郭艷玲 秦睿

【摘要】遼寧省是海洋大省，涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力是我省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。本文以語(yǔ)言服務(wù)內(nèi)涵為基礎(chǔ)，分析語(yǔ)言服務(wù)研究現(xiàn)狀，探究涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力培養(yǎng)的重要性，構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系，旨在提高涉海翻譯人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為遼寧海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】涉海翻譯人才;語(yǔ)言服務(wù)能力;體系構(gòu)建

一、引言

21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，海洋產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)越來(lái)越大，海洋經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位日漸提高，發(fā)達(dá)的海洋經(jīng)濟(jì)是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重要支撐。為了促進(jìn)我省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)，我們需要充分了解世界其他國(guó)家，尤其是海洋強(qiáng)國(guó)關(guān)于海洋開(kāi)發(fā)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)，以提高我們對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)能力。因此，涉海領(lǐng)域翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力的培養(yǎng)尤為重要。

二、語(yǔ)言服務(wù)的內(nèi)涵及研究現(xiàn)狀

語(yǔ)言服務(wù)是來(lái)自于西方的一個(gè)概念，過(guò)去一般是指語(yǔ)言翻譯業(yè)，主要為翻譯界所關(guān)注， 而且大多是從產(chǎn)業(yè)角度著眼。國(guó)外學(xué)者Piekkari論述了語(yǔ)言對(duì)于國(guó)際人力資源管理和公司結(jié)構(gòu)、權(quán)利以及溝通的影響。Tan 和 Gartland認(rèn)為語(yǔ)言應(yīng)該成為公司的戰(zhàn)略，語(yǔ)言能力應(yīng)該成為公司的資產(chǎn)。Pym、Dunne、Cronin、DePalma等分別從翻譯與本地化，全球化，語(yǔ)言服務(wù)的角度論述了數(shù)字化和全球化時(shí)代的翻譯和語(yǔ)言服務(wù)變遷和語(yǔ)言管理。近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于語(yǔ)言服務(wù)的內(nèi)涵也發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，分別從宏觀和微觀層面對(duì)語(yǔ)言服務(wù)的內(nèi)涵進(jìn)行詮釋。根據(jù)《2016 中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》，語(yǔ)言服務(wù)是指跨語(yǔ)言、跨文化信息轉(zhuǎn)換服務(wù)和產(chǎn)品，以及相關(guān)研究咨詢、技術(shù)研發(fā)、工具應(yīng)用、資產(chǎn)管理、教育培訓(xùn)等專業(yè)化服務(wù)。

在對(duì)語(yǔ)言服務(wù)界定的研究基礎(chǔ)上，國(guó)內(nèi)外學(xué)者越來(lái)越重視語(yǔ)言服務(wù)的研究。文秋芳認(rèn)為國(guó)家語(yǔ)言能力涵蓋 “國(guó)家語(yǔ)言資源能力”和“國(guó)家話語(yǔ)能力”兩個(gè)重要組成部分，應(yīng)重視此領(lǐng)域的研究。此外，趙世舉、屈哨兵、黃友義等學(xué)者也對(duì)語(yǔ)言服務(wù)進(jìn)行了不同角度的研究。國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究表明，我國(guó)在深化改革開(kāi)放，實(shí)施“一帶一路”倡議，推動(dòng)企業(yè)國(guó)際化和文化走出去，促進(jìn)對(duì)外交流和話語(yǔ)傳播方面，語(yǔ)言服務(wù)具有巨大的社會(huì)需求，并且創(chuàng)造了積極的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效益?！?016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展》中指出：中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)的未來(lái)發(fā)展需要一個(gè)新的“三走三跨”戰(zhàn)略 ，即“走出去”——跨語(yǔ)言的服務(wù)，“走進(jìn)去”——跨文化的服務(wù)， “走上去”——跨平臺(tái)的服務(wù)。根據(jù)中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，做好語(yǔ)言服務(wù)需要培養(yǎng)跨語(yǔ)言、跨文化、跨領(lǐng)域的具有較強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)能力的復(fù)合型翻譯人才。涉海翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力包括語(yǔ)言內(nèi)能力和語(yǔ)言外能力，單純的語(yǔ)言內(nèi)能力已無(wú)法滿足新時(shí)代背景下海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前我國(guó)對(duì)語(yǔ)言內(nèi)能力的研究成果尚可，但對(duì)語(yǔ)言外能力的研究尚少，還缺乏系統(tǒng)性，微觀研究多，宏觀研究少，還沒(méi)有形成涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系。因此構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系是本研究的目的所在。

