田雯

摘要：繪本在幼兒的成長和教育中有著非常重要的影響，幼兒通過對繪本的學習表演，對幼兒語言文字能力和感情思維的培養(yǎng)有極大的促進作用。而幼兒通過親子類繪本表演，讓幼兒感受到來自爸爸媽媽的關愛，加強了與父母之間的溝通交流，有利于形成良好和諧的親子關系，讓幼兒收獲成長的幸福。

關鍵詞：幼兒;親子繪本;表演;成長幸福

引言

繪本主要是以圖畫為主的書本，在幼兒園的教育教學中，對幼兒有很大的教育啟發(fā)意義。一本好的繪本，可以讓幼兒通過精美的圖畫和豐富有趣的故事內(nèi)容，了解到圖畫故事中的美好世界，不僅提升孩子的閱讀能力，同時讓幼兒對書本學習產(chǎn)生濃厚的興趣。而通過對繪本進行表演，可以讓孩子切身感受到故事中的場景內(nèi)容和教育意義。尤其是一些親子類的繪本劇，讓幼兒認識到親情的價值意義，幫助幼兒積極健康地成長。

1幼兒親子類繪本表演的重要意義

（1）提升幼兒語言文字能力，理解掌握繪本內(nèi)容。在表演的之前，幼兒需要通過閱讀理解故事的內(nèi)容和表達的意思，而且在表演的時候，孩子需要自己說文本中的臺詞，通過這樣的形式，對幼兒的閱讀理解能力和語言表達能力有很大的提升，讓幼兒對繪本內(nèi)容更深入地了解;（2）增強幼兒的自信心。有些孩子性格內(nèi)向，比較靦腆，而繪本表演要求幼兒進行角色扮演，還有相應的動作要求，在表演的時候甚至有一些突發(fā)狀況。對幼兒的性格、情感和應急能力都有很大的幫助作用，讓幼兒的自信心逐步增強。（3）提升幼兒的合作意識。繪本表演涉及到很多任人物，想要更好地完成表演，人物之間就得密切和諧地配合，對幼兒的團隊合作意識有了深刻地了解;（4）促進和諧的親子關系。通過親子繪本表演，讓幼兒體會到來自父母的愛，同時也讓父母看到孩子的成長與進步，從而讓家庭更加幸福。

2讓幼兒在親子繪本表演中收獲成長幸福具體策略

2.1老師要對家長和幼兒對親子繪本表演有更深的認知

首先，老師可以舉辦一些活動，讓家長們能了解意識到親子繪本表演對孩子成長發(fā)展的重要性，和家長之間進行溝通交流，讓家長們提出一些建設性的意見或建議，讓幼兒在親子繪本表演中能取得進步，得到成長。其次，讓家長對親子繪本表演有了深入的理解和認識后，老師要制定出相應的繪本表演項目計劃，要盡可能地讓學生家長有效地參與到活動中來。例如，老師將相關的演出內(nèi)容、名單和時間等信息通過班群等形式，讓家長了解此次活動的流程步驟等，動員家長積極參加。在學校里要積極地進行宣傳，讓幼兒了解有關表演的事項，讓幼兒踴躍地參加活動，并向父母進行宣傳講解，對主動參加繪本表演的幼兒和家長，要進行表揚和鼓勵，提升幼兒的表演興趣。最后，老師要幼兒一起布置教室的背景和舞臺，給此次繪本表演提供條件。例如，放置一些學生喜歡的花草植物，給墻上貼上與繪本表演相關的卡通人物或動物的貼畫等，豐富表演的背景。另外表演時用到的一些道具，像一些頭飾和衣服，擺放在合適的位置 ，為親子繪本表演營造良好的氛圍。

2.2通過正確的示范引導讓幼兒學習繪本表演

老師可以給幼兒播放一些繪本表演的相關視頻，讓幼兒學習一些表演的方法和技巧，能更好地理解和掌握表演。老師也可指導家長下載一些幼兒親子繪本表演的視頻，在家里和幼兒一起進行觀看學習，例如像《鴨子騎車記》《小豬變形記》《狐貍爸爸鴨兒子》等，讓家長和幼兒明白親子繪本表演模式以及要表達的精神內(nèi)涵，達到理想的繪本表演效果。此外，老師也可以選擇一些故事情節(jié)豐富且有一定教育內(nèi)涵的優(yōu)秀繪本表演作品，進行深入分析研究，對故事中每個人的臺詞、心理活動以及思想感情行領悟和揣摩，指導幼兒在表演的過程中，要根據(jù)人物的臺詞語氣、行為表現(xiàn)以及情緒的變化，盡可能地做到與人物貼合，然后配合合適的背景音樂，讓幼兒真正理解人物的內(nèi)心世界，呈現(xiàn)出一場精彩的表演。比如在《狐貍爸爸鴨兒子》的表演中，對于狐貍?cè)宕蜗氤曾喌暗?，但每一次都不能吃的心理情緒變化，直到最后孵出鴨子，被叫做“爸爸”時無奈又喜悅的復雜心情，把握住這些的臺詞及心理活動變化，讓幼兒對繪本的內(nèi)容理解地更加透徹，同時表演的狀態(tài)更加飽滿。

2.3通過表演讓幼兒感受到美好幸福

應該經(jīng)常性地在班級里舉行親子繪本表演，讓每個幼兒和每個家庭都有展示的機會?，F(xiàn)在許多家長工作都比較忙，陪伴孩子的時間很少，舉辦這樣的活動，可以讓幼兒和父母有更多的時間可以一起學習游戲，一起完成表演，讓幼兒感受到父母深深的愛，也讓父母認識到孩子的成長路上，父母不可或缺地陪伴，從而促進幼兒健康成長。六一兒童節(jié)也馬上到了，老師可以開展此項活動表演，提前給家長和孩子們發(fā)出通知，讓大家積極主動參與。選擇一些優(yōu)秀的親子類劇本表演，例如像《驢小弟變石頭》、《猜猜我有多愛你》《爸爸媽媽我愛你》等故事情節(jié)豐富，人物形象立體的親子類繪本作品，讓孩子在閱讀和表演的過程中能深刻地意識到作品所要表達的意義和精神，讓親子關系更加幸福和諧，從而培養(yǎng)孩子的美好的人格品質(zhì)。

結(jié)束語

總而言之，親子類繪本表演對幼兒的學習和成長有很大的幫助作用，同時繪本表演也是幼兒喜歡的學習方式之一，老師要注重其對幼兒的教育作用。同時也要對家長進行學習引導，讓其意識到親子類繪本表演對幼兒發(fā)展的重要性，通過繪本表演增強與孩子之間交流，使親子關系進一步得到升華，讓孩子感受到家庭的和諧與溫暖。

參考文獻：

[1]田霞， 黃朝賓. 論幼兒園親子繪本表演游戲的教育價值[J]. 教育（文摘版）， 2016（8）：00129-00129.

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陜西省寶雞市金臺區(qū)金利苑幼兒園 721000