么甜甜 岳昕宇

摘要：《四川好人》為一部寓意化體裁劇目，以虛構(gòu)的神話故事為題材，故事發(fā)展與情節(jié)變化不受固定邏輯影響，同布萊希特的結(jié)構(gòu)理念相符合，《四川好人》的故事情節(jié)就是非現(xiàn)實的，天上的神明來到人間尋找好人，本身就是帶有神話色彩，創(chuàng)造出了觀眾和演員的距離感。同時以思考的方式看戲，站在戲外全面的觀測戲劇，給人的啟迪和思考，了解人性善惡和環(huán)境之間的思考，完全投入劇情可能被沈黛帶入，完全理解她的善，布萊希特讓你跳出來，人善該怎么善，手持長劍的善，身邊的很多人不聽勸善，怕惡，不是一心向善，如果再一味善下去，就是在支持惡，所以要思考善是否對。

關(guān)鍵詞：布萊希特;間離;文化;設(shè)計;圓形

《四川好人》是布萊希特在1930年到1941年創(chuàng)作的一部戲劇作品，創(chuàng)作于作者流亡期間，同時，1930-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給世界上各個國家包括德國在內(nèi)造成了嚴(yán)重的影響，貧富差距的拉大，弱肉強(qiáng)食情況的發(fā)生，引發(fā)出了一系列社會性命題都給布萊希特提供了創(chuàng)作素材和靈感。這部劇雖以四川命名，但故事并非固定化發(fā)生在四川省，設(shè)定為四川給歐洲各觀看演出的人員制造了陌生感。而劇本本身也在細(xì)枝末節(jié)的方面也體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的融入，這與布萊希特早年通讀百書，研究中國文化密不可分，他在二十世紀(jì)初期學(xué)習(xí)馬克思主義，對剩余價值理論的研究頗為深入，這使得布萊希特對東方文化及思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。并且在1936年，他在莫斯科觀看了我國著名京劇演員梅蘭芳的演出，相信中國文化的強(qiáng)烈沖擊更加豐富了這部作品的文化層面和底蘊。

亞里士多德戲劇的最主要特征是強(qiáng)調(diào)戲劇是對生活的模仿，要求演員化身為所要表現(xiàn)的角色，最大限度地使觀眾和劇中人產(chǎn)生共鳴即移情作用。而布萊希特則恰恰相反，他有獨特的藝術(shù)形式及表現(xiàn)手法，主張陌生化間離效果，不使觀眾身臨其境，而是保持一定的距離感。猶如辯證唯物認(rèn)識的方法，使觀眾認(rèn)識，不認(rèn)識，再達(dá)到更高層次的認(rèn)識。《四川好人》為一部寓意化體裁劇目，以虛構(gòu)的神話故事為題材，與現(xiàn)實生活產(chǎn)生類比，而寓意劇本身就帶有一定的陌生化的效果，神明同平民老百姓之間的距離感，故事發(fā)展與情節(jié)變化不受固定邏輯影響，可根據(jù)情況不同隨意發(fā)生改變，同布萊希特的結(jié)構(gòu)理念相符合，《四川好人》的故事情節(jié)就是非現(xiàn)實的，天上的神明來到人間尋找好人，本身就是帶有神話色彩，創(chuàng)造出了觀眾和演員的距離感。搜尋一通之后找到了貧苦的妓女沈黛，在沈黛家度過一晚之后為了感謝她給了她一筆錢，讓她好好生活，開始她對周圍的人提供幫助，可是大家越來越肆無忌憚，沈黛的好人方式注定是維持不了多久了，她無奈變換成哥哥隋大的身份出現(xiàn)，隋大是一個嚴(yán)厲，殘酷剝削且是非分明的人，這下才使得沈黛的生活得以維持繼續(xù)下去，久而久之有人懷疑是隋大殺了沈黛，最終在神明的審判下，隋大承認(rèn)了他就是沈黛......沈黛和隋大是辯證統(tǒng)一的兩個人，相互依存又各自獨立，是人性中善與惡的對立。整部劇就是處在一個貧困，爾虞我詐的社會大環(huán)境之中，是社會制度造成了這一事實情況，只有改變社會制度才能保證好人能夠生存。而東方文明中善的存在，善是否能存在成了這部劇所帶給觀眾及讀者的思考。