三、涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系構(gòu)建的意義

我國(guó)擁有豐富的海洋資源，開(kāi)發(fā)利用潛力巨大，前景廣闊。涉海翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力是促進(jìn)我國(guó)海洋資源開(kāi)放進(jìn)程，推進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要人力資源。大連海洋大學(xué)是遼寧省涉海高校，肩負(fù)著為國(guó)家海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展和遼寧區(qū)域海洋產(chǎn)業(yè)服務(wù)培養(yǎng)涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力的重任。我校的翻譯專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域?yàn)榉g（涉海英語(yǔ)/日語(yǔ)筆譯），翻譯是主體，涉海是特色。該領(lǐng)域依托我校海洋和水產(chǎn)的辦學(xué)特色，以“涉海類大學(xué)專業(yè)翻譯人才培養(yǎng)模式和體系”為核心理念，開(kāi)設(shè)了海洋經(jīng)貿(mào)翻譯和海洋科技兩個(gè)研究方向，與我校海洋科學(xué)、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋水產(chǎn)、海洋文化等涉海領(lǐng)域研究相互融合，互為支撐，人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)為我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展和遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)和海洋產(chǎn)業(yè)服務(wù)。因此，要發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，涉海翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。為了培養(yǎng)涉海翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力，作為人才培養(yǎng)者必須了解語(yǔ)言服務(wù)能力構(gòu)成體系。因此，本研究的意義是拓寬語(yǔ)言服務(wù)能力的研究空間和疆界，豐富研究范式;構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系，加快海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)，服務(wù)遼寧省區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要;促進(jìn)國(guó)際文化的交流與融合， 加快推進(jìn)中國(guó)文化“走出去”;反思涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力培養(yǎng)過(guò)程中的得失，探討涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力培養(yǎng)模式;提出涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力培養(yǎng)課程設(shè)置優(yōu)化建議，推動(dòng)培養(yǎng)適應(yīng)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)需求的語(yǔ)言服務(wù)人才教育的健康發(fā)展。

四、構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系

本研究主要采用實(shí)證研究法、調(diào)查研究法和文獻(xiàn)資料法等研究方法。對(duì)我國(guó)不同地區(qū)的幾所涉海高校學(xué)生進(jìn)行實(shí)證研究。根據(jù)研究目的制定研究計(jì)劃及研究程序，對(duì)于研究過(guò)程中所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，采用定量研究與定性研究相結(jié)合，以保證研究的信度與效度。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析對(duì)比，得出研究結(jié)論，為構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。通過(guò)走訪、訪談、問(wèn)卷、實(shí)地考察等方式，調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)語(yǔ)言能力增長(zhǎng)程度、對(duì)語(yǔ)言能力教學(xué)總體滿意度、對(duì)培養(yǎng)院校翻譯專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置方面存在的不足及提出的建議等情況。此外，對(duì)我國(guó)有語(yǔ)言服務(wù)需求的政府機(jī)關(guān)及涉海企事業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)走訪、實(shí)地考察等方式調(diào)研，了解現(xiàn)代語(yǔ)言服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)與存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的措施。在此基礎(chǔ)上，探究涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力基本情況及語(yǔ)言服務(wù)能力建構(gòu)的主要問(wèn)題，為構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。在實(shí)證研究和調(diào)研的基礎(chǔ)上，查閱語(yǔ)言學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)，并以此為理論依據(jù)，結(jié)合實(shí)證研究所提供的數(shù)據(jù)等實(shí)踐基礎(chǔ)，主要從人才培養(yǎng)的角度研究涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力，以語(yǔ)言內(nèi)化和外化特征為依據(jù)，在語(yǔ)言內(nèi)能力基礎(chǔ)上，探究語(yǔ)言外能力，構(gòu)建包括語(yǔ)言內(nèi)能力和語(yǔ)言外能力的涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系，并深入研究語(yǔ)言內(nèi)能力及語(yǔ)言外能力的組成要素及各要素之間的關(guān)系。

