孫曉彥 林小清

中圖分類號：G807.3? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）03-078-01

摘? 要? 根據我國現行的體育中考政策，在黨的政策方針指引下，運用體育考試的手段來提高青少年的體質健康水平。本研究運用文獻綜述法、對比分析法等研究方法，了解上海市初中畢業(yè)升學體育考試的改革與發(fā)展進程，探索目前上海市實施體育中考制度的效果及問題，進而提出實質性的結論與建議，為上海市尋求合理化與科學化的體育考試方案提供重要的參考依據。

關鍵詞? 上海市? 體育中考? 評述

一、研究方法

1.文獻綜述法。在中國知網、全球學術快報等數據庫對“中考體育”“體育考試”“體育加試”等關鍵詞進行搜索，并查閱有關上海市體育中考的相關政策，對這部分資料進行分析，總結當前的研究成果并提出問題，為后續(xù)的創(chuàng)作提供一定的理論依據。

2.對比分析法。通過對上海市與其他部分省份體育中考實施方案進行對比分析，從中獲得相應的啟發(fā)，分析并完善目前上海市實施體育中考方案的效果及問題，為論文的研究提供有力的支撐。

二、上海市體育中考考試內容的變化

2008年以來，上海市體育中考由日?？己撕徒y(tǒng)一考試兩個部分組成。日?？己藘热菰O置及分數的變化：2008年日?？己朔种禐?0分，其中日?？己嗽u分是由體育與健身課程學習情況、參加體育健身鍛煉活動情況以及《國家學生體質健康標準》達標情況三部分構成;2009年日?？己嗽u分發(fā)生改變，從體育學習態(tài)度、體育學習能力、體育學習效果三方面進行評價;2011年日?？己朔种蛋l(fā)生改變，由原來的20分改為15分，日?？己嗽u分標準由《體育與健身》學科考試和《國家學生體質健康標準》綜合評定兩部分構成。統(tǒng)一考試項目設置及分數的變化：2008年統(tǒng)一考試內容模式為必測項目加選測項目，耐久跑和籃球必考，從體能和技術兩類項目中各選一項進行測試;2009年將耐久跑設為必測項目，其他項目為選測;2010年在耐力性項目中增加了200米游泳，其他項目沒發(fā)生變化。2011年，將統(tǒng)一考試內容設為四大類，從不同的指標確定考試項目。2019年上海市教委發(fā)布了《上海市初中畢業(yè)升學體育考試實施方案》，在統(tǒng)一考試項目類別不變的基礎上，增加了可供選擇的項目數，以此促進學生參加多樣化的體育運動，這會更有利于學生的身心全面發(fā)展。

由此可見，隨著我國中考體育的改革，上海市體育升學考試方案更加全面化、自由化、多樣化。特別是其在日?？荚囍袀戎貙W生的全面性考察，在統(tǒng)一考試中給學生增加了多樣性選擇的機會，有利于激發(fā)學生對體育學習興趣，增強學生的體質健康，在一定程度上促進了學生身心發(fā)展的全面性，引起了學生對體育中考的重視程度。

三、上海市體育中考的效果及問題

1.上海市積極響應國家頒布的有關體育中考的政策，以促進學生身心全面發(fā)展為目的，樹立終身體育鍛煉的意識，不斷優(yōu)化和完善上海市初中畢業(yè)升學體育考試實施方案。

2.上海市體育中考統(tǒng)一考試中有四大類項目供學生選擇，豐富了體育中考的考試項目，給學生提供了多樣化的選擇，有利于激發(fā)和保持學生的體育學習興趣。但考試的人性化不足，對于肥胖的學生來說可選項目較少，而游泳受場地器材以及身體因素的限制較多，無法滿足學生的需求。

3.上海市多年以來體育中考的總分一直為30分，與全國其他省市相比上海市的分值處于較低水平。體育作為一門獨立的學科，地位應與語數外同等重要，為此可以適當提高體育中考的分值，通過一個善意的強制來促進全社會重視體育教學，重視青少年體質的健康，引導學生積極鍛煉。這即是無奈之舉，也是最有效的辦法，對體育的發(fā)展也是一次挑戰(zhàn)和機遇。

4.上海市自確立了初中畢業(yè)升學體育考試以來，學生積極參加體育鍛煉，提升了體育教師教學的規(guī)范性和體育教學的質量。但是日常考核成績的評定是由本校的老師負責考核，成績存在“模糊性”以及不公平的現象，他們?yōu)榱瞬挥绊憣W校自身的升學率，通常每個學校的各個老師給自己的學生都是比較高的分數，因此，考試的公平、公正、公開性有待加強。

5.充分發(fā)揮政府相關部門的作用，落實監(jiān)管制度，充分利用節(jié)假日等多個時間階段進行測試，使得日?？己顺蔀槌B(tài)化，保證日?？己说恼鎸嵭?，防止考試中出現弄虛作假的現象，以此來實現日?？己说恼嬲繕恕?/p>

參考文獻：

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