沈黛在劇中為一個妓女得形象，但是她其實在愛情上一直是無私的付出，明明知道飛行員是在利用自己為了滿足他自身的利益，沈黛還是愿意為他付出，甚至愿意賣掉她僅有的得以生存得煙草鋪子滿足飛行員得夢想。在沈黛得內(nèi)心深處也始終是一個好人得身份，當(dāng)神明給了她錢之后她所想到的不是自己怎么過得更好得生活，而是如何更好的幫助大家，所以歸根結(jié)底她是善良的。但是面對大家的一味索取她不懂得拒絕才導(dǎo)致了經(jīng)營不下去的場面，也反映出了劇作的核心內(nèi)容就是好人能否在這個環(huán)境中一直生存下去的命題。而和沈黛相對立的對立面隋大，則是以一個虛擬，蠻橫的商人身份出現(xiàn)，本身就與沈黛妓女的形象有了一個天壤之別的反差，他將些總是索取的人變成傭人，為他賺取錢財利益，不接受游手好閑的閑人，懂得拒絕，雖然他并沒有做什么壞事，但是卻被人們稱為“壞”。因為他與沈黛的善良相反，他不能事事都滿足大家，與沈黛相反所以就稱之為“壞”也之所以這樣他便能做出一些沈黛優(yōu)柔寡斷不能做的決定，幫助沈黛的煙場得以繼續(xù)下去，以資本家的剝削賺來的利潤勉強(qiáng)維持沈黛的無底洞般的付出。也以旁觀者的角度審視沈黛的愛情，阻止了沈黛陷入愛情的深淵。

在我對這部劇的分析和理解中，首先在劇本層面進(jìn)行了分析，劇中以沈黛為中心，延伸出了隋大這一角色，沈黛和隋大是一個人的兩個方面，最終也以一個人的形式存在，兩個人物若即若離，所代表的善惡因果也一直以一種循環(huán)的方式存在著。所以我選用了圓形這一圖案為貫穿演出始終的主體形式，生生不息的圓道宇宙觀是古人崇圓的重要文化基礎(chǔ)之一。從圓的詞源學(xué)可以將他解釋為從中心點到周邊任何一點的距離都相等的形：圓形。亦可為完備，周全：圓滿，圓全的意思。使之周全：自圓其說，圓謊，圓場。運轉(zhuǎn)無礙：圓熟，圓通等意思。如“試問古來幾曾見破鏡能重圓？”（清·林覺民《與妻書》）中的“圓”，“蓍之德﹑圓而神。”（《易·系辭上》）中的“圓”，都是一種團(tuán)圓，圓滿的意思，正如《四川好人》中即便故事情節(jié)發(fā)展曲折但事物的發(fā)展終將達(dá)到一種“圓滿”也是一種“圓”。從而確定了整部劇的主要的形式——圓形?！皥A”即包含萬物，又體現(xiàn)事態(tài)的圓滿。