涉海領(lǐng)域翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力將影響我省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量，本文在國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)語(yǔ)言服務(wù)的研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系（見(jiàn)下圖），旨在提高涉海翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力，培養(yǎng)能滿足語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)需求的跨語(yǔ)言、跨文化、跨領(lǐng)域的具有較強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)能力的復(fù)合型涉海翻譯人才，以滿足新時(shí)代背景下我省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力是由語(yǔ)言內(nèi)能力和語(yǔ)言外能力兩部分組成。源出語(yǔ)水平、目的語(yǔ)水平、百科知識(shí)、翻譯技巧等要素構(gòu)成了語(yǔ)言內(nèi)能力;跨文化交際能力、翻譯技術(shù)運(yùn)用能力、實(shí)踐能力、本地化服務(wù)能力等要素屬于語(yǔ)言外能力。翻譯是源出語(yǔ)和目的語(yǔ)之間相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，源出語(yǔ)是指可以引導(dǎo)出另一種語(yǔ)言的語(yǔ)言，在翻譯中是指原著作者在原文本中所使用的語(yǔ)言。目的語(yǔ)是指由源碼編譯或匯編所得的語(yǔ)言，在翻譯中是指譯者在譯文中所使用的語(yǔ)言。如若英譯漢，則源出語(yǔ)是英語(yǔ)，目的語(yǔ)則是漢語(yǔ)。譯者的源出語(yǔ)水平和目的語(yǔ)水平是決定翻譯質(zhì)量的重要因素，也是語(yǔ)言內(nèi)能力的必要組成部分。此外，百科知識(shí)和翻譯技巧也是語(yǔ)言內(nèi)能力的重要組成部分。百科知識(shí)是指譯者所掌握跨學(xué)科的知識(shí)及常識(shí)知識(shí)。廣義的翻譯技巧是指譯者所掌握的翻譯理論、翻譯策略等提升翻譯質(zhì)量的技巧能力。豐富的百科知識(shí)和嫻熟的翻譯技巧對(duì)提升翻譯質(zhì)量也有著重要的作用。單純的語(yǔ)言內(nèi)能力已無(wú)法滿足新時(shí)代背景下海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，涉海翻譯人才還需要具有語(yǔ)言外能力?？缥幕浑H能力屬于語(yǔ)言外能力，是指在跨文化語(yǔ)境中，交際者得體的交際行為能力。語(yǔ)言是思維的工具，也是文化交流的手段，翻譯歸根結(jié)底是“跨文化的交際活動(dòng)”，因此譯者的跨文化交際能力是語(yǔ)言外能力的重要組成部分，對(duì)提升語(yǔ)言服務(wù)能力起著重要作用。 此外，隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，翻譯技術(shù)手段對(duì)提升語(yǔ)言服務(wù)能力的作用越來(lái)越大，如機(jī)器翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯技術(shù)在語(yǔ)言服務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用更加廣泛，對(duì)提升語(yǔ)言服務(wù)質(zhì)量起著不可忽視的作用。實(shí)踐能力是翻譯領(lǐng)域語(yǔ)言服務(wù)人才必須具備的能力，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。涉海翻譯人才要更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，還需具備本地化服務(wù)能力。由此可見(jiàn)，單純的語(yǔ)言內(nèi)能力已無(wú)法滿足新時(shí)代背景下海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，涉海翻譯人才必須具備語(yǔ)言內(nèi)能力和語(yǔ)言外能力，才能滿足服務(wù)遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

五、結(jié)語(yǔ)

本文從人才培養(yǎng)的角度研究涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力，以語(yǔ)言內(nèi)化和外化特征為依據(jù)，開(kāi)展語(yǔ)言內(nèi)能力和語(yǔ)言外能力的研究，構(gòu)建涉海翻譯人才語(yǔ)言服務(wù)能力體系，旨在提高涉海翻譯人才的語(yǔ)言服務(wù)能力，培養(yǎng)能滿足語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)需求的跨語(yǔ)言、跨文化、跨領(lǐng)域的具有較強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)能力的復(fù)合型涉海翻譯人才，以滿足新時(shí)代背景下我省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

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