徐青

摘要：進入新世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)取得了快速的發(fā)展，社會各個行業(yè)都產(chǎn)生了巨大變革。在此形勢下，高校的思想政治教育管理隊伍也需要順應(yīng)時代的發(fā)展，以此更好地開展高校的思想政治教育，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀人才?；诖?，本文對新時期高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)存在的問題進行分析，同時提出相關(guān)的解決措施和創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：新時期;高等學(xué)校;思想政治教育;管理隊伍建設(shè)

前言：對高校思想政治教育管理隊伍進行建設(shè)是高校開展思想政治教育工作的重要保障，在新時期下，高校在開展思想政治教育工作時，受到諸多因素的影響，往往存在一些問題亟待改善，對此，高校應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對當(dāng)前思政管理隊伍進行有效管理，從而推動自身思想政治教育工作的發(fā)展，是相關(guān)人員需要深入考慮的問題。

一、現(xiàn)階段我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)存在的問題

（一）建設(shè)缺乏規(guī)劃性

近年來，我國高校逐步提升思想政治教育管理隊伍建設(shè)的重視，并為相關(guān)的崗位引進和選拔了一批優(yōu)秀的人員。作為青年，其具有思維敏捷和思想開放的特點，同時也具有較強的創(chuàng)新意識，能夠積極到一線開展工作，在促進師生和諧共處的同時，還能使學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)達到有機統(tǒng)一。但就目前來看，由于每位老師都要擔(dān)負(fù)多方面的責(zé)任，而思想政治工作是所有工作中的重點，僅此往往會使教師將大量的精力投入到思想政治教育當(dāng)中，從而對其他工作造成了一定的忽略。另外，由于教師的教學(xué)思想尚未成型，因此在教學(xué)控制力上還存在一定的局限性，因此高校應(yīng)當(dāng)引起重視，對相關(guān)教師的發(fā)展作出明確規(guī)劃[1]。

（二）能力與任務(wù)不協(xié)調(diào)

現(xiàn)階段，隨著社會的快速發(fā)展，許多教育工作者并沒有積極順應(yīng)時代發(fā)展，在開展日常的學(xué)生管理工作時，往往采用傳統(tǒng)、單一的模式，無法從根本上解決相關(guān)問題。同時，一些教師作為共產(chǎn)黨員，其作風(fēng)不夠端正，這會在一定程度上對學(xué)校的思想政治教育工作帶來影響，使學(xué)生對學(xué)校的思想政治教育工作形成一定的認(rèn)知偏差，最終在影響學(xué)生發(fā)展的同時也阻礙了高校思想政治教育工作的進步。

二、解決高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)問題的措施

（一）提高思想政治教育水平

為了確保高校的思想政治教育能夠獲得長足發(fā)展，高校需要為自身建設(shè)一支能力突出、紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾黻犖椋瑫r要引導(dǎo)管理人力人員組好相關(guān)的規(guī)劃工作，使得思想政治教育管理能夠落到實處，進而提升學(xué)校的思想政治教育水平，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

（二）保證隊伍實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

高校在對思想政治教育管理隊伍進行組織時，要對成員的年齡、專業(yè)等進行深入地了解，從而確保后續(xù)的工作能夠順利展開。要保證隊伍的發(fā)展能夠在滿足教育需求的同時做到與時俱進，進而推動高校思想政治教育的發(fā)展。

（三）探索統(tǒng)一管理模式

衡量學(xué)校實力的重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生素質(zhì)，在教學(xué)質(zhì)量能夠保證的情況下，學(xué)校對學(xué)生的素質(zhì)進行培養(yǎng)，能夠在很大程度上推進學(xué)校的進步。因此，高校應(yīng)當(dāng)在確保思想政治教育隊伍具有高水平教育技能的同時，還要對相關(guān)的管理隊伍進行統(tǒng)一管理[2]。

