潘立軍 劉喜梅

摘 要：鄉(xiāng)村振興是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大國(guó)家戰(zhàn)略，大學(xué)生通過(guò)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施既有利于化解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力，更有利于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高質(zhì)量實(shí)施。本文系統(tǒng)分析了在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目機(jī)遇、實(shí)踐模式與路徑，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)創(chuàng)業(yè)前、創(chuàng)業(yè)初和創(chuàng)業(yè)中提出了支持大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的具體對(duì)策。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生創(chuàng)業(yè);模式;路徑;對(duì)策

中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.10.29

“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著我國(guó)全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。黨的十九大做出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要部署，并制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的路線圖。因此，未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我國(guó)廣大農(nóng)村將在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、農(nóng)產(chǎn)品及文旅產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與品牌打造、涉農(nóng)科技成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化以及消費(fèi)服務(wù)等方面衍生出大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)畢業(yè)生通常是具備一定創(chuàng)新精神與較強(qiáng)專業(yè)能力的潛在創(chuàng)業(yè)群體，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，既有利于化解當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生就業(yè)壓力，更有利于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高質(zhì)量實(shí)施。但目前我國(guó)大學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)成功率偏低[1]，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的意愿不強(qiáng)[2]，因此，深入研究大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的路徑、模式，優(yōu)化相應(yīng)的配套政策是關(guān)鍵，本文將圍繞以上內(nèi)容開(kāi)展深入研究。

1 相關(guān)文獻(xiàn)

大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)路徑主要是指大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的方法與途徑。目前關(guān)于這一方面的研究尚不多見(jiàn)，顧輝[3]在調(diào)研安徽70位優(yōu)秀大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后認(rèn)為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)以涉農(nóng)項(xiàng)目為主，能夠融合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，并發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)的優(yōu)勢(shì)，迎合城市消費(fèi)日益增長(zhǎng)的高品質(zhì)產(chǎn)品、休閑旅游、文化教育、養(yǎng)生養(yǎng)老等訴求，體現(xiàn)出現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的特征。周高樓[4]以宿遷市近3年的優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為研究切入點(diǎn)，從大學(xué)生的特點(diǎn)角度分析歸納出積累型、依賴型和特長(zhǎng)型三大類創(chuàng)業(yè)途徑。陳華[5]利用SWOT框架分析大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境與優(yōu)劣勢(shì)，指出大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有實(shí)力型策略、競(jìng)爭(zhēng)性策略、抗?fàn)幮圆呗耘c防御型策略。而在大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)配套政策方面，研究成果主要是從支持大學(xué)生返鄉(xiāng)的政策體系進(jìn)行研究探討，如涂淑芬[6]認(rèn)為在鄉(xiāng)村振興視域下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的支持政策應(yīng)包括發(fā)展普惠金融、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育以及完善供應(yīng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。顧輝[3]則認(rèn)為應(yīng)克服當(dāng)前政府角色定位混亂，扶持角色“失位”以及基層服務(wù)角色欠缺等不足，針對(duì)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)階段、成長(zhǎng)階段的不同特點(diǎn)有針對(duì)性地統(tǒng)一制定相應(yīng)的政策。陳君[7]、王林雨[8]認(rèn)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，政府應(yīng)建立大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，構(gòu)建科學(xué)的大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)教育體系。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇分析

2.1 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展類創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，只有發(fā)展合適的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村財(cái)富積累、匯聚人氣、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。在發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)過(guò)程中，首要任務(wù)是要結(jié)合各地鄉(xiāng)村資源稟賦，按照市場(chǎng)有需求、要素有保障、生態(tài)不破壞的要求大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、工業(yè)裝備和管理理念，協(xié)調(diào)提高傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益，加快農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)的深度融合，形成農(nóng)業(yè)發(fā)展的新模式、新業(yè)態(tài)，如綠色農(nóng)林牧漁類產(chǎn)品種養(yǎng)植創(chuàng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)莊創(chuàng)業(yè)等。

2.2 新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)類創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

鄉(xiāng)村振興背景下，無(wú)論是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，還是居民住宅都需要進(jìn)行建設(shè)與升級(jí)改造，特別是在農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境、農(nóng)村能源、水利、交通基礎(chǔ)設(shè)施等六個(gè)方面，當(dāng)前還比較薄弱，與城市差距還比較大。此外，隨著鄉(xiāng)村振興過(guò)程中居民收入增加，農(nóng)村居民新建改善住宅的需求也會(huì)不斷增加，居住舒適、節(jié)能環(huán)保、獨(dú)具特色的農(nóng)村住宅建設(shè)將受青睞，如近幾年興起的農(nóng)村預(yù)制別墅定制項(xiàng)目。