在選用了圓形為基礎(chǔ)的條件之下，將平臺設(shè)置為前低后高的圓形斜面平臺，象征著這群人所真實生活的社會就是一個不正常的環(huán)境，是環(huán)境造就了這些人，造就了這個好人不能生活的社會大背景。隱喻著沈黛的善在這個社會下是非常艱難的。舞臺后方用半圓形的黑色絨布與主要表演區(qū)的斜面平臺相圍合，使整個動作空間沉浸在這樣一種圍合的環(huán)境中，上場口的二道幕處設(shè)置了演員上場的門，延伸了舞臺空間，制造出舞臺前后的距離感。同時在斜面臺上加入了圓形轉(zhuǎn)臺，保留了轉(zhuǎn)臺的程式化結(jié)構(gòu)，打破了觀眾坐在劇場看戲的幻覺，使觀眾更加明確地置身戲外，用理性的態(tài)度看戲，不沉浸其中，減少對舞臺上的人物產(chǎn)生共鳴的情緒，與劇作家布萊希特的理念相統(tǒng)一。轉(zhuǎn)臺上設(shè)置了兩層不交叉但是前后重疊的軌道，軌道上豎立起半透明材質(zhì)的中國傳統(tǒng)山的形象剪影，在舞臺樣式的處理上遵循中國傳統(tǒng)文化特點，不糾結(jié)于一草一木，將傳統(tǒng)繪畫融入其中。不過分追求具體形象，而是使神似大于形似，符合中國傳統(tǒng)美學(xué)中的意境美。加上光的應(yīng)用，將山的形象投射到后方的幕布上，重重相疊，錯綜反復(fù)，隨著情節(jié)的發(fā)展，剪影形象的轉(zhuǎn)動，同演員的表演和臺詞相融合，事態(tài)的變動以及人物心理情緒的變動，在現(xiàn)實主義的基礎(chǔ)上進(jìn)行了浪漫主義的升華，既表現(xiàn)出情節(jié)發(fā)展的合理性，又增加了演出形式的多樣性。在舞臺的前區(qū)放置了一個半圓形的表演區(qū)域，為賣水老王獨白的區(qū)域，既與舞臺的主演區(qū)相連接，又獨立存在于舞臺區(qū)域中，形成一個有機(jī)的統(tǒng)一體。正如賣水老王這個人物設(shè)定一樣，既與神明相通交代著沈黛所發(fā)生的一切，又和妓女沈黛有著現(xiàn)實的接觸和聯(lián)系，劇中曾多次出現(xiàn)老王過場，用這種形式在夢中與神明對話。賣水老王的獨白貫穿演出始終，扮演著劇情結(jié)構(gòu)的第二條線。而且神明以側(cè)面回應(yīng)的方式，豐富了演出的趣味效果。神明的出場則選擇放置在舞臺后方并且處在高處的門，從視覺上加強(qiáng)了地位差別，使神明的出現(xiàn)更加有神話意象，符合神明高高在上神秘莫測的形象，并且在最后一場神明對沈黛即隋大的審判提供了高低的對比，仰視的視角也大大加強(qiáng)了天上的神明對人民的審視和評判。

舞臺燈光的使用在舞臺造型的基礎(chǔ)上加入了冷暖的強(qiáng)烈對比，使舞臺上呈現(xiàn)出兩個并存的空間，也就是將舞臺整合成一個所謂的善惡共同體，神明的出現(xiàn)將光從門外打向舞臺，一束暖黃色的光斜射在舞臺中，穿過帷幕打到幕布上形成一束光束，也正是神明的出現(xiàn)讓人們及觀眾開始審視好人能否存過下去。

舞臺上的整體就是一個循環(huán)空間，正如《老子》第五十八章所說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。后來莊子則陽篇又云：“安危相易，禍福相生?！惫湃说乃枷胍餐瑯芋w現(xiàn)著動態(tài)循環(huán)的世間百態(tài)。沈黛最終承認(rèn)了她就是隋大，還是以自己的身份存在在這個社會中。引發(fā)人們對人性善與惡的反思和批判。每個人都同時存在著是非善惡的兩方面。人作為個體在社會中自覺主動的分辨事物的好壞，不是某個個人的問題，而是整個社會是否有個美好結(jié)局，圓滿結(jié)局的問題。這同樣值得我們每個人思考。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡佐著：《舞臺設(shè)計》，上海人民藝術(shù)出版社;

[2]貝托爾特·布萊希特著：《戲劇小工具篇》，張黎，丁揚忠 譯，北京師范大學(xué)出版社;

[3]德·愛娃·海勒著，吳彤譯：《色彩的性格》，中央編譯出版社;