謝小華
摘? 要:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,改變一種命運,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益,而初中時期正是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,因此面對這群活潑可愛的初中生,我就意識到不僅要教他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,更要對他們進行行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng),多關(guān)注學(xué)生的思想,行為,禮儀等常規(guī)教育,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
關(guān)鍵詞:初中生;德育;行為習(xí)慣
德育是一項繁瑣的工作,老師每天看起來是在做一些雞毛蒜皮的事情,抓衛(wèi)生,抓紀(jì)律,扣分等,每天不斷在學(xué)生耳邊重復(fù)“你應(yīng)該怎么做,你要怎么做等”大道理,然而德育不是說教,大道理學(xué)生都明白,但他們做起來就很難,其實大部分學(xué)生已經(jīng)有了正確的認(rèn)知,那么我們要讓他們在正確的認(rèn)知與正確的行為之間形成良好的習(xí)慣,我覺的有如下幾點:
一、加強思想教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
為了落實好學(xué)校的德育工作,我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,從思想上培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德和師表風(fēng)范,對學(xué)生做到耐心,愛心,關(guān)心,愛護,尊重和理解每一個學(xué)生,多和學(xué)生談心,和學(xué)生建立良好的,平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生真正喜歡上老師,聽從老師的教誨,然后再順勢給學(xué)生灌輸養(yǎng)成良好行為習(xí)慣所帶來的好處,通過每周的班會課來分享身邊和看到的德育好故事,比如:人生第一課, 生命的價值,錯誤也有價值等,例如我曾經(jīng)給他們講過一個普通大學(xué)的畢業(yè)生去世界500強公司面試,面對很多名牌大學(xué)畢業(yè)生而且只有一個名額的情況下,他卻應(yīng)聘成功了,只是因為面試時他把地下掉的垃圾撿起來了,由此可見,良好的行為習(xí)慣是我們獲得成功的重要途徑,學(xué)生也能體驗到行為習(xí)慣在生活中的重要性,在思想上愿意去養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、結(jié)合實際情況,重視常規(guī)行為習(xí)慣
初二的學(xué)生已進入青春期,比較逆反,對說教非常抵制,希望能獲得老師的公平對待,對于這個階段的孩子,我充分抓住他們的心理特點,讓班上的每一個學(xué)生一起給班級制定二十條“天天好行為規(guī)范”(內(nèi)容包括出勤,遲到,完成作業(yè),勞動衛(wèi)生,好人好事,個人或為班級榮譽加分等),學(xué)生每天有了行為規(guī)范準(zhǔn)則,更自覺和主動養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如:我班有個叫蔣貴的學(xué)生,經(jīng)常偷拿其他同學(xué)的沐浴露,牙刷等個人生活用品,甚至他還拿同學(xué)的牙刷刷馬桶......通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫,在學(xué)校舉行手抄報比賽時,我大力推薦他去,課后和他聊一些作品以及畫家等他感興趣的話題,慢慢的,他開始放松芥蒂時,順勢和他講講遵守紀(jì)律的好處,現(xiàn)在他每天的“天天行為規(guī)范”的打分越來越高來了,自信心也越來越高,連作業(yè)都開始主動交了,到了初二,他的各科成績居然及格了。
三、多開展活動,激勵良好習(xí)慣的形成
初中生爭強好勝,喜歡競爭,多開展活動,能激發(fā)學(xué)生的熱情,所以我每兩周都會在班級中開展形式多樣的的德育文明活動,比如:德育知識競賽,德育好故事,講講身邊的文明禮儀人等等 ,盡量鼓勵每一個同學(xué)都參與活動中,讓學(xué)生心理上更能體會行為規(guī)范的重要作用, 例如我班的馮嘉俊同學(xué)原本來是一個不太講衛(wèi)生,愛講臟話的人,在一次談?wù)撋磉呏匚拿鞫Y儀人的活動時,我特意讓他來分享,他講了袁子豪同學(xué),學(xué)習(xí)好,從不講臟話, 看到老師和同學(xué)都會很有禮貌的打招呼,課桌旁邊永遠(yuǎn)都是干凈整潔,還說自已也很喜歡這樣的同學(xué),很想和他做好朋友,下課后,我鼓勵了他并且把他們調(diào)到同桌,幫助他一起改掉壞習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的鼓勵,現(xiàn)在他的課桌也干凈整潔多了,基本上也不說臟話了。
四、發(fā)揮班干部的作用,落實良好習(xí)慣的養(yǎng)成
每天中午上課前我都會提前10分鐘來學(xué)校召開班干部會議,總結(jié)班上工作和本周表現(xiàn)好的學(xué)生以及有待提高的學(xué)生,表現(xiàn)好的學(xué)生,在班會上表揚,表現(xiàn)不太好的學(xué)生,詢問和了解原因,一起解決問題,慢慢改正缺點,布置下一個月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。同時充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,榜樣的力量是巨大的,讓班干部帶頭養(yǎng)成好習(xí)慣,其他同學(xué)向班干部看齊,形成一個大家都樂意養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的班級氣氛。
五、堅持不懈,不怕困難,直到成功
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕,也不是一兩個活動就能完成的, 它需要不斷的訓(xùn)練,不斷的堅持,日積月累,才能形成一個好的習(xí)慣,正如我們通常所說“做一件事容易,做好一件事很難,”所以在形成良好的習(xí)慣的背后是老師付出的巨大努力,作為班主任,我每天都會協(xié)同班干部和文明禮儀助手做好榜樣,每日做好天天行為規(guī)范,同時也會提醒和督促大家擺好桌子,學(xué)習(xí)用品,課桌下面不要亂扔垃圾等,例如:剛?cè)雽W(xué)時,我就要求學(xué)生書寫認(rèn)真,讓學(xué)生寫成一個良好的書寫的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)內(nèi)容漸漸增多的情況下,周末還是會布置學(xué)生去認(rèn)真書寫,周日晚回校檢查,通過一年的訓(xùn)練,學(xué)生的書寫得到了很大的提高,臺面也是整整齊齊的。
我國著名的政治家劉備說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,用正確的理念引領(lǐng)學(xué)生,用愛心呵護學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,做好學(xué)生思想的引領(lǐng)者,教導(dǎo)學(xué)生從生活的點滴小事做起,“細(xì)節(jié)讓教育很美麗”只有把細(xì)節(jié)工作做好,耐心的傾聽學(xué)生的意見,細(xì)心的詢問事情的原因,才能走進學(xué)生的內(nèi)心,讓學(xué)生慢慢地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達到潤物細(xì)無聲的效果。
參考文獻:
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