段立彬

摘要：我國高職院校高度重視黨建管理工作，通過黨員引導(dǎo)群眾的思想政治覺悟，全面清晰部署黨的思想管理建設(shè)工作，尤其是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建思想政治工作管理方面的融合發(fā)展實(shí)踐活動中，并將黨建工作貫穿落實(shí)到高職院校的每個部門及個人，高度發(fā)揮以黨員先鋒為主導(dǎo)地位，通過黨建工作領(lǐng)導(dǎo)群眾增強(qiáng)對高職院校積極工作的核心價(jià)值觀念，促進(jìn)高職院校黨建工作管理全院教育教學(xué)管理核心的凝聚力。

關(guān)鍵詞：高職院校;黨建;思想政治

2019年高職院校擴(kuò)招100萬，2020年至2021年高職院校將擴(kuò)招200萬，學(xué)生數(shù)量攀峰式增長意味著高職教育走向大眾化，讓更多人群有接受高職教育的機(jī)會。但是，高職院校入學(xué)門檻的降低也意味著高職院校將面臨學(xué)生教育背景的多樣化、素質(zhì)的參差性、思想動態(tài)的復(fù)雜性以及高職院校思政工作人員數(shù)量不足等現(xiàn)實(shí)問題。習(xí)近平總書記指出，“人才培養(yǎng)體系涉及……而貫通其中的是思想政治工作體系。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。”實(shí)現(xiàn)高職院校黨建和思政工作協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用和思政鑄魂的作用，使黨建和思政工作協(xié)同發(fā)展制度化、常態(tài)化，不斷提升高職院校思政工作水平。由此可見，將高職院校的黨建工作和思政工作協(xié)同起來融合發(fā)展，是當(dāng)今高職院校發(fā)展的必然趨勢。

1 黨建管理工作促進(jìn)高職院校思想政治教育管控現(xiàn)狀

第一，實(shí)施科學(xué)合理化的融合發(fā)展人力資源管控工作狀態(tài)優(yōu)勢，實(shí)時對照整改問題不斷完善高職院校黨建管理工作中的不足之處，并制定對應(yīng)的黨建管理全局意識的控制管理措施手段。

第二，有效推進(jìn)高職院校人力資源管控績效管理工作的思想政治教育理念，通過整合現(xiàn)階段的黨建管理工作，集中歸納高職院校教育教學(xué)、思想政治、德育、美育、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化管理的“共性、通病”問題，采用創(chuàng)新管理黨建思想政治教育工作的“激勵制度管控模式”，不斷完善并提升高職院校融合發(fā)展工作效率的激勵管理制度，進(jìn)一步夯實(shí)黨的組織及管理工作思想理念，強(qiáng)化全院師生的政治思想覺悟，同時構(gòu)建優(yōu)化的多元化管理模式及措施，在思想政治教育發(fā)展的有效途徑道路層面上，嚴(yán)格控制黨建管理思想的政治源泉與基礎(chǔ)，推動了高職院校踐行完善思想政治教育融合發(fā)展的動態(tài)管控發(fā)展趨勢。

第三，強(qiáng)化高職院校黨建工作的高效管控措施，才能從基層夯實(shí)黨建管理思想政治教育工作的融合發(fā)展局面，通過運(yùn)用科學(xué)管理技術(shù)不斷提高黨的執(zhí)行管理力度，高度重視“兩個維護(hù)”黨的思想路線方針政策及戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施目標(biāo)方案。在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新與完善實(shí)施高職院校全局層面，不斷提升“高尚”意識的黨建管理思想政治教育工作的管控作用，高效發(fā)揮了黨建管理工作帶動黨員號召群眾的思想政治教育理念。引領(lǐng)高職院校步入我國“高職教育”改革的新途徑發(fā)展趨勢。

總之，緊密圍繞以人民群眾為核心，不斷增強(qiáng)高職院校人力資源管控的實(shí)效性。通過科學(xué)合理化的配置人力資源實(shí)施管理機(jī)構(gòu)的有效措施方法，有效加強(qiáng)學(xué)院整體管理思想政治教育融合發(fā)展的黨建管理工作，凝聚黨組織帶領(lǐng)黨員先鋒號召群眾，逐步提升黨的領(lǐng)導(dǎo)思想政治覺悟的向心力和凝聚力意識。

2 結(jié)合黨建工作提升高職院校思想政治教育融合發(fā)展管理策略

2.1 強(qiáng)化高職院校思想政治教育管理融合發(fā)展工作內(nèi)涵

第一，為了促進(jìn)有序平衡發(fā)展高職院校開展思想政治教育融合發(fā)展工作，結(jié)合思想政治教育管理模式的實(shí)際情況，促進(jìn)資源合理化保障高職院校管理模式的需求，有效促進(jìn)高職院校的正常運(yùn)營與發(fā)展趨勢。

