周世璞

【摘? ? 要】現(xiàn)階段，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的雙創(chuàng)時代背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一種主流發(fā)展趨勢，但大學(xué)生受自身知識局限性以及社會經(jīng)驗不足等各方面因素影響，在創(chuàng)業(yè)過程中容易面臨諸多法律風(fēng)險隱患?；诖耍疚木痛髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨的法律風(fēng)險類型以及法律風(fēng)險成因進行分析，研究探討大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中防范和應(yīng)對法律風(fēng)險的有效策略。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)? 法律風(fēng)險? 類型? 成因? 應(yīng)對策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.064

近年來，隨著我國社會經(jīng)濟文化的持續(xù)發(fā)展，高等教育不斷得到普及，大學(xué)生就業(yè)環(huán)境越來越艱難，因此許多人開始選擇創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)過程中也會面臨諸多困境和風(fēng)險，其中法律風(fēng)險較為突出，因此本文針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的法律風(fēng)險類型、成因以及相應(yīng)的防范和應(yīng)對措施展開研究分析，希望以此為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨的法律風(fēng)險類型

（一）行政處罰風(fēng)險

國家對市場經(jīng)濟運行過程中的各行各業(yè)都有具體的相關(guān)法律進行引導(dǎo)、約束和規(guī)范，而不同行業(yè)也會受到如工商、稅務(wù)、食品藥品監(jiān)督管理、環(huán)保以及質(zhì)檢等各相關(guān)職能部門的指導(dǎo)和調(diào)控，對企業(yè)運營過程中的行為進行約束和監(jiān)管。因此，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中要針對企業(yè)具體所屬行業(yè)類別來學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)法律知識，否則很有可能在經(jīng)營過程中由于操作不當(dāng)或采取不良經(jīng)營手段而受到相關(guān)部門的行政處罰，不僅影響個人的信用并被列入失信名單，更嚴重者甚至?xí)苯颖回?zé)令停業(yè)整頓或強行關(guān)閉。

（二）刑事處罰風(fēng)險

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大困境就是資金不足，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中一旦動了歪心思，為了獲取經(jīng)濟效益的最大化而急功近利，毫無社會責(zé)任意識，做出諸如抽逃資金、虛報注冊資本金、銷售假冒偽劣產(chǎn)品以及偷稅漏稅等一系列不合規(guī)或不合法的經(jīng)營行為，就會直接違反我國《公司法》甚至是《刑法》的相關(guān)法律法規(guī)，從而受到相關(guān)法律的制裁，不但人財兩空，還會影響其未來的社會發(fā)展。

（三）企業(yè)設(shè)立過程中的法律風(fēng)險

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期首先面對的問題就是選擇哪種公司類型，比如個人獨資企業(yè)、一人有限責(zé)任公司、有限責(zé)任公司、股份有限公司或是合伙企業(yè)等，不同的企業(yè)類型需要承擔(dān)的法律責(zé)任和義務(wù)也不相同，比如個人獨資企業(yè)和一人有限責(zé)任公司，雖然二者都是“一人”，但個人獨資企業(yè)是以個人財產(chǎn)對公司債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任，而一人有限責(zé)任公司則是由股東以認繳的出資額對公司承擔(dān)有限責(zé)任，另外其法律形式、稅收征繳規(guī)定等各方面都有差別。

（四）合同方面的法律風(fēng)險

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中必然會接觸到各種各樣的合同簽署，比如租賃合同、買賣合同、運輸合同、借貸合同以及抵押合同等，而在簽署合同的過程中又會涉及合同擬定、甲乙方權(quán)利義務(wù)、合同效力以及終止或違約責(zé)任等各項具體細則，而部分大學(xué)生由于自身專業(yè)知識的局限性和社會經(jīng)驗不足，對于所簽署的合同內(nèi)容以及各項條款沒有進行仔細審查，最終導(dǎo)致自身利益受到損害，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路增添了許多困難，有時甚至還會遇到諸如“先履行”等抗辯或合同欺詐等風(fēng)險[1]。

