孫玉梅

摘要：新型職業(yè)農(nóng)民正成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主力軍，是推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心人力基礎(chǔ)和保障。當前，新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育與培訓依然存在職業(yè)發(fā)展能力提升不明顯、支持政策不夠完善、評價監(jiān)管機制缺失、反饋評價管理不力等問題。如何有效提高新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育與培訓質(zhì)量，構(gòu)建持續(xù)有效的保障機制顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;新型職業(yè)農(nóng)民;培訓措施

0? 引言

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，新型職業(yè)農(nóng)民的培訓工作獲得良好成效，在大數(shù)據(jù)時代積極推動新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作，有利于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，對農(nóng)民的經(jīng)濟收入具有有效的助推作用。

1? 培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性分析

1.1? 培育新型職業(yè)農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ)

社會主義新農(nóng)村建設(shè)關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，但是它受到農(nóng)民自身素質(zhì)和文化水平的影響，我們必須做好新時代農(nóng)民的職業(yè)素質(zhì)和生產(chǎn)技能建設(shè)，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的新型職業(yè)農(nóng)民，讓其更好地參與到新型職業(yè)農(nóng)民隊伍中去，帶動更多的農(nóng)民投身到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營中，從而不斷提高農(nóng)村生產(chǎn)力，給農(nóng)村農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，進一步加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

1.2? 培育新型職業(yè)農(nóng)民符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要

我國所處的階段是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡的重要時期，進行新型職業(yè)農(nóng)民培育對農(nóng)民的職業(yè)化水平和專業(yè)化水平的要求都比較高，需要培育一批職業(yè)技能、管理水平以及現(xiàn)代化知識都比較出色的農(nóng)民，只有這樣才能夠適應(yīng)現(xiàn)在的信息化、現(xiàn)代化、規(guī)模化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，才能更好的把種地作為一種職業(yè)長期堅持下去，才能不斷的解決誰來種地，誰來生產(chǎn)糧食的問題，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食的生產(chǎn)的發(fā)展提供有力的保障，為我國十幾億人民的吃飯問題得到更好的保障，這是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展的必然要求。

1.3? 培育新型職業(yè)農(nóng)民是增加農(nóng)民收入的有效措施

開展新型職業(yè)農(nóng)民培育，主要是激勵農(nóng)民把種地作為一項職業(yè)來堅持，只有不斷的提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，農(nóng)民才會有信心、有動力投身到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中，所以我們要通過培訓讓他獲得技能，提高專業(yè)化水平，農(nóng)民是參與者也是最大受益者，培訓的最終目標也是為了有效提高農(nóng)民收入。想要轉(zhuǎn)變農(nóng)村青年壯年勞動力外流的情況，最好的方式便是提高農(nóng)民的收益，通過培育新型職業(yè)農(nóng)民，不但能夠切實提高農(nóng)民本身的社會地位，還能夠提高其收入，幫助其實現(xiàn)小康生活。

2? 大數(shù)據(jù)時代新型職業(yè)農(nóng)民培訓方法策略

2.1? 優(yōu)化新型職業(yè)農(nóng)民“育訓”結(jié)合機制

優(yōu)化新型職業(yè)農(nóng)民“育訓”結(jié)合機制，促進新型職業(yè)農(nóng)民學歷與能力“雙提升”。第一，提高學歷教育與職業(yè)培訓的涉農(nóng)內(nèi)容的融合度。在初級教育階段，根據(jù)需要增加新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)啟蒙、職業(yè)認知、職業(yè)體驗等教育，適當增加農(nóng)業(yè)方面的課程或知識點;重點辦好農(nóng)業(yè)職業(yè)學校和涉農(nóng)專業(yè)，增強其自身的吸引力;教育方式上重視“育訓”結(jié)合，在“育”的過程中強化“訓”，在“訓”的過程中滲透“育”，理實一體。第二，多種培育模式、教學方式靈活運用。新型職業(yè)農(nóng)民教育與培訓學?；蚪M織與涉農(nóng)企業(yè)進一步開展校企聯(lián)合培育，采用現(xiàn)代學徒制等培育模式，集中教學與分散教學相結(jié)合、校內(nèi)教學與校外教學相結(jié)合、線上教學與線下教學相結(jié)合。第三，探索學習成果認定、積累和轉(zhuǎn)換機制。

2.2? 利用大數(shù)據(jù)宣傳鼓勵青年返鄉(xiāng)

由于農(nóng)村老齡化問題越來越嚴重，新型職業(yè)農(nóng)民培育工作主要是提高農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)能力，讓農(nóng)村青年實時了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)知識和技術(shù)，掌握先進的農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理方法、模式。目前，在我國廣大農(nóng)村，不論是養(yǎng)殖大戶還是種植大戶或者合作社帶頭人，一般由農(nóng)村青年領(lǐng)頭，可仍有大部分青年選擇進城務(wù)工或創(chuàng)業(yè)，造成農(nóng)村新型農(nóng)民培育對象大量流失。可根據(jù)當前大數(shù)據(jù)的趨勢發(fā)展和分析進行新型農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播和指導(dǎo)，鼓勵農(nóng)村青年返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。為有效促進新型職業(yè)農(nóng)民培訓的發(fā)展，各級政府要加大政策扶持力度，為新型農(nóng)民培育工作助力。

2.3? 完善政策法律體系

我國關(guān)于農(nóng)民教育的法律法規(guī)只有農(nóng)業(yè)法以及職業(yè)教育法等一般意義上的法律，未能形成完整的關(guān)于農(nóng)民教育培訓的專項法律法規(guī)。然而，在實際的新型職業(yè)農(nóng)民培訓過程中，對人財物的資源如何配置始終是一大難題。譬如，農(nóng)民是否有自愿參加培訓的權(quán)利、培訓經(jīng)費的來源和形式可以有哪些、培訓經(jīng)費的使用過程如何進行有效的監(jiān)督等，這些問題只有在法律的監(jiān)督和約束之下才能切實得到落實，農(nóng)民的權(quán)益才能真正得到保障。因此，相關(guān)政府部門應(yīng)該聽從廣大農(nóng)民的心聲，加快資料搜集整理的步伐，盡快把群眾的意愿融入國家的法律法規(guī)之中。

2.4? 重視農(nóng)民主體性的強化，進行高素質(zhì)人才的培育

受到市場經(jīng)濟的影響，做好農(nóng)村精神文明建設(shè)和農(nóng)民職業(yè)教育，進行農(nóng)民主體地位的確定，通過現(xiàn)代的理念，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變其思維，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，讓其主動自愿地參與到培訓中去，進行良好培訓氛圍的營造對于新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育非常重要。并且還應(yīng)該進行宣傳途徑及形式的拓展，樹立典型人物，幫助農(nóng)民真正的認識到培訓的重要性，從而更加積極主動地參與進去。

3? 結(jié)語

為順利開展和推動新型職業(yè)農(nóng)民培訓教育工作，在大數(shù)據(jù)時代背景下要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源來開展教育工作，鼓勵農(nóng)村青年學習現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，鼓勵其返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，加強農(nóng)村寬帶基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，依靠成人教育讓農(nóng)民了解并掌握現(xiàn)代化經(jīng)營管理技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)，促使廣大農(nóng)民逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦吐殬I(yè)農(nóng)民，從而推動我國農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展和經(jīng)營水平的進一步提升。

參考文獻

[1] 曾祥虎.互聯(lián)網(wǎng)背景下的新型職業(yè)農(nóng)民培育[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2016（6）：52-53.

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