高林福

走進(jìn)涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最引人注目的是校園里樸實(shí)的風(fēng)氣。操場(chǎng)上的學(xué)生是樸實(shí)的，教室里的老師是樸實(shí)的，就連校園建設(shè)，也顯得樸實(shí)無(wú)華。說(shuō)起學(xué)校這些年的發(fā)展，校長(zhǎng)苑永清脫口而出：“一個(gè)字，‘實(shí)！”

“筑實(shí)根基，品驗(yàn)求真”是學(xué)校的校訓(xùn)，“踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，“實(shí)”既表明該校是涉縣第一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也表明了該校的教學(xué)風(fēng)格：不拘泥于表面，更不人云亦云，而是用實(shí)際說(shuō)話(huà)，將教書(shū)育人的工作做到實(shí)處。

苑永清

河北省邯鄲市涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，邯鄲市骨干校長(zhǎng)。曾被評(píng)為邯鄲市優(yōu)秀教育工作者、邯鄲市師德標(biāo)兵。多次主持參與省、市課題并獲獎(jiǎng)。

以“五心”教育，實(shí)現(xiàn)“六好”目標(biāo)

自1988年進(jìn)入學(xué)校，苑永清除了日常的教育教學(xué)工作，還歷任教導(dǎo)處副主任、副校長(zhǎng)，直至2013年就任校長(zhǎng)。期間，學(xué)校占地面積不斷擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)備不斷更新，環(huán)境變了、思想變了，不變的是苑永清的從教初心。

為了培育學(xué)生的信心、核心、恒心、真心、實(shí)心，苑永清創(chuàng)造性地提出了“五心”教育，即“我能行”系列活動(dòng)育信心、星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)育核心、校園足球文化活動(dòng)育恒心、國(guó)學(xué)經(jīng)典勵(lì)志育真心、漢字書(shū)寫(xiě)修身育實(shí)心。通過(guò)“五心”教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生走好路、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、踢好球、升好旗、講好故事的“六好”目標(biāo)。

“我能行”系列活動(dòng)是苑永清就任校長(zhǎng)當(dāng)年便提出來(lái)的，至今已堅(jiān)持了7年，目的是為了培育學(xué)生的自信心，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在該校校園里，無(wú)論是操場(chǎng)周邊的圍墻還是教學(xué)樓里的墻壁，到處是以學(xué)生作品為載體做成的板報(bào)。苑永清表示：“通過(guò)這樣的方法，潛移默化地影響著每一位學(xué)生，既讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又增強(qiáng)了他們的自信心?！?/p>

星級(jí)學(xué)生評(píng)選于2014年舉辦第一屆，至今連續(xù)評(píng)選了6屆，培養(yǎng)了上千名星級(jí)學(xué)生，并為涉縣輸送了付晨蕾、徐培成等十多名“紅色老區(qū)好少年”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我提高、自我完善、自我促進(jìn)的目標(biāo)。

每天清晨，路過(guò)涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的群眾總能聽(tīng)到校園里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，那是學(xué)生在背誦《論語(yǔ)》和古詩(shī)詞。為了讓學(xué)生充分感受傳統(tǒng)文化的魅力，該校編印了《論語(yǔ)30名句》國(guó)學(xué)教材，開(kāi)設(shè)了講誦課，制定了“1205”的講誦目標(biāo)，即全校學(xué)生共讀一部論語(yǔ)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生要背會(huì)20首課外古詩(shī)，要熟練講出5個(gè)故事，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，這也是該?！按笳Z(yǔ)文”教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)工程。據(jù)苑永清介紹，現(xiàn)在全校師生《論語(yǔ)》前三章已熟練掌握。

除此之外，該校連續(xù)舉辦了四屆的校園足球文化節(jié)，讓學(xué)生在強(qiáng)身健體、享受足球樂(lè)趣的同時(shí)，豐富課外知識(shí)，達(dá)到了以球育人，以球健體，以球促智，以球養(yǎng)德的目的。

用“實(shí)”文化，培養(yǎng)全面發(fā)展的人

始建于1946年的涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，其前身是涉縣城里小學(xué)，1984年更名為涉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2014年更名為涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在74年的發(fā)展歷程中，學(xué)校進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)研究，例如：注間識(shí)字提前讀寫(xiě)，應(yīng)用題早起步，語(yǔ)文“三線(xiàn)六環(huán)”單元教學(xué)法，數(shù)學(xué)“五環(huán)四步”等，培養(yǎng)了一大批有真才實(shí)學(xué)的領(lǐng)軍人物。

苑永清就任校長(zhǎng)后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校歷史和校名，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，學(xué)校確立了自己的主體文化——“實(shí)”文化。

“實(shí)”文化具有豐富的內(nèi)涵。其精神文化是誠(chéng)實(shí)有為，“誠(chéng)實(shí)”是做好人的根本，“有為”是做人的目標(biāo);教學(xué)文化是求實(shí)創(chuàng)新，學(xué)校正努力構(gòu)建“五心六好”德育模式和“1+X”課程模式，“1”指上好國(guó)家規(guī)定的常規(guī)課，“X”是開(kāi)發(fā)好非常規(guī)課，即校本教材，最終實(shí)現(xiàn)課程育人，素養(yǎng)提升;行為文化是篤實(shí)力行，腳踏實(shí)地做好一件件小事。管理文化從“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、深”四方面落實(shí)“三全”（全員、全過(guò)程、全要素）管理。環(huán)境文化是樸實(shí)無(wú)華，打造“樸實(shí)”的校園，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育人，環(huán)境影響人，環(huán)境激勵(lì)人。

苑永清把“小事做實(shí)，實(shí)實(shí)在在做小事”當(dāng)作座右銘，擔(dān)任校長(zhǎng)至今，踏踏實(shí)實(shí)做好每件小事，認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)工作。為了將“實(shí)”文化工作落到實(shí)處，苑永清帶領(lǐng)學(xué)校全體師生從尚德、健體、博學(xué)、善行四方面，真抓實(shí)干，落實(shí)落細(xì)。

據(jù)苑永清介紹，尚德以德育教育為手段抓實(shí)兩條線(xiàn)：一是以星級(jí)學(xué)生評(píng)選為抓手，不斷提升德育工作內(nèi)涵。二是以“我能行”系列活動(dòng)為載體，不斷豐富德育教育內(nèi)容。健體主要抓實(shí)三件事：陽(yáng)光體育大課間、舉辦校園文化足球節(jié)、體育賽事。博學(xué)主要開(kāi)展好“大語(yǔ)文”“三雙”教研、五類(lèi)課程等活動(dòng)。善行主要是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為全校養(yǎng)習(xí)周，開(kāi)展為期一周的集中培訓(xùn)。

“‘實(shí)文化的目標(biāo)，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)創(chuàng)新?！痹酚狼褰榻B，為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，他和老師們一直在努力探索，執(zhí)著追求。