（五）知識產(chǎn)權(quán)方面的法律風(fēng)險

知識產(chǎn)權(quán)主要包括專利權(quán)、商標權(quán)以及著作權(quán)等，部分大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中由于缺乏自主產(chǎn)權(quán)申報和保護意識，因此未能充分享受知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)權(quán)利和效益，另一方面，大學(xué)生也有可能會在創(chuàng)業(yè)過程中侵犯到他人的知識產(chǎn)權(quán)，不僅需要視情況賠償相應(yīng)數(shù)額，情節(jié)嚴重的還會被判處有期徒刑。

（六）勞資人事方面的法律風(fēng)險

近年來，我國越來越重視保護勞動者權(quán)益，而大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到選拔和招聘員工的問題。創(chuàng)業(yè)者不僅需要與之簽訂勞動合同，以此來維護雙方利益，同時也是當(dāng)出現(xiàn)勞動糾紛時，雙方進行調(diào)解的標準和有力依據(jù)。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要充分了解勞資人事方面的法律法規(guī)，避免出現(xiàn)不必要的勞務(wù)糾紛。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險成因

（一）缺乏風(fēng)險防范意識和防范能力

據(jù)不完全統(tǒng)計，絕大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認為技術(shù)和資本是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵原因，而對于創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的法律風(fēng)險類型有接近70%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都選擇“不了解”，這就充分說明了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中片面強調(diào)和重視創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟效益，而忽略了相關(guān)法律風(fēng)險防范意識和防范能力的重要性，由此也導(dǎo)致許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中一旦遇到法律問題就如同無頭蒼蠅，束手無策。

（二）高校對于學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險的教育不足

現(xiàn)階段，我國只有部分高校設(shè)置了創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院或創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)，并且從高校中對于創(chuàng)業(yè)教育所設(shè)置的課程可以看出，高校更加注重的是對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、企業(yè)管理以及市場營銷和創(chuàng)業(yè)成功案例經(jīng)驗等方面的培訓(xùn)，缺乏對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)風(fēng)險防范意識和防范能力的培養(yǎng)，并且，由于創(chuàng)業(yè)教育屬于新型專業(yè)，因此師資力量也較為薄弱，難以對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)知識和防范措施方面進行全面教育。

（三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要依賴校園環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受自身圈子和生活成長環(huán)境的影響，在創(chuàng)業(yè)之初主要依賴于校園環(huán)境，大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域都是餐飲、服裝或是電商等行業(yè)，且其客戶來源也主要依賴于校園，因此在創(chuàng)業(yè)初期，由于環(huán)境相對熟悉和簡單，而忽略了潛在的法律風(fēng)險。

（四）創(chuàng)業(yè)資金不足，或未與合伙團隊明確權(quán)責(zé)關(guān)系

一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金規(guī)模大部分都較小，畢竟大學(xué)生沒有較大的經(jīng)濟收入來源，其在創(chuàng)業(yè)初期能投入的資金也比較少。另外，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期大部分都會選擇與家人、朋友或是同學(xué)一起共同創(chuàng)業(yè)，這樣的合伙人關(guān)系以及大學(xué)生自身法律意識的缺失導(dǎo)致其沒有明確劃分創(chuàng)業(yè)團隊成員中的權(quán)責(zé)關(guān)系，因此常常會發(fā)生法律糾紛時責(zé)任劃分模糊不清以及逃避責(zé)任等問題。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險防范和應(yīng)對策略

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期法律風(fēng)險防范措施

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期首先要綜合考慮自身經(jīng)濟條件和承受能力范圍，選擇符合自身發(fā)展實際的企業(yè)類型，從而降低將來可能遇到的法律風(fēng)險。其次，要科學(xué)分析所選行業(yè)、投資合伙人以及總投資金額[2]，比如，如果創(chuàng)業(yè)方向選擇合伙有限責(zé)任公司，那么就要以合約條例等具有法律效益的形式明確合伙人之間的權(quán)責(zé)關(guān)系，同時控制公司債務(wù)規(guī)模，有效規(guī)避債務(wù)風(fēng)險。