三、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)的創(chuàng)新策略

（一）創(chuàng)新管理理念

高校在開展思想政治教育管理隊伍的建設(shè)時，應(yīng)當(dāng)將管理融入到學(xué)校的整體管理當(dāng)中。就目前來看，大部分高校已經(jīng)形成了許多切實可行的管理辦法，但由于改革開放以來，西方國家對我國高等學(xué)校學(xué)生產(chǎn)生的影響具有一定的差異性，因此高校要根據(jù)自身的情況進行分析，同時制定出符合自身狀況的發(fā)展策略，進而使得學(xué)校的思想政治教育與社會環(huán)境能夠達成有機統(tǒng)一。而要對高等學(xué)校的思想政治教育管理理念進行創(chuàng)新，就需要高校在現(xiàn)有管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行分析與總結(jié)，從而將其中優(yōu)秀的管理方式進行采納，摒棄老舊傳統(tǒng)的管理方法，進而結(jié)合自身發(fā)展的需要形成新的、具有科學(xué)性的管理方法。因此，高校在調(diào)整管理模式、創(chuàng)新管理理念時必須要慎之又慎，對當(dāng)前存在的問題進行全面的分析與梳理，思想政治教育管理人員也應(yīng)當(dāng)對相關(guān)的管理理念進行斟酌和思考，從而使得相關(guān)的教育管理理念能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的創(chuàng)新。

（二）構(gòu)建和諧氛圍

高校對自身的思想政治教育管理隊伍進行科學(xué)合理的建設(shè)，能夠在很大程度上促進學(xué)校形成良好的文化氛圍和管理氛圍。通常來講，事物發(fā)展的主要根源是其內(nèi)部因素，而發(fā)展的條件是外部因素，如果將高校思想政治教育管理隊伍作為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部因素，則和諧發(fā)展的校園是不可或缺的外部因素。因此，高校要重視對校園文化環(huán)境和管理氛圍的重視，從而實現(xiàn)雙方的共同發(fā)展，進而推動學(xué)校的進步。在實際建設(shè)的過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到校園文化環(huán)境和管理分為的相互依存、相輔相成，因此應(yīng)當(dāng)將二者進行統(tǒng)籌考慮，而如果二者不能實現(xiàn)同步發(fā)展，就會形成管理上的惡性循環(huán)。由此可見，在新時期中進行思想政治教育管理隊伍的建設(shè)，不僅要有效提高管理者的素質(zhì)和水平，還要注重管理與文化環(huán)境的同步發(fā)展，以此才能使得高校的思想政治教育管理隊伍建設(shè)獲得理想的成效[3]。

結(jié)論：綜上所述，在社會快速發(fā)展的大背景下，高校也要與時俱進，加強對思想政治教育管理隊伍的建設(shè)，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到當(dāng)前隊伍建設(shè)存在的問題，并對當(dāng)前的問題進行深入的分析，進而形成科學(xué)合理的應(yīng)對策略，使高校的思想政治教育工作能夠獲得長遠的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高思想政治教育的水平，確保管理隊伍實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并探索出統(tǒng)一管理的模式，同時學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強創(chuàng)新，對管理理念進行更新，為學(xué)校構(gòu)建和諧的氛圍，最終推動高校的整體發(fā)展。

參考文獻：

[1]艾力亞爾·艾買提.淺析新時期高校大學(xué)生思想政治教育管理[J].作家天地，2020（11）：138+144.

[2]那日蘇. 新時期高校學(xué)生思想政治教育管理的新模式[A]. 廣東教育學(xué)會教育現(xiàn)代化專業(yè)委員會.2020年教育教學(xué)與研究論壇論文匯編[C].廣東教育學(xué)會教育現(xiàn)代化專業(yè)委員會：廣東晨越教育發(fā)展有限公司，2020：3.

[3]馮靖舒.新時期高校學(xué)生思想政治教育管理新模式探究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2019（35）：262-263.