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        論鋼琴伴奏和聲樂演唱者的藝術(shù)配合

        2021-09-12 22:55:50丁紫涵
        大觀 2021年7期
        關(guān)鍵詞:聲樂演唱

        丁紫涵

        摘 要:聲樂與鋼琴藝術(shù)的配合在音樂領(lǐng)域的研究中具有重要的意義。文章主要以《求愛神給我安慰》為例,分析詠嘆調(diào)并進(jìn)一步總結(jié)鋼琴伴奏者和演唱者之間默契配合的重要作用,以提高音樂表演者的綜合能力,促進(jìn)音樂作品的完美演繹。

        關(guān)鍵詞:鋼琴伴奏;詠嘆調(diào);聲樂演唱;配合

        一、詠嘆調(diào)《求愛神給我安慰》簡介

        《求愛神給我安慰》選自歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》,是伯爵夫人的第一詠嘆調(diào),音樂平緩,旋律透徹,和聲也不單調(diào),展現(xiàn)了伯爵夫人豐富的內(nèi)心世界,歌詞中也是伯爵夫人對愛情的渴望和內(nèi)心的悲傷,她希望愛神幫助她讓丈夫回心轉(zhuǎn)意。伯爵夫人是劇中必不可少的角色,反映了封建統(tǒng)治下貴族階級女性生活的狀況。

        這首曲子講的是伯爵夫人在知道丈夫辜負(fù)自己后,在空曠無人的臥室中黯然傷神嘆息不止。但迫于貴族身份,她無法向人訴說,只好乞求愛神給予安慰和幫助,希望丈夫回心轉(zhuǎn)意回到自己身邊,要不就干脆讓自己死亡。當(dāng)她在演唱該歌曲時,我們能感覺到夫人的悲傷,但又有著一絲的典雅,這和她的身份和氣質(zhì)相關(guān)。該曲目共四句歌詞,反復(fù)出現(xiàn),體現(xiàn)了伯爵夫人對從前美好生活的懷念與眷戀,以及希望丈夫回心轉(zhuǎn)意的強(qiáng)烈愿望。該曲在旋律上十分優(yōu)美,音樂抒情性也很強(qiáng),演唱過程中表現(xiàn)的都是對上帝的虔誠和自己的無助。

        莫扎特用巧妙的手法描寫了伯爵夫人的人物形象與內(nèi)心世界,該唱曲整體表現(xiàn)了她祈求愛神為她解除憂愁,給予她愛情與幸福的愿望。

        二、曲式分析

        該曲目為bE大調(diào),四二拍,音域在d1-a2,非平行二段體。曲目以舒緩?fù)褶D(zhuǎn)的旋律為主,在小廣板的速度中感受伯爵夫人憂郁、沉重的情緒,音程上沒有太大的浮動,屬平行結(jié)構(gòu)。曲式結(jié)構(gòu)如圖1所示。

        全曲共51小節(jié),前奏(1—17)以小廣板為速度,1、2小節(jié)作引子。伴隨著強(qiáng)f和十六分音符、休止符,表現(xiàn)伯爵夫人祈求愛神前的沉思狀態(tài)。隨后是緩慢主旋律的模仿音調(diào),在強(qiáng)弱變化中發(fā)展,前奏共4處出現(xiàn)了顫音,細(xì)膩地表現(xiàn)出伯爵夫人內(nèi)心的起伏,為樂曲增加了不少生氣。第17小節(jié)的伴奏,為第一句唱詞憂郁、沉思而安靜的情感作鋪墊。

        18—25小節(jié)是A樂段,2+2、2+2平行樂段,每兩小節(jié)就出現(xiàn)一次停止,斷斷續(xù)續(xù),好像在哭泣又好像在訴說?!扒髳凵窨旖o我安慰”這一句是上行旋律,和前奏旋律相同;“別讓我再悲傷流淚”則相反。主要由小跳和經(jīng)過音構(gòu)成,跳進(jìn)和下行二度旋律有傾訴的感覺。第25小節(jié)采用K46-D半終止有繼續(xù)展開的意思,吸引我們繼續(xù)向下傾聽。兩小節(jié)間奏起過渡連接的作用,帶我們進(jìn)入下一樂段[1]。

        28—49小節(jié)是B樂段,分三部分。第一部分(28—35)有三個樂句,前兩個樂句相似,以f2做起音旋律緩慢又流暢,體現(xiàn)伯爵夫人內(nèi)心的傷痛,第三樂句(34—35)使用了幾個八分音符緩慢上行,隨后到第一個高潮部分并自由延長,表現(xiàn)出伯爵夫人的請求。第二部分(36—45),一開始節(jié)奏變得緊湊,旋律更緊縮,隨后出現(xiàn)了小切分,第41小節(jié)莫扎特用8個十六分音符的九度上行音階(圖2),向上緩慢進(jìn)行,推動第二次高潮,到高音g2后又緩緩滑下,旋律更加深沉,伯爵夫人內(nèi)心的傷痛更明顯。第三部分(46—49)音域不高,采用由上向下滑下的方式,到d后最終結(jié)束在be,最后加上兩小節(jié)伴奏全曲結(jié)束。

        三、與鋼琴伴奏的默契配合

        在聲樂學(xué)習(xí)中,歌唱者和鋼琴伴奏的配合難以避免,有人覺得合伴奏就是把伴奏譜彈完唱完,實(shí)際上并非如此,鋼琴伴奏和演唱者是相輔相成、密不可分的。一場精彩的聲樂演出,不單單需要演唱者的完美演唱,還需要鋼琴伴奏對其進(jìn)行修飾、補(bǔ)充,當(dāng)然這需要演唱者和伴奏者之間有足夠好的默契。演唱者要多花時間和精力去同鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)合伴奏,達(dá)到歌者與鋼琴伴奏者間的默契配合。