2.3 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)類創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，工業(yè)化、集約化、智能化將成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)，而在這一過(guò)程中，發(fā)展高效配套的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)將是推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的基礎(chǔ)，其既是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中產(chǎn)業(yè)分工合作向精細(xì)化發(fā)展的必然，也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的必然?？蓪?shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備銷售及維保服務(wù)類創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易流通創(chuàng)業(yè)（如農(nóng)產(chǎn)品電商）、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技服務(wù)類創(chuàng)業(yè)（如土壤檢測(cè)、農(nóng)產(chǎn)品病蟲害綠色治理等）、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)金融服務(wù)等。

2.4 農(nóng)村文化旅游類創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興過(guò)程中，一方面，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)觀光旅游項(xiàng)目有利于吸引城市游客來(lái)鄉(xiāng)村游玩，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐某?、住、游、娛、?gòu)等行業(yè)發(fā)展，可結(jié)合農(nóng)村的旅游資源條件，開(kāi)展鄉(xiāng)村旅游類項(xiàng)目創(chuàng)業(yè);另一方面，隨著農(nóng)村居民收入增加，農(nóng)村居民的文化消費(fèi)需求不斷增強(qiáng)，特別是在教育、娛樂(lè)、休閑等方面將出現(xiàn)需求井噴，可結(jié)合以上兩方面開(kāi)展農(nóng)村文化產(chǎn)品類創(chuàng)業(yè)，如建設(shè)農(nóng)家樂(lè)項(xiàng)目、舉辦農(nóng)村幼兒園項(xiàng)目等。

2.5 農(nóng)村生活服務(wù)消費(fèi)類創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興過(guò)程中，農(nóng)村居民的購(gòu)買力將不斷增加，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)農(nóng)村居民的消費(fèi)升級(jí)，在這一過(guò)程中，圍繞農(nóng)民消費(fèi)渠道的建設(shè)將出現(xiàn)大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，如在生活服務(wù)類領(lǐng)域，提供理發(fā)、廢舊物資回收、維修、信息咨詢、網(wǎng)購(gòu)代發(fā)代收等服務(wù)，在人口比較密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中餐飲、洗浴、文化等服務(wù)領(lǐng)域均會(huì)衍生出大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的模式與路徑

3.1 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)模式

3.1.1 知識(shí)型創(chuàng)業(yè)

知識(shí)型創(chuàng)業(yè)是一種憑借自己的知識(shí)，把知識(shí)作為資本，從而獲得一定經(jīng)濟(jì)收入的創(chuàng)業(yè)模式，這種模式在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體中的可行性比較高，一是由于大學(xué)生本身有較高的知識(shí)水平和文化素質(zhì);二是風(fēng)險(xiǎn)性比較小，基本不用投入太多的成本和資金。特別是對(duì)農(nóng)林專業(yè)類的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，利用自己所學(xué)的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)在農(nóng)業(yè)科技智力服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)的首選之道，比如，專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品種植、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)等。

3.1.2 創(chuàng)意型創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生群體朝氣蓬勃，思維活躍，喜歡接受新鮮時(shí)尚的東西，因此大學(xué)生可以發(fā)揮自己的特點(diǎn)打造一些有創(chuàng)意的鄉(xiāng)村旅游類項(xiàng)目、產(chǎn)品，如開(kāi)辦特色民宿，制作鄉(xiāng)村旅游文化產(chǎn)品，結(jié)合農(nóng)村特色山水資源、風(fēng)土人情打造鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品，這種模式成本相對(duì)較低，對(duì)缺乏創(chuàng)業(yè)資源的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好的選擇，創(chuàng)業(yè)者可以通過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)意獲得各種資源，是典型的開(kāi)創(chuàng)性、價(jià)值創(chuàng)造型創(chuàng)業(yè)。

3.1.3 電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)

在農(nóng)村開(kāi)辦電子商務(wù)，實(shí)施特色農(nóng)產(chǎn)品銷售，可不受時(shí)間、空間限制，大學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售比較熟悉，可以用自己的知識(shí)技能進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，做特色農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)，如直播帶貨、開(kāi)辦淘寶天貓店等，同時(shí)也可面向農(nóng)村居民提供消費(fèi)品網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)、配送服務(wù)。

3.2 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)路徑選擇

3.2.1 代理加盟創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而代理加盟創(chuàng)業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒(méi)有太高要求，可以通過(guò)這一路徑積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及農(nóng)業(yè)科技服務(wù)、農(nóng)村生活服務(wù)均會(huì)吸引各類大型企業(yè)、品牌進(jìn)軍，但由于我國(guó)農(nóng)村地域廣，區(qū)域差異大，各大企業(yè)、品牌直接投資在各地農(nóng)村運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)大，見(jiàn)效慢，因此，通過(guò)在農(nóng)村當(dāng)?shù)貙ふ掖砑用松碳用?，共同開(kāi)辦運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目將更符合實(shí)際，因此，未來(lái)加盟創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在農(nóng)村將出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)。

3.2.2 曲線創(chuàng)業(yè)

