郭展新　張明銘

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生;廉潔教育;職業(yè)特點

隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，思想領(lǐng)域呈現(xiàn)出多元化、功利化等特點，尤其是拜金主義、享樂主義和極端個人主義在一定范圍滋長蔓延，對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生了重大影響。在此背景下，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀尤其是廉潔觀，為國家培養(yǎng)清正廉潔的人才，成為高校的重要任務(wù)。

一、開展高職院校學(xué)生廉潔教育的重要意義

（一）是貫徹從嚴治黨的必然要求

黨的十八大以來，黨中央把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作為全面從嚴治黨的重要內(nèi)容，反腐力度之大、范圍之廣前所未有。目前，反腐敗斗爭取得巨大勝利，鞏固并保持來之不易的勝利果實成為當(dāng)下面臨的重要問題。高校是培養(yǎng)社會主義接班人的主要陣地，對大學(xué)生進行廉潔教育是推進新時代反腐倡廉工作的預(yù)防性舉措，也是全面從嚴治黨背景下構(gòu)筑不敢腐、不能腐、不想腐堤壩的重要環(huán)節(jié)。加強高職學(xué)生廉潔教育，讓學(xué)生充分認識廉潔的重要性、腐敗的危害性，防腐于未然，這既是全面從嚴治黨的重要組成部分，也是夯實我國教育質(zhì)量的重要保證。

（二）是立德樹人的應(yīng)有之義

大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，廉潔是個人道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，也是個人品質(zhì)的基本要求。大學(xué)生是國家發(fā)展建設(shè)的棟梁，擁有并保持廉潔的品質(zhì)對于社會發(fā)展有著重要的積極意義。開展廉潔教育有利于大學(xué)生形成正確的價值觀和思想觀，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重要政治保證。

（三）是引導(dǎo)學(xué)生成長成才的重要環(huán)節(jié)

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和思想文化多元化，大學(xué)生思想價值觀念受到一些不良影響。大學(xué)階段是樹立人生觀、價值觀、世界觀的關(guān)鍵時期，要在這個關(guān)鍵時期提高大學(xué)生的廉潔思想認知，防止其步入社會之后誤入歧途而對個人及社會造成傷害。

二、高職院校學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀

筆者采用在線問卷調(diào)查法對所在學(xué)校的不同系部、不同專業(yè)的3個年級的1332名同學(xué)進行了廉潔教育的問卷調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生對于廉潔教育呈現(xiàn)以下特點：

（一）學(xué)生在思想上高度認同廉潔教育的必要性

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有超過92%的學(xué)生認為廉潔對于大學(xué)生非常重要;有近90%的學(xué)生認為學(xué)校有必要對學(xué)生開展廉潔教育;有70%的學(xué)生認為推行廉潔教育的根本目的是提升學(xué)生個人素質(zhì);有17%的學(xué)生認為廉潔教育是開展道德教育;有12%的學(xué)生認為廉潔教育是推進校園文化建設(shè)。通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，黨的十八大以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭對學(xué)生的思想認知產(chǎn)生了重要影響，學(xué)生在價值觀念上有正確的是非觀，同時大部分學(xué)生也能夠認識到廉潔教育對于自身成長的重要性。

（二）廉潔教育方式受限

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，廉潔教育較多集中在思政教育的第一、第二課堂，而專業(yè)課和其他形式的教育活動形式較少。廉潔教育不僅僅是思政課教師的事情，還需要各部門及各科教師同心協(xié)力共同完成。同時，課堂教學(xué)中教師更多的是根據(jù)教學(xué)大綱的要求對學(xué)生進行知識教授，對學(xué)生的思想特點和心理動態(tài)關(guān)注不足，沒有充分尊重學(xué)生的主體地位。

（三）廉潔教育的效果有限

在廉潔教育效果的調(diào)查中，47%的學(xué)生認為能夠在思想上得到洗禮;22%的學(xué)生認為能夠真正從中受到教育;20%的學(xué)生認為思想上有所觸動，行動上沒有影響;11%的學(xué)生認為廉潔教育只是形式而已，沒有任何效果。通過數(shù)據(jù)我們可以看到，學(xué)生對于廉潔教育效果的認可還有很大的提升空間，廉潔教育最終是要實實在在取得效果，才能實現(xiàn)教育目標。

三、構(gòu)建突出職業(yè)特點的廉潔教育體系

（一）思政課程廉潔教育應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生思想、職業(yè)特點

習(xí)近平總書記強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)生，是思政課的根本任務(wù)。廉潔教育是思政課的重要教學(xué)內(nèi)容，思政課教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求在進行知識傳授的過程中，對學(xué)生的思想特點和心理動態(tài)有充足的了解，根據(jù)學(xué)生所在系部和專業(yè)進行適當(dāng)?shù)恼n程內(nèi)容調(diào)整，既要做到“大水漫灌”又要做好“精準滴灌”。這就要求思政課教師積極對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思想認知做好調(diào)查工作，對學(xué)院系部發(fā)展規(guī)劃和未來趨勢有所了解，針對學(xué)生特點、專業(yè)學(xué)習(xí)及未來職業(yè)發(fā)展方向，在授課之中用精準案例、經(jīng)典案例進行有的放矢的正面教育和警示教育，通過討論課等形式將廉潔教育的思想觀念深植學(xué)生頭腦。

（二）在專業(yè)課程中融入廉潔教育

思政課學(xué)習(xí)屬于基礎(chǔ)課程，學(xué)生耗費的精力相對較少，他們會將更多時間集中于專業(yè)課學(xué)習(xí)，廉潔教育要做好，離不開專業(yè)課程教學(xué)的協(xié)同配合，同時部分專業(yè)課教師有來自企業(yè)的工作經(jīng)驗，能夠更好地結(jié)合學(xué)生未來的職業(yè)特點進行針對性的教學(xué)，將廉潔教育細致化。但專業(yè)課程與思政課程一直存在“兩張皮”的問題，這就需要專業(yè)課教師從思想上樹立教書與育人相結(jié)合的觀念，同時積極開發(fā)與課程相關(guān)的廉潔教育案例，在教學(xué)之中通過潛移默化的方式讓學(xué)生牢固樹立廉潔的思想觀念。

（三）通過校園文化活動開展廉潔教育

校園文化活動作為第一課堂的補充、延伸和拓展，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操有著重要作用。高職院校要結(jié)合學(xué)院辦學(xué)特色與職業(yè)文化開展相關(guān)的廉潔教育活動，通過開展廉潔教育專題講座、行業(yè)警示教育活動、主題演講比賽、班級黨團活動、觀看廉潔教育主題電影等方式，進一步夯實學(xué)生的廉潔思想觀念。

四、結(jié)語

作為社會主義的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生不僅需要擁有專業(yè)技能，更需要具有高尚的道德情操。高校教師在廉潔教育過程中要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生的具體情況開展廉潔教育工作，以提高針對性和實效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬拧?/p>

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【本文系2020年度中國建設(shè)教育協(xié)會教育教學(xué)科研課題（思政專項）項目“簡析高職院校的職業(yè)道德構(gòu)建——以廉潔教育為中心”（2020156）的階段性成果】

（作者單位：四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院）