摘要：當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體興起，高職學(xué)生作為新時(shí)代重要一份子也受到十分巨大影響。尤其新時(shí)代不斷改變高職學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，使其心理也發(fā)生不同程度的變化?；趯?duì)高職學(xué)生心理現(xiàn)狀分析，本文重點(diǎn)論述了高職學(xué)生思想政治教育的重要性，并積極探索不斷完善教學(xué)模式教學(xué)方法、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)作用等方法策略，期望幫助高職學(xué)生具備良好心理素質(zhì)和思想政治覺悟，推動(dòng)高校思想政治教育工作順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;心理;思想政治;教育方法

引言

隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)于高職學(xué)校的學(xué)生教育而言，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)技能往往排在第一位，而通常會(huì)忽視高職學(xué)生的心理關(guān)愛和思想教育。導(dǎo)致部分高職學(xué)生出現(xiàn)消極心理，不良心態(tài)行為等情況，嚴(yán)重影響了學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活。所以說，只有關(guān)注高職學(xué)生心理健康，同時(shí)積極開展思想政治教育才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，為學(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)出具有良好心理和道德品質(zhì)的高質(zhì)量人才。

一、高職學(xué)生心理特點(diǎn)及開展思想政治教育的重要性

現(xiàn)階段，由于高職院校學(xué)生特殊性，學(xué)生在學(xué)校需要掌握專業(yè)知識(shí)技能面臨著學(xué)習(xí)壓力，而且面臨社會(huì)改革快速發(fā)展也受到社會(huì)大環(huán)境的影響，導(dǎo)致學(xué)生心理受到一定的影響和沖擊，出現(xiàn)了很多心理問題。部分學(xué)生體現(xiàn)出：被動(dòng)消極，自我中心，厭學(xué)叛逆、無法與他人和平相處等等情況，由于一些學(xué)校欠缺相應(yīng)心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生這些心理問題無法得到解決，從而引發(fā)了一些不良的校園事件，導(dǎo)致學(xué)生的生活和學(xué)校正常教學(xué)工作受到影響。面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)積極改進(jìn)為學(xué)生提供專業(yè)心理咨詢和疏導(dǎo)，解決學(xué)生心理問題并幫助學(xué)生建立良好心理素質(zhì)。

保證高職學(xué)生的強(qiáng)大心理素質(zhì)和良好的思想素質(zhì)對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展起到重要作用。學(xué)校的思想教育工作對(duì)于正在成長(zhǎng)中的高職學(xué)生來說起著舉足輕重的作用。高職學(xué)生其在學(xué)校時(shí)還沒有形成穩(wěn)定的思想習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)校教師的引導(dǎo)和學(xué)生的影響不斷改變學(xué)生的心理和思想，因此學(xué)校思想政治教育在此時(shí)就至關(guān)重要。學(xué)校教師積極開展通過各種案例和先進(jìn)事跡等對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀、正確的政治觀念和良好的人生心態(tài)等，都能給學(xué)生在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和以后工作生活中帶來正面影響。

三、促進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育工作的主要方法分析

（一）改進(jìn)思想政治教學(xué)模式和方法

對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)來說，學(xué)生通常覺得枯燥、沒有多少趣味，甚至學(xué)生覺得思想政治課程并不重要，因此學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，思想政治課程的教學(xué)效果也不理想。如何改變這種現(xiàn)狀呢？首先，從學(xué)生的意識(shí)上，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生重視思想政治教育，可以通過分析現(xiàn)實(shí)案例結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)，分析事件中造成的嚴(yán)重后果和不良影響，引發(fā)學(xué)生思考和警醒從而提高學(xué)生對(duì)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)。其次，教師對(duì)于思想政治教育課堂的教學(xué)方法進(jìn)行大膽改進(jìn)和創(chuàng)新，積極引用貼合現(xiàn)代學(xué)生生活或者學(xué)生關(guān)注度高的的事件融入教學(xué)中來。課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于案例有不同看法和觀念，并針對(duì)學(xué)生提出的新想法進(jìn)行積極引導(dǎo)。還可以通過辯論賽的方法，課下鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生分組對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)和新聞事件進(jìn)行探索，課上學(xué)生分成的幾個(gè)辯論小組進(jìn)行辯論，在不同的思想碰撞中，推動(dòng)學(xué)生對(duì)于事件進(jìn)行更深入探索和理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的熱情。再次，新媒體技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生十分容易接受新鮮事物，運(yùn)用微信、微博、短視頻等頻率越來越高。教師可以利用學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)形式對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮?，教師可以開設(shè)思想政治微課堂，或者錄制相關(guān)知識(shí)小視頻以及進(jìn)行直播教學(xué)等多種方式和學(xué)生互動(dòng)交流。為在互動(dòng)中減少和學(xué)生的隔閡，教師也可以積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)用語關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)便于和學(xué)生更好溝通。通過種種被學(xué)生喜愛的教學(xué)方式，提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的積極作用

現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)在生活中無處不在，尤其對(duì)于年輕的高職學(xué)生來說更是影響巨大。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體的影響力，教師既要重視網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)正能量事跡接受正面影響，同時(shí)在高校網(wǎng)站推廣相關(guān)思想政治教育方面內(nèi)容，教師應(yīng)對(duì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)校網(wǎng)站上推廣的各種先進(jìn)感人事跡進(jìn)行宣傳，幫助學(xué)生建立良好思想價(jià)值觀。也要重視網(wǎng)絡(luò)上一些不良思想觀念對(duì)學(xué)生思想的侵蝕，對(duì)于負(fù)面消極的網(wǎng)絡(luò)思想宣傳對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利影響的，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生甄別消除影響。再次，學(xué)校應(yīng)該積極推廣建設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育平臺(tái)，學(xué)生的想法對(duì)于教師可能會(huì)有所保留，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)而言則不存在這些弊端。網(wǎng)絡(luò)心理平臺(tái)不僅能提供各類心理資訊，更能幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)做出回復(fù)疏導(dǎo)。

結(jié)語：

社會(huì)的發(fā)展要求，只有掌握專業(yè)技能的同時(shí)具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)和良好的思想素質(zhì)的人才，才能立足社會(huì)并成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的棟梁。因此，高職學(xué)校不斷探索開拓新思想政治教育方式以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)十分必要。

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