胡勝

【摘要】近年來，媒體報道的有關(guān)性侵害初中生的案例日益增多，尤其是農(nóng)村地區(qū)的孩子，更是成為性侵害事件的高危人群。究其原因，一方面在于家長和學(xué)校沒有主動對學(xué)生進行防性侵教育，致使學(xué)生在性侵面前，缺乏自我保護的能力;另一方面，是性侵者自身的道德敗壞和法律意識淡泊。此外，受害人怯于拿起法律武器保護自己也是此類案件頻發(fā)的重要原因之一。因此，新時期的農(nóng)村初中教育，亟需將防性侵教育提上日程。

【關(guān)鍵詞】新時期;農(nóng)村初中;防性侵教育;現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

引言

受傳統(tǒng)思想觀念的影響，中國尤其是農(nóng)村的家長，很少在孩子面前涉及到“性”這個話題，更沒有交給過孩子如何防止性侵害，怎么通過法律途徑來保護自己。盡管教育界一直非常關(guān)注初中學(xué)生的身心健康發(fā)展，但性教育卻往往被淡化甚至忽視，至今尚未有一個比較完善的防性侵教育體系，沒有出臺家校防性侵教育—法律保護—受害者保護等一系列的防護措施。

一、新時期農(nóng)村初中生防性侵教育現(xiàn)狀

針對性侵初中生及其他未成年人的案件，早在2006年，教育部就出臺了包括《中學(xué)生健康教育》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂》以及《關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵害工作的意見》等多份指導(dǎo)文件，要求學(xué)校加強對初中生防性侵教育的普及力度，使學(xué)生掌握面對性侵害時的應(yīng)對策略，提高自我保護意識。同時，文件要求家長、學(xué)校和社會有關(guān)機構(gòu)要關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，向每位學(xué)生發(fā)放防性侵宣傳冊，及時關(guān)注學(xué)生的情緒變化，與學(xué)生加強溝通，時時傳播自我保護知識，避免學(xué)生受到傷害。然而，以上政策指導(dǎo)大多停留在參考和建議層面，其覆蓋和落實范圍有限，當(dāng)前我國初中現(xiàn)有的防性侵教育還主要表現(xiàn)在主題班會，生理健康課等形式上，教育內(nèi)容不夠全面，效果也不如人意。

二、初中生防性侵教育中存在的問題

（一）學(xué)校缺乏系統(tǒng)的防性侵課程體系

雖然初中課程中都有開設(shè)生理健康課，內(nèi)容有涉及到防性侵知識的部分，但不存在專門的防性侵教育課程，針對性不強，宣傳力度不夠。主要存在以下三個原因：一是課程定位存疑，防性侵教育課程的定位到底是校本課程，還是基礎(chǔ)課程，或者是歸為其他類型的課程還有待考慮;二是此類課程缺乏統(tǒng)一的教材，學(xué)校只能自己篩選教材，一定程度上加大了課程開設(shè)的難度;三是學(xué)校大多未配備相關(guān)專業(yè)的老師來講授這一門課，已有老師的專業(yè)性不夠;四是部分家長的不理解，認(rèn)為沒有必要向這么小的孩子傳授這類知識;最后是部分學(xué)校仍然保持著傳統(tǒng)的舊有觀念，將性侵歸類為敏感話題，認(rèn)為不適合學(xué)生了解。

（二）家庭缺乏對孩子的正確普及和引導(dǎo)

初中家庭，特別是農(nóng)村家庭的孩子，很少能從父母的口中聽到關(guān)于“性”一類的知識，每當(dāng)涉及到性侵害這一話題時，很多家長都覺得羞于啟齒，從而閉口不談，殊不知這樣的行為才是對孩子最大的不負(fù)責(zé)任，最終可能會害了孩子。加上很多農(nóng)村特別是偏遠山區(qū)，很多孩子都是留守兒童，陪伴在身邊的是年邁的爺爺奶奶，他們對這一類話題更是“避而遠之”，有時孩子在他們面前主動提起這一話題，長輩們都會厲聲訓(xùn)斥，認(rèn)為孩子不該接觸這類話題，從而給防性侵教育帶來了更大的困難。

