李杰

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了一切為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。在這種形勢(shì)和背景下，對(duì)高中體育教學(xué)中的足球教學(xué)進(jìn)行分析和革新，并提出相關(guān)的有效策略和措施。高中體育課堂教學(xué)有效性是體現(xiàn)在體育各個(gè)項(xiàng)目中的，教師要運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，把握課堂教學(xué)中的規(guī)律，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中體育;足球;策略

高中體育是一門(mén)以身體練習(xí)為基礎(chǔ)的課程，學(xué)生可以進(jìn)行身體鍛煉，促進(jìn)自己的身體健康發(fā)展。高中體育教學(xué)對(duì)于高中生的學(xué)習(xí)是比較重要的，高中階段是學(xué)生身心都是在迅速成長(zhǎng)的階段，學(xué)生的身體在體育鍛煉中不斷地健康成長(zhǎng)。而且在高中階段的學(xué)生要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，需要用體育鍛煉去放松自己，讓頭腦變得清晰，從而更好的投入到學(xué)習(xí)中。足球是一項(xiàng)消耗體力的運(yùn)動(dòng)方式，需要不斷地跑步，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合能力，高中生之間要達(dá)成友好的協(xié)作關(guān)系，在體育鍛煉中可以加深同學(xué)之間的情誼。

一、高中體育足球教學(xué)的意義

高中體育課堂教學(xué)有效性是指高中體育教師為實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，以心理學(xué)和社會(huì)學(xué)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用教學(xué)方法，把握課堂教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，引起、維持和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，相對(duì)高效率地達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)和效果，使高中體育教學(xué)教育可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)說(shuō)明學(xué)生需要進(jìn)行各個(gè)方面的提升，不僅僅只是學(xué)業(yè)成績(jī)。所以，在高中的教育中，體育足球教學(xué)是可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑之一。當(dāng)前高中體育老師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生足球教學(xué)質(zhì)量的提高。高中足球教學(xué)就是對(duì)高中生進(jìn)行足球教學(xué)，既可以也可以幫助學(xué)生了解足球，明白足球的規(guī)則與一些有關(guān)的足球知識(shí)，又可以在教學(xué)的過(guò)程中提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、高中足球教學(xué)的主要問(wèn)題

（一）教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不合理性

高中體育教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的身體狀況和體育能力水平來(lái)合理地指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。但在高中足球教學(xué)中，仍有一在部分教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)存在認(rèn)識(shí)不足、理解不透、把握還不準(zhǔn)的情況，制訂的教學(xué)目標(biāo)往往會(huì)過(guò)大、過(guò)空、過(guò)高，讓學(xué)生遙不可及。

（二）教學(xué)形式過(guò)于簡(jiǎn)單

大多數(shù)教師在足球教學(xué)時(shí)，一節(jié)課都只是圍繞著單個(gè)足球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只能機(jī)械地重復(fù)著一個(gè)足球技術(shù)的練習(xí)，忽略了足球技術(shù)的連貫性和各個(gè)足球技術(shù)動(dòng)作間的銜接，以及足球運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性和競(jìng)賽性，使得課堂變得乏味無(wú)趣，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)足球時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是到真正比賽的時(shí)候就力不從心了。這樣的足球教學(xué)方法使得學(xué)生失去學(xué)習(xí)足球的興趣，造成學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。

（三）教學(xué)方法單調(diào)

教師運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效果。雖然新課程改革實(shí)施多年，但在高中足球教學(xué)中仍有不少教師的教學(xué)方法十分單調(diào)，他們面對(duì)不同的學(xué)生、不同的教學(xué)內(nèi)容仍然采用一成不變的教學(xué)方法，這樣不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生的發(fā)展。

三、提高高中足球教學(xué)有效性的研究策略

（一）設(shè)定正確的教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的能力

教學(xué)目標(biāo)是高中足球有效教學(xué)的前提，高中足球要堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以，在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)生的能力、教材的難易程度以及教學(xué)環(huán)境等因素來(lái)制定明確的、具體可行且利于促進(jìn)不同層次學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。在足球教學(xué)中，教師可以根據(jù)足球的特點(diǎn)，對(duì)高中生進(jìn)行道德品質(zhì)、意志力和行為規(guī)范的培養(yǎng)，把足球運(yùn)動(dòng)的健身、娛樂(lè)、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作和意志品質(zhì)轉(zhuǎn)變成高中生的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。

（二）教材選擇要具有多樣化

教材是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的重要載體，教材的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣有非常重要的影響。高中足球教學(xué)要重視教材的選擇和搭配，不能把單個(gè)的足球技術(shù)貫穿到課堂教學(xué)的始終。而是根據(jù)足球的特點(diǎn)，建立系統(tǒng)的足球?qū)W習(xí)，將足球技術(shù)與體育技術(shù)組合起來(lái)。例如，在足球運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)中，可以將足球的運(yùn)球技術(shù)與足球的傳球技術(shù)組合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加連貫，這樣有利于學(xué)生對(duì)足球的有效運(yùn)用和掌握，并且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)足球的積極性以及提高足球教學(xué)課堂的有效性。此外，在合理教學(xué)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中適當(dāng)安排足球教學(xué)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生把已掌握的足球技術(shù)在比賽中合理運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球技術(shù)的理解，并在比賽中理解足球比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的體育精神，以及尊重對(duì)手、遵守紀(jì)律的良好品德。

（三）采用靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

良好的教學(xué)方法可以提高課堂教學(xué)效果，教學(xué)方法要有利于實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)的組織，同時(shí)，也應(yīng)該有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高中足球教學(xué)中，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以根據(jù)學(xué)生的足球技術(shù)水平選擇進(jìn)行分層次的教學(xué)，足球技術(shù)較好的同學(xué)可在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行足球組合技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，而水平較低的同學(xué)進(jìn)行足球基本技術(shù)的練習(xí)，從而使他們?cè)谠瓉?lái)的水平上得到較好的發(fā)展。

（四）科學(xué)管理，完善教學(xué)水平

學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力對(duì)體育學(xué)習(xí)起到很重要的作用。在高中足球教學(xué)中，為了能讓學(xué)生有更多的時(shí)間練習(xí)足球，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備工作，將教學(xué)內(nèi)容和場(chǎng)地安排都及時(shí)做好。同時(shí)，還應(yīng)該設(shè)計(jì)科學(xué)、高效的教學(xué)組織，使學(xué)生在上課的時(shí)候有更多的時(shí)間進(jìn)行足球練習(xí)。而且，教師應(yīng)該在教學(xué)中，精講多練，增加學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高教學(xué)的效率。

結(jié)束語(yǔ)：

足球教學(xué)作為高中體育教學(xué)的重要組成部分，擁有重要的教學(xué)意義和教學(xué)價(jià)值。因此，在提高高中足球教學(xué)有效性時(shí)，教師要不斷發(fā)揮教師自身的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生不斷地挖掘自身的潛能，實(shí)現(xiàn)高中足球教學(xué)的有效性。教師可以為學(xué)生合理制定足球訓(xùn)練的課程，這樣學(xué)生可以形成良好的體育鍛煉能力，也能不斷實(shí)現(xiàn)足球教學(xué)的目的。如此，教師可以真正幫助學(xué)生在足球教學(xué)中得到身體素質(zhì)和足球能力的全面提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

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