胡卜丹　劉哲

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;路徑

一、高校大學(xué)生思想現(xiàn)狀分析

（一）理想信念不牢，思想易受誤導(dǎo)

在信息爆炸的21世紀，各種信息充斥于人們的日常生活中，影響著青年人的成長。市場經(jīng)濟下的開放自由對大學(xué)生思想的影響呈現(xiàn)出兩面性。一方面，他們的思想更趨多元化，創(chuàng)新思維能力較強。另一方面，一些有悖于我國主流意識形態(tài)的觀念正在侵蝕他們的思想，使部分大學(xué)生逐漸形成了崇尚奢華、追求享樂的不良思想。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，理想信念還不夠堅定，各種錯誤思潮將會逐漸削弱他們對國家和整個民族的認同感，從而對他們的思想和精神造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴重危害。

（二）對理論知識的理解不夠深入，無法內(nèi)化于心、外化于行

我國高校思政課教學(xué)主要是以教師為主導(dǎo)，側(cè)重于理論知識的灌輸，往往忽視了實踐的重要作用，這在一定程度上會導(dǎo)致大學(xué)生對所學(xué)的理論知識只停留于書本的淺薄層面，難以深入并產(chǎn)生共鳴。大學(xué)生作為社會主義建設(shè)的主力軍，如果對各種政策、重要思想的形成過程、核心觀念、本質(zhì)特征等理解不深、掌握不牢，就難以將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自身的精神力量，無法實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行。

二、大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的意義

學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對于提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)有著積極作用。思政課教師如果能在課堂教學(xué)中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以學(xué)生喜聞樂見的形式、通俗易懂的話語講清習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容，就能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，堅定其馬克思主義信仰，這對于高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才意義重大。

在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的熏陶下成長起來的大學(xué)生，能以更敏銳的政治洞察力、更迅速的信息收集能力以及更豐厚的知識儲備量從容地應(yīng)對社會主義建設(shè)過程中可能面臨的各種挑戰(zhàn)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國提供更多的新發(fā)展思路和解決方案。

三、大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的路徑

（一）讀原著悟原理，提高政治素養(yǎng)

“讀原著、學(xué)原文、悟原理，是黨的理論武裝工作的優(yōu)良傳統(tǒng)?！蓖饣谛械幕厩疤峋褪潜仨殞⒄嗡枷雰?nèi)化于心，即大學(xué)生必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝自己的頭腦，運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐活動。為此，高?？梢悦恐芘e辦一次圖書閱讀活動，讓全校師生共同閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。大學(xué)生要耐心研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，積極學(xué)習(xí)黨的各項政策及習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想真正地內(nèi)化于心、外化于行，提高自身的政治素養(yǎng)。

（二）強化師資隊伍，提高教學(xué)效率

要做到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的高效學(xué)習(xí)，就必須有高素質(zhì)教師和高效率課堂作為保障。一方面，“學(xué)高為師，身正為范”，教師要在具備扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，努力提高自身的政治素養(yǎng)，不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。另一方面，教師要致力于課堂效率的提高。教師必須始終堅持學(xué)生的主體性，靈活運用各種教學(xué)方法，不斷豐富教學(xué)模式，以創(chuàng)新思維貫穿教學(xué)全過程。在保障課堂的理論性與思想性的基礎(chǔ)上，努力提升課堂的趣味性和互動性，加深學(xué)生課堂學(xué)習(xí)感受，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)習(xí)效果。

（三）扎根社會實踐，強調(diào)知行合一

“實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準，是認識發(fā)展的根本動力。”要真正做到將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，學(xué)校和社會就要建立并優(yōu)化社會實踐的條件。大學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，扎根社會實踐，在實踐中學(xué)，在實踐中悟。

學(xué)校方面，學(xué)校不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論知識，更要為學(xué)生創(chuàng)造操作性和可行性強的社會實踐平臺與機會。應(yīng)始終堅持理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地學(xué)習(xí)和吸收習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。為此，學(xué)?？梢源罅χС窒嚓P(guān)社團的發(fā)展、講座的舉辦以及社會調(diào)研等各類實踐活動的開展，并建立完善的社會實踐活動的舉辦流程，保障社會實踐活動的秩序性與有效性。

社會方面，社會應(yīng)與學(xué)校相互配合溝通，為大學(xué)生創(chuàng)造更多豐富有趣的社會實踐活動，調(diào)動大學(xué)生參與社會實踐的積極性，大學(xué)生一定要積極參與各類社會實踐活動，抓住社會這個“第二課堂”，在加深自己對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的了解與認識的同時，還能增強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的影響力與感染力，以推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更好地走進人民心中。

（四）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢

“加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！币粩鄡?yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)真正服務(wù)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)與宣傳。

首先，政府相關(guān)部門應(yīng)不斷凈化網(wǎng)絡(luò)空間，依法嚴厲打擊各種網(wǎng)絡(luò)犯罪，為大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，應(yīng)利用新媒體加強對主流價值觀的引導(dǎo)，堅持正確的輿論導(dǎo)向，幫助大學(xué)生提高明辨是非的能力，主動汲取與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想相關(guān)的有益養(yǎng)分。最后，可制作一批以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題的專題欄目或紀錄片，在抖音、微信以及各類視頻網(wǎng)站上廣泛地進行宣傳與播出。

四、結(jié)語

“國家的希望在青年，民族的未來在青年?！绷?xí)近平總書記明確強調(diào)了青年人對于祖國和民族未來發(fā)展的重要性。高校應(yīng)積極響應(yīng)時代號召，構(gòu)建起學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育工作格局，致力于以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)高校教育的整個過程，將大學(xué)生培養(yǎng)成為知行合一的實干家、能擔(dān)重任的建設(shè)者和不忘初心的奮斗者。

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（作者單位：湖南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院）