江璐

隨著我國(guó)精神文明的建設(shè)發(fā)展，乒乓球作為一項(xiàng)國(guó)球運(yùn)動(dòng)，受到越來(lái)越多人們的喜愛(ài)。學(xué)校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)中，學(xué)生的人數(shù)比較多，并且有很多基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。傳統(tǒng)教學(xué)方式，教師一邊講解一邊陪著學(xué)生練習(xí)，這樣的教學(xué)方式程度有限。乒乓球發(fā)球機(jī)也是因此而產(chǎn)生，發(fā)球機(jī)不僅操作簡(jiǎn)單，還具備多種發(fā)球方式被廣泛的應(yīng)用。

1 乒乓球選項(xiàng)課應(yīng)用乒乓球發(fā)球機(jī)的意義

1.1 創(chuàng)新了教學(xué)方法

隨著新課改的不斷深入，我國(guó)教育事業(yè)也趨向于素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的全面教育。傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足綜合素質(zhì)教育的需求，為此各個(gè)高校都在不斷的創(chuàng)新自身教學(xué)方式。在乒乓球教學(xué)中發(fā)球機(jī)的引用具有重要影響，發(fā)球機(jī)是為了創(chuàng)新乒乓球運(yùn)動(dòng)而研發(fā)出來(lái)的，應(yīng)用發(fā)球機(jī)不僅可以優(yōu)化乒乓球教學(xué)中存在的不足之處，同時(shí)也滿足現(xiàn)階段學(xué)生公共體育課的創(chuàng)新教學(xué)發(fā)展目的。在乒乓球教學(xué)中引用發(fā)球機(jī)是一項(xiàng)新的教學(xué)方式，發(fā)球機(jī)的使用改變了傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，為學(xué)生提供全新體驗(yàn)，并且這樣的教學(xué)方式有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育目的。在乒乓球教學(xué)中，應(yīng)用發(fā)球機(jī)學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行訓(xùn)練，乒乓球發(fā)球機(jī)的功能比較多，不僅可以提高學(xué)生們乒乓球的運(yùn)用技術(shù)，同時(shí)還可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，有效地將強(qiáng)身健體與乒乓球技術(shù)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.2 有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力

以往教學(xué)模式很有可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)倦乏的情緒，進(jìn)而降低學(xué)生們對(duì)乒乓球?qū)W習(xí)的積極性，一定程度上將會(huì)影響乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。而引用發(fā)球機(jī)不僅可以提升學(xué)生的訓(xùn)練興趣，同時(shí)也解決了陪練的問(wèn)題，學(xué)生可以根據(jù)自身對(duì)乒乓球的掌握程度，隨時(shí)隨地進(jìn)行訓(xùn)練。乒乓球運(yùn)動(dòng)并不是所有學(xué)生都會(huì)喜歡，但是引用發(fā)球機(jī)以后，學(xué)生會(huì)對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇，并且很有可能會(huì)進(jìn)行嘗試，這樣不僅促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育訓(xùn)練，同時(shí)也調(diào)到了學(xué)生們練習(xí)乒乓球的積極性。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，還需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的水平來(lái)不斷優(yōu)化發(fā)球機(jī)，以便于更好的為學(xué)生提供服務(wù)。隨著教學(xué)的改革創(chuàng)新，乒乓球發(fā)球機(jī)的引用已經(jīng)是必然發(fā)展趨勢(shì)，這種新型的教學(xué)方式也將會(huì)受到同學(xué)們一致認(rèn)可。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)

乒乓球不僅僅有助于學(xué)生鍛煉身體，同時(shí)也是我國(guó)的國(guó)球，現(xiàn)階段更是我國(guó)的一項(xiàng)文化建設(shè)，我國(guó)在世界乒乓球比賽中取得了令人驕傲的成績(jī)，學(xué)好乒乓球也是愛(ài)國(guó)表現(xiàn)的一種。乒乓球運(yùn)動(dòng)彰顯著我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的勇敢、進(jìn)步，這種積極向上的體育精神文化值得我們學(xué)。學(xué)生的力量在國(guó)家發(fā)展中起到重要的作用，重視大學(xué)生的素質(zhì)教育也是在提高我國(guó)精神文明建設(shè)。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，乒乓球課程引用發(fā)球機(jī)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加方便的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，并且發(fā)球機(jī)是一項(xiàng)科學(xué)發(fā)明的結(jié)果，學(xué)生在使用發(fā)球機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)程中，也會(huì)贊嘆國(guó)家的科技力量，為中國(guó)的發(fā)展自豪。

2 發(fā)球機(jī)實(shí)驗(yàn)研究

2.1 實(shí)驗(yàn)方法

選取兩個(gè)班級(jí)20名同學(xué)，每個(gè)班級(jí)10名，其中5名女同學(xué)5名男同學(xué)，保證這20名同學(xué)基礎(chǔ)水平相差不多，并且練習(xí)時(shí)間相同，可以同一時(shí)間進(jìn)行，采用實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先教授這20名女同學(xué)同樣的練習(xí)方式，然后選擇實(shí)驗(yàn)班級(jí)的10名學(xué)生用發(fā)球機(jī)練習(xí)，另外10名同學(xué)采用傳統(tǒng)方式練習(xí)，最后經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間評(píng)比出這兩組同學(xué)的差異。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示同學(xué)們都有所進(jìn)步，但是是用發(fā)球機(jī)的學(xué)生明顯較大。

2.2 分析發(fā)球機(jī)的利與弊

其一，乒乓球教學(xué)中發(fā)球機(jī)的使用可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的理念，也是一種新的嘗試，有利于學(xué)生養(yǎng)成乒乓球意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在利用發(fā)球機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程相對(duì)于用人陪練比較死板。一般情況下，乒乓球的訓(xùn)練都是雙方進(jìn)行對(duì)打存在著一定的突發(fā)情況，而這些情況正好可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力和反應(yīng)能力，針對(duì)這一點(diǎn)而言，發(fā)球機(jī)很難做到，因此還需要不斷優(yōu)化發(fā)球機(jī);其二，學(xué)生在進(jìn)行對(duì)打的過(guò)程中，需要秉著高度集中注意力用來(lái)防范對(duì)方的出其不意，而發(fā)球機(jī)過(guò)于死板的發(fā)球模式，并不利于學(xué)生訓(xùn)練注意力，這也會(huì)對(duì)學(xué)生今后乒乓球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的阻礙。另外發(fā)球機(jī)的運(yùn)運(yùn)動(dòng)量比較大，對(duì)于女生而言，很有可能超出其運(yùn)動(dòng)能力范圍，因此，引用發(fā)球機(jī)可以為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)發(fā)球機(jī)也需要不斷的改進(jìn)。

3 結(jié)論

綜上所述，在乒乓球體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，引入發(fā)球機(jī)，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以提升學(xué)生自主練習(xí)乒乓球的積極性，一定程度上還可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。發(fā)球機(jī)的應(yīng)用為學(xué)生帶來(lái)更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在沒(méi)有陪練的情況下自行練習(xí)，隨時(shí)為學(xué)生提供練習(xí)乒乓球技術(shù)的需要，學(xué)生可以自主研究技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的目標(biāo)。

（作者單位：廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校石獅分校）