， 2020， 029（003）：549-551.

[2]彭艷. 音樂療法在自閉癥兒童護理干預(yù)中的應(yīng)用[J]. 山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)報， 2019， 041（003）：201-203.

[3]李玉子. 心理護理在兒童自閉癥護理中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代養(yǎng)生（下半月版） 2018年4期， 172-173頁， 2018.