1.規(guī)避加盟創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。若選擇加盟創(chuàng)業(yè)，就要事先通過各種途徑對加盟主體的各項資質(zhì)以及經(jīng)營合法性進行研究調(diào)查，做好充足準備之后再就加盟費用、場地裝修以及歸屬權(quán)等事宜進行商談，避免后期造成法律糾紛，或由于對加盟相關(guān)市場行為法律法規(guī)的不熟悉而陷入法律陷阱中。

2.規(guī)避場地租賃相關(guān)法律風(fēng)險。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必然要選擇一個合適的辦公場所，在與房東簽訂合約之前先要慎重查看場地相關(guān)手續(xù)是否齊全，查看房屋的實際用途與政府規(guī)劃用地是否一致，是否能夠滿足企業(yè)設(shè)立及后期生產(chǎn)經(jīng)營的需要，因此在簽署條約時應(yīng)要求房東出具相關(guān)產(chǎn)權(quán)證明原件，特別是針對二房東，要注意核查租賃期限，明確經(jīng)營場地的維修責(zé)任歸屬權(quán)，避免后續(xù)場地租賃法律糾紛。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中期防范和應(yīng)對法律風(fēng)險措施

1.規(guī)避合同法律風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)者在簽訂各項商業(yè)合同時需要交由專業(yè)的法律從業(yè)人員仔細審查合同文本內(nèi)容，特別是針對合同條款中關(guān)于免除對方義務(wù)加重己方義務(wù)的條款以及存在歧義的措辭，需要及時更正，避免后續(xù)造成法律糾紛。同時注意合同要一式兩份，妥善保管合同原件。

2.防范稅收法律風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)者可以通過設(shè)立專門的稅務(wù)管理專項人員，對國家出臺的相關(guān)稅收政策進行研讀，并加強企業(yè)稅收風(fēng)險管理，保障企業(yè)有效防范稅務(wù)風(fēng)險，在合法的條件下實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

3.防范勞務(wù)用工法律風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)者需要根據(jù)相關(guān)勞動者權(quán)益保障法與勞動者簽訂真實有效的用工合同，依法保障員工的各項福利待遇，切實保障員工的個人利益，營造良好的工作氛圍，避免后續(xù)出現(xiàn)勞務(wù)糾紛，影響企業(yè)外部形象和常態(tài)化運營發(fā)展。

（三）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險防范體系

高校是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險防范意識和應(yīng)對能力的重要場所，因此從源頭上來講，需要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險防范體系，可以在各大高校盡量普及創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)，增設(shè)創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險識別與防范相關(guān)知識課程，以及創(chuàng)業(yè)過程中涉及較多的《公司法》《勞動法》和《合同法》等相關(guān)法律法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。其次，高校需要不斷擴大創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)的師資團隊，提高創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的質(zhì)量和專業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生的法律風(fēng)險防范意識，提高法律風(fēng)險應(yīng)對能力。

四、結(jié)束語

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的潛在法律風(fēng)險較多，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范與應(yīng)對也不僅僅是大學(xué)生一個群體的問題，其中還包括高校相關(guān)教育教學(xué)不全面、落實不到位等問題。因此，有效防范和應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律風(fēng)險問題需要政府、高校以及大學(xué)生三方合力共同解決，才能為大學(xué)生打造更加優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)和敢于創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率，從而為我國經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻自己的力量。

參考文獻

[1]謝仁海.風(fēng)險理論視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律保障機制研究[J].高校教育管理，2017，11（6）：53-59.

[2]林雪治，黃巧榮.關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題的法律思考[J].就業(yè)指導(dǎo)，2012（7）：69-70.