（三）社會傳統(tǒng)的保守觀念根深蒂固

在中國傳統(tǒng)的意識里，“性”始終是一個難以啟齒的話題。一說到“性”，人們總會聯(lián)想到一些不好的話題，這些話題統(tǒng)稱為少兒不宜，不僅是在孩子面前，即便是在大人之間，一涉及到“性”有關(guān)的話題，總會覺得尷尬和難堪，從而導(dǎo)致“談性色變”的情況，很多家長并不能從理性的角度來正確的看待性教育，在這一點上，國外的教育就顯得更加開放。

三、新時期農(nóng)村初中防性侵教育對策

（一）學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生性生理知識的教育

通過以往調(diào)查可知，農(nóng)村初中學(xué)生對性的概念大多停留在男女身體構(gòu)造的區(qū)別和身體特征的差異上，對避孕以及防性侵知識了解的學(xué)生少之又少，這使得學(xué)生在面臨侵害時，無法盡最大努力保護自己，一旦遇害后懷孕，只能選擇繼續(xù)妊娠或者墮胎，無論是哪一種選擇，都會給學(xué)生的身體和心理帶來一生難以彌補的傷害。掌握避孕知識，在一定程度上，可以避免更加嚴(yán)重的后果。同時，在性生理知識課上，教師應(yīng)當(dāng)普及過早接受性生活的危害，避免孩子走上歧途，也應(yīng)當(dāng)讓孩子明白，“性”不是一個羞恥的話題，它跟我們身上的每一個器官一樣，都是身體正常的一部分，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識和面對。

（二）努力培養(yǎng)學(xué)生的健康認(rèn)識和人格

家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)協(xié)同努力，努力培養(yǎng)初中生健康的性觀念和性道德。初中生正處于青春期，其生理和心理都發(fā)生了非常大的變化，家長和老師要給予這個時期的孩子更多的關(guān)心，使學(xué)生正確看待自己的身體變化，積極應(yīng)對性心理的變化，不可放縱自我，做出錯誤行為。同時，幫助學(xué)生正確認(rèn)識男女交往，養(yǎng)成健康的人際關(guān)系，互相尊重，潔身自愛。

（三）注重提高初中生的防侵害能力

首先，在與人交往上，家長和老師應(yīng)當(dāng)教育孩子做到以下幾點：獨自在家時，不給陌生人開門;放學(xué)回家途中，拒絕陌生人的搭訕和提供的食物;不隨便聽信陌生人的話，上陌生人的車;不在外過夜，夜間不隨便外出，不去偏僻人少的地方;提高辨別意識。其次，在自身的穿著和言行上，要做到不穿不符合年齡的過于暴露的衣服;在任何情況下都要注重保護個人隱私;樹立正確的人生觀，不隨便收取別人的東西;不以貌取人，時常保持防備心，預(yù)防“斯文敗類”。最后，在自我救助上，要做到臨危不懼，遇事不慌，學(xué)會呼救，勇敢說不，要保持冷靜，當(dāng)無法逃脫時，切記生命至上，案發(fā)后第一時間報警，尋求救濟。

結(jié)束語

孩子是國家和民族的希望，學(xué)生的健康成長關(guān)乎國家的未來和中華民族的復(fù)興夢想。農(nóng)村地區(qū)的初中生基數(shù)更大，面臨侵害的可能性也更高，保護這些孩子免受侵害是家庭、學(xué)校和社會義不容辭的責(zé)任。打擊犯罪在路上，愿未來不再有性侵害的案件發(fā)生，愿所有的孩子都能健康成長。

參考文獻：

[1]朱梅華，劉茂香.中小學(xué)校園性侵害探析[J].華東理工大學(xué)學(xué)報，2005（06）.