        (一)共同分析作品

        每個聲樂作品都是獨(dú)立存在的個體,所表達(dá)的音樂主題也不同,需歌者與伴奏者感悟不一樣的音樂意境,深入分析作品要傳達(dá)的情緒和情感內(nèi)涵,進(jìn)而通過雙方合作完成作品。同一首作品,歌者和伴奏者要做到高度配合,合作前要一同分析作品,認(rèn)識并理解音樂,對曲譜上的處理達(dá)到共識,確定好所要的情感基調(diào),以及呼吸氣口、演唱速度和節(jié)奏把握等問題。一般歌曲都會有前奏間奏,前奏是把人帶入歌曲的意境中,間奏是承前啟后的橋梁,起著貫穿作用?!肚髳凵窠o我安慰》就有17小節(jié)緩慢的前奏,由鋼琴伴奏進(jìn)行作品情緒的引導(dǎo),讓聽者在伴奏的帶領(lǐng)下進(jìn)入歌曲氛圍中,而在奏者彈前奏時,歌者要調(diào)整自己的情緒,注意作品切入點(diǎn)的情感,調(diào)整好氣息,按雙方之前共同分析的譜面處理進(jìn)行演唱。

        (二)相互傾聽合作

        首先要多花時間合伴奏。每次演出的地點(diǎn)和樂器多少會有差異,作為伴奏者,要掌握合適的力度去給演唱者伴奏,不能太輕,否則歌曲會比較蒼白無力,也不能過重,否則會蓋住演唱者的聲音,達(dá)不到預(yù)期的藝術(shù)效果。同時,演唱者不能單單唱自己的,要去聆聽鋼琴伴奏,否則很難配合好。其次雙方要注意歌曲的速度問題。對于有17小節(jié)前奏的該曲目來說,整體速度從伴奏者那開始,奏者一定要控制好速度,給歌唱者一個好的開頭。合伴奏時有什么問題和需要注意的,雙方要及時溝通交流,從而促進(jìn)演唱者與鋼琴伴奏觀點(diǎn)達(dá)到統(tǒng)一。鋼琴伴奏能烘托出聲樂作品的情感,還能引導(dǎo)、增強(qiáng)演唱者的演唱效果,一名優(yōu)秀的伴奏者除了自身演奏能力過硬外,還要能和演唱者相互配合,雙方無論誰出問題都會讓整個表演受到影響。一部好的演唱作品的呈現(xiàn),需要二者共同努力、相互配合。

        (三)二者同呼吸

        眾所周知,聲樂演唱和鋼琴伴奏都很重視樂句的呼吸處理。伴奏者要熟知歌者的狀態(tài)和呼吸氣口,每個氣口都要給出歌者足夠的時間去換氣。在詠嘆調(diào)《求愛神給我安慰》開頭前奏結(jié)束進(jìn)入演唱部分時,雙方要配合默契,不能有一絲差錯。演唱者在演唱中,也要留意伴奏的氣息運(yùn)用,不能只顧自己唱。對氣口,兩人在表演前就要達(dá)成共識,在指定的氣口處,快速吸氣,做到一致。歌曲演唱時該激昂時要激昂,跟隨譜面進(jìn)行,或跟隨伴奏情緒。有時在長樂句處,演唱者不能一口氣完成,但如果從樂句中間再換氣就會讓旋律出現(xiàn)中斷,這時就需要奏者在伴奏中協(xié)助歌者,讓歌者可以偷偷呼吸又不會影響對作品的處理以及聽眾的聽覺感受。

        (四)鋼琴伴奏的引導(dǎo)作用

        鋼琴伴奏同常見的音樂伴奏不同,它有一定的主動性。鋼琴伴奏能和演唱者進(jìn)行配合,控制速度、節(jié)奏等。伴奏者不僅要緊跟演唱者的演唱速度,還要適當(dāng)給予演唱者提示,這種提示不單是演唱者的演唱速度、情緒,還包括在演唱音色、調(diào)性和風(fēng)格等方面的提示[2]。哪怕平時經(jīng)常訓(xùn)練,也難免會遇到各種意外情況,每個聲樂作品都會有幾個難度較大的演唱節(jié)奏或是高音,當(dāng)演唱者在演唱時由于各種因素出現(xiàn)走音或節(jié)奏不穩(wěn)等現(xiàn)象時,就需要鋼琴伴奏通過速度調(diào)整、力度變化等演奏手法來彌補(bǔ)。一個好的伴奏,可以讓演唱者的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。當(dāng)演唱者因某些原因出現(xiàn)錯誤時,伴奏能通過樂譜彈奏提醒演唱者,起到引導(dǎo)的作用。同時鋼琴伴奏對演唱者還有激勵的作用,讓演唱者短時間內(nèi)進(jìn)入歌唱狀態(tài)。

        四、結(jié)語

        不論是演唱者還是伴奏者,都是聲樂演唱中的重要部分,只有演唱者而沒有鋼琴伴奏,演唱也就失去了完整性。一首歌曲要想唱好,靠的是演唱者和伴奏者的共同努力,所以雙方的默契配合很重要。有了鋼琴伴奏的聲樂表演,更加完整且充滿了色彩[3]。

        參考文獻(xiàn):

        [1]于廣英.歌劇詠嘆調(diào)《求愛神給我安慰》的藝術(shù)特征和演唱技巧研究[D].太原:山西大學(xué),2017.

        [2]趙寧.鋼琴伴奏在聲樂藝術(shù)中的重要性及相互間合作[J].音樂時空,2015(9):107-108.

        [3]孟卓.鋼琴伴奏在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性[J].大眾文藝,2010(15):272.

        作者單位:

        中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

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