“先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”也是時(shí)下很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的選擇。剛畢業(yè)的大學(xué)生由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不足，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)很容易失敗，能夠到涉農(nóng)類的企業(yè)單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與技能再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的，而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，大學(xué)生還可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)信息，以助力創(chuàng)業(yè)成功。

3.2.3 大賽創(chuàng)業(yè)型

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽移植于美國(guó)的商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，此類競(jìng)賽旨在為參賽者展示項(xiàng)目，獲得資金提供平臺(tái)，許多知名企業(yè)都是從商業(yè)競(jìng)賽中脫穎而出的，因此被形象地稱為創(chuàng)業(yè)“孵化器”。從國(guó)內(nèi)的情況看，目前在國(guó)家省市層面每年都舉辦面向大學(xué)生的各類創(chuàng)業(yè)大賽，通過(guò)創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)錘煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并給予相應(yīng)的資金、場(chǎng)地與政策的支持，幫助大學(xué)生組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，獲得初創(chuàng)企業(yè)的各類關(guān)鍵資源。但目前全國(guó)各地各層面面向鄉(xiāng)村振興的專題創(chuàng)業(yè)大賽不多，未來(lái)以鄉(xiāng)村振興為主題舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽將成為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的一條重要途徑之一。

4 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下推動(dòng)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的政策建議

4.1 圍繞鄉(xiāng)村振興平臺(tái)，搭建高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系

高校是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主渠道、主陣地，學(xué)校有責(zé)任為大學(xué)生開(kāi)展科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育。目前我國(guó)各高?；疽呀⑵鸫髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，配備了專業(yè)的師資、課程與平臺(tái)，但現(xiàn)有的教學(xué)體系尚無(wú)法激發(fā)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的熱情，了解農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境，掌握農(nóng)村創(chuàng)業(yè)技能。為此，我們認(rèn)為應(yīng)從以下三方面進(jìn)行改進(jìn)：一是在各類課程中大力挖掘農(nóng)村創(chuàng)業(yè)課程思政元素，培養(yǎng)大學(xué)生獻(xiàn)身鄉(xiāng)村振興的熱情;二是建立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)課程體系，提高課程設(shè)置與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求的契合度，創(chuàng)新性地增設(shè)與農(nóng)村創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程內(nèi)容，增加大學(xué)生對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境的認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)技能的掌握，加強(qiáng)與人社部門、農(nóng)業(yè)部門的對(duì)接，將一部分適合大學(xué)生的農(nóng)技培訓(xùn)引入大學(xué)實(shí)踐教學(xué);三是積極與各級(jí)政府和企業(yè)合作，搭建面向大學(xué)生的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的了解，感受農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。

4.2 建設(shè)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，搭建專業(yè)的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)

相較于城市，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)面臨創(chuàng)業(yè)環(huán)境差、自身經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題更加突出，因此，企業(yè)初創(chuàng)階段面臨的困難通常比普通創(chuàng)業(yè)更多，需要制定更加優(yōu)惠、切實(shí)可行的政策措施，著力解決大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)與痛點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面發(fā)力：一是建立統(tǒng)一的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，圍繞資金、場(chǎng)所、人員、政策等創(chuàng)業(yè)要素，加強(qiáng)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的要素保障，如設(shè)立大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)投融資保障體系，在人口比較密集、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、企業(yè)孵化器;二是出臺(tái)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)辦企業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠鼓勵(lì)政策，為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在用工、用地、專業(yè)資金扶持等方面提供幫助;三是要連接各主要電商平臺(tái)與大型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)公司，出臺(tái)專項(xiàng)政策鼓勵(lì)平臺(tái)、企業(yè)圍繞鄉(xiāng)村振興設(shè)計(jì)各類優(yōu)質(zhì)加盟創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，吸引大學(xué)生來(lái)鄉(xiāng)村加盟創(chuàng)業(yè)。

4.3 優(yōu)化農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的營(yíng)商環(huán)境，形成鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

長(zhǎng)期以來(lái)，由于教育不足、觀念保守的因素，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的營(yíng)商環(huán)境相較于城市比較落后，突出表現(xiàn)為外鄉(xiāng)人在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的成本高、失敗率高，因此應(yīng)在以下幾方面加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的營(yíng)商環(huán)境建設(shè)：一是要加強(qiáng)宣傳，特別是宣傳大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)典型，褒獎(jiǎng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的勇氣、夢(mèng)想與創(chuàng)新意識(shí)，為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)寬容、和諧的輿論支持環(huán)境;二是要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村創(chuàng)辦企業(yè)合理權(quán)益的保護(hù)，依法打擊各類阻礙企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)、侵占企業(yè)合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益的行為，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造良好的秩序;三是要加大企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的要素保障，解決企業(yè)在發(fā)展壯大過(guò)程中對(duì)人員、資金、土地的合理需求。

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湖南工程學(xué)院管理學(xué)院? 潘立軍? 劉喜梅