第二，通過專業(yè)化提升新入職人員參與實(shí)訓(xùn)觀摩與實(shí)況講解活動，并通過可視化視頻效果，觀看高職院校發(fā)展歷程演變的視頻、圖片展示過程，促進(jìn)新入職員工迅速掌握高職院校相關(guān)部門以及工作模式，從而加深了新入職人員在自身專業(yè)領(lǐng)域掌握學(xué)院基本情況的基礎(chǔ)上，不斷完善對本部門工作技能方面的提升，新入職員工的融合發(fā)展方式，主要是采用“能效”訓(xùn)練員工方法，通過講解學(xué)院整體規(guī)劃及統(tǒng)一融合發(fā)展的機(jī)構(gòu)管理式，另外開展多種培訓(xùn)講座的方式，對新員工進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)方面的講座內(nèi)容，從而全面提升新入職員工的工作技能標(biāo)準(zhǔn)水平，增強(qiáng)了員工對入職部門的工作貢獻(xiàn)、和諧相處的思想理念，增進(jìn)了高職院校全面發(fā)展進(jìn)步的優(yōu)化融合發(fā)展效果。

2.2 高職院校思想政治教育融合發(fā)展中存在的不足及對應(yīng)措施

第一，高度重視程度不夠，在開展員工融合發(fā)展思想政治教育工作方面的環(huán)節(jié)過程中，激勵整體員工成為高職院校優(yōu)秀合格的奠定基石，促進(jìn)員工樹立以忠誠及奉獻(xiàn)的精神促進(jìn)高職院校發(fā)展，并成為各部門的中流砥柱。因此，需要在對高職院校新入職人員以及相關(guān)部門人員進(jìn)行思想政治教育工作，以黨員先鋒為帶頭作用，高度重視學(xué)院整體的黨建思想工作，大力宣傳高職院校激勵人才及培養(yǎng)人才的相關(guān)管理機(jī)制及績效考核的管評措施，促進(jìn)高職院校對入職員工融合發(fā)展黨組織建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理的向心力，有助于提升高職院校團(tuán)隊(duì)合作意識;并在融合發(fā)展階段，把關(guān)和指正高職院校逐層管理的職能管控核心要素;樹立高職院校整體的集體榮譽(yù)感、合作共贏發(fā)展高職院校的長久發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo);增強(qiáng)各部門員工以及新入職員工，能夠?yàn)楦呗氃盒Ｕw發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)自身的專業(yè)技能及力量。

第二，高職院校黨建工作促進(jìn)思想政治教育管理目標(biāo)清晰、落實(shí)責(zé)任主體意識到位，明確落實(shí)融合發(fā)展員工的主要發(fā)展目標(biāo);建立健全高職院校思想政治教育融合發(fā)展管理的體系與規(guī)章制度，例如在入職培訓(xùn)期間，對員工采用集中培訓(xùn)方式，使其掌握統(tǒng)一辦公軟件“釘釘”的執(zhí)行操作管理步驟，促進(jìn)現(xiàn)代化管理及辦公執(zhí)行系統(tǒng)化的流程結(jié)構(gòu)。逐步完善高職院校思想政治教育融合發(fā)展人力資源管控制度及秩序，最終實(shí)現(xiàn)不斷提升高職院?！肮蚕?、共創(chuàng)、共贏”發(fā)展思想政治教育整合及擴(kuò)大完善優(yōu)勢效果，從而滿足高職院校思想政治教育集中整合管控發(fā)展趨勢的目標(biāo)化管理需要。

第三，高度重視思想政治教育融合發(fā)展采用多元化的渠道方式，建立健全各部門員工融合發(fā)展的優(yōu)化管理流程及評估管理機(jī)制，號召廣大黨員帶領(lǐng)群眾做好本部門的融合發(fā)展思想政治管理工作，通過采用“移動終端”通訊技術(shù)評價(jià)及集中反饋意見或建議形式，不斷提升和完善融合發(fā)展項(xiàng)目的評價(jià)與管理需求;拓寬高職院校思想政治教育融合發(fā)展的多元化方式。發(fā)揮黨員帶領(lǐng)群眾的號召宣傳效果，深入群眾了解員工的實(shí)際困難，有效解決目前實(shí)際工作方面出現(xiàn)的問題及工作矛盾。采用科學(xué)合理化的黨建工作管理方法帶動各部門員工執(zhí)行高效的融合發(fā)展技術(shù)能力效果，全方位提升學(xué)院整體員工以及新入職員工為高職院校的發(fā)展凝聚匠心、共同努力，促進(jìn)高職院校的整體進(jìn)步與發(fā)展趨勢。

3 結(jié)語

高職院校為了優(yōu)化思想政治教育管理的融合發(fā)展工作，高度重視各部門黨建管理工作，采用集中統(tǒng)一黨員先鋒號召群眾提升整體員工的工作思想意識及覺悟，構(gòu)建整合良好的人力資源管理體系，并采用科學(xué)合理化的人力管控措施及績效考核管理實(shí)施方案，促進(jìn)高職院校員工的專業(yè)技術(shù)能力及職業(yè)道德素養(yǎng)，為高職院校的樹立“精品教育、教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)”品牌發(fā)展效應(yīng)，奠定黨建思想政治教育工作的融合發(fā)展管理的優(yōu)化發(fā)展趨勢。

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基金項(xiàng)目：2020年重慶交通職業(yè)學(xué)院黨建與思想政治工作研究室項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：民辦高等職業(yè)院校黨建研究，項(xiàng)目編號：CJSK202009

基金項(xiàng)目：2020年重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究黨建紀(jì)監(jiān)專項(xiàng)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高職院校基層黨建研究，項(xiàng)目編號：20SKDJ041

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