高偉

中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）05-043-01

摘? ? 要? 籃球是一項(xiàng)對(duì)抗性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生綜合能力有著積極影響。本文采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，對(duì)高職體育教學(xué)中籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)相關(guān)問題展開研究，旨在為通過發(fā)掘籃球體育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)與提升學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，并為今后的高職體育籃球教學(xué)創(chuàng)新提供一些參考。

關(guān)鍵詞? 高職體育教學(xué)? 籃球? 學(xué)生? 體質(zhì)健康

近年來，學(xué)生體質(zhì)健康問題越來越受到人們的廣泛關(guān)注和重視，學(xué)校也開始將越來越多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目納入體育教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。在這樣的環(huán)境下，高職院校在體育教學(xué)中進(jìn)行籃球創(chuàng)新能力培養(yǎng)至關(guān)重要，如此能有效激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)與習(xí)慣。

一、高職體育教學(xué)中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）籃球活動(dòng)比較單一和缺少趣味性

受傳統(tǒng)教育理念的影響，高職體育教育一直不被重視，雖然近年來我國(guó)加大了體育教學(xué)改革的力度，但是大部分高職院校在體育教學(xué)當(dāng)中還都沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，且對(duì)籃球活動(dòng)的設(shè)計(jì)較為單一、缺少趣味性，導(dǎo)致大部分學(xué)生逐漸對(duì)籃球喪失了興趣，難以實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的體育教學(xué)目標(biāo)。

（二）教學(xué)環(huán)境不夠安全和完善

體育教學(xué)環(huán)境是影響和阻礙學(xué)生參與體育活動(dòng)的一個(gè)重要因素。由于很多高職院校將大部分資金和資源都用來提升文化課教學(xué)環(huán)境等建設(shè)上，學(xué)校的可用于開展體育活動(dòng)的僅僅是一片體育場(chǎng)地，且設(shè)施陳舊，如此導(dǎo)致學(xué)生在參與籃球活動(dòng)中頻頻發(fā)生意外受傷的事件，大大降低了學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。

二、高職體育教學(xué)中開展籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義

（一）提升學(xué)生的思想品質(zhì)價(jià)值觀

對(duì)學(xué)生體育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅包括身體機(jī)能方面，還包括思想品德方面。在高職體育教學(xué)中進(jìn)行籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)可有效激發(fā)學(xué)生在這個(gè)年齡段應(yīng)有活力和求勝心、自尊心，同時(shí)還可以很好地鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。這對(duì)于為學(xué)生打下一個(gè)良好社會(huì)價(jià)值觀基礎(chǔ)大有意義，無(wú)論學(xué)生日后是否從事與籃球有關(guān)的職業(yè)，都能夠?qū)⑦@份職業(yè)操守和人生觀念帶到工作中去，做一個(gè)真誠(chéng)、謙恭、友好、善良的人。

（二）提升學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)能力

籃球所要運(yùn)用和結(jié)合的技術(shù)技巧比較的廣泛，無(wú)論是實(shí)戰(zhàn)還是規(guī)則上都更加具有靈活性。通過在高職體育教學(xué)中開展籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)，可以讓學(xué)生的腳步、腿、手腕、上身等多處協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出連貫的運(yùn)球、傳球、上籃運(yùn)動(dòng)技術(shù)。就單一的投籃環(huán)節(jié)來說，就需要學(xué)生根據(jù)自身距離籃筐的距離和方位調(diào)整不同的起跳投球方式，這對(duì)于全身肌肉來說是一種綜合調(diào)動(dòng)，身體需要時(shí)刻保持一種興奮和緊張的狀態(tài)。所以就很大程度上激發(fā)了學(xué)生肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)潛力，使學(xué)生的綜合運(yùn)動(dòng)能力得以提升。這種靈活性能夠在日后幫助學(xué)生在應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)調(diào)整好身體來應(yīng)對(duì)，減少硬性打擊對(duì)身體造成的損傷和破壞。

三、高職體育教學(xué)中籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體實(shí)施措施

（一）結(jié)合多媒體技術(shù)與體育游戲進(jìn)行籃球教學(xué)

教師在開展體育教學(xué)時(shí)一定要尊重學(xué)生的興趣方向，將籃球教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得豐富多彩，不要太過拘泥于一些固定的教學(xué)模式。為此，教師可通過多媒體技術(shù)來開展籃球教學(xué)。在籃球運(yùn)動(dòng)開始前也可以組織學(xué)生利用體育游戲進(jìn)行熱身，同時(shí)也可以在傳球、運(yùn)球時(shí)加入一些體育游戲。

（二）采用分層式的籃球訓(xùn)練教學(xué)

雖然在高職體育教學(xué)中進(jìn)行籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)于提升學(xué)生的體質(zhì)健康有著重要作用，但是由于學(xué)生之間存在較為顯著的差異，所以在開展活動(dòng)時(shí)要注意采用分層式教學(xué)。對(duì)于一些身體機(jī)能較好的學(xué)生，可以給他們安排一些難度較大的練習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)，而對(duì)那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生則可以安排一些難度較小的練習(xí)。這樣就能保證每名學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。

（三）讓學(xué)生多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

在高職體育教學(xué)當(dāng)中，籃球活動(dòng)的開展目的一方面是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面則是要體現(xiàn)一定的社會(huì)價(jià)值。所以，在進(jìn)行籃球創(chuàng)新能力培養(yǎng)時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是必不可少的環(huán)節(jié)。高職院校要讓更多學(xué)生走出校園“舒適圈”，多讓他們參加一些社會(huì)公共服務(wù)和公益項(xiàng)目，讓學(xué)生用自己的所學(xué)去幫助更多人，讓更多人受益。

（四）對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行完善

籃球活動(dòng)開展的一個(gè)重要阻礙，就是高職院校體育教學(xué)環(huán)境的問題。為了強(qiáng)化籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義和價(jià)值，高職院校要為學(xué)生提供良好的籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境和完善的設(shè)施，以供學(xué)生隨時(shí)鍛煉和運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，還要適當(dāng)延長(zhǎng)籃球活動(dòng)的開展時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極參與各種籃球活動(dòng)。

四、結(jié)語(yǔ)

受學(xué)習(xí)壓力、生活節(jié)奏等因素的影響，如今的學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉，體質(zhì)健康水平難以提升。在高職體育教學(xué)中，通過籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)可以彌補(bǔ)這一問題。在籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)當(dāng)中，教師可以通過輕松和活潑的籃球教學(xué)方式來幫助學(xué)生開展籃球訓(xùn)練，這樣的教學(xué)方式會(huì)更加容易被學(xué)生接受。

參考文獻(xiàn)：

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