摘要：新時(shí)代職業(yè)教育提指導(dǎo)思想，要求職業(yè)院校做為社會(huì)職業(yè)人才培養(yǎng)的新高地。各行各業(yè)都需要大批量的大國(guó)工匠，只有這樣中國(guó)制造，中國(guó)創(chuàng)造才會(huì)走向世界。近幾年來(lái)國(guó)家特別重視職業(yè)學(xué)校學(xué)生的技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽讓一部分學(xué)生快速成長(zhǎng)為技術(shù)能手，行業(yè)精英。通過(guò)多年的帶賽及指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)技能競(jìng)賽成績(jī)的提升有較深的了解與認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為以下觀點(diǎn)是影響學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)提升的主要因素。

關(guān)鍵詞：淺談;技能競(jìng)賽;成績(jī)提升

一、精選參加比賽的選手

各個(gè)項(xiàng)目的比賽中選手是至關(guān)重要的角色，如何把系部班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生選拔出來(lái)參加各個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)特別重要。先在系部班級(jí)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的項(xiàng)目介紹，讓全體同學(xué)可以初步了解些比賽的基本要求，比賽的主要設(shè)備，比賽的目的，比賽在今后的工作崗位中有何現(xiàn)實(shí)意義，讓他們有比賽基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)與班級(jí)老師溝通了解班內(nèi)哪些學(xué)習(xí)的紀(jì)律比較好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)鉆研能力，可以堅(jiān)持下來(lái)做事，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正等。在各個(gè)班級(jí)優(yōu)選一部分學(xué)習(xí)后，集中進(jìn)行第一輪的考核主要是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)項(xiàng)目的意向，個(gè)人基本素質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)的理解能力等。然后集中學(xué)習(xí)一段時(shí)間（10天左右）進(jìn)行初步的項(xiàng)目知識(shí)的考查，看一下學(xué)生本人對(duì)知識(shí)的接收能力與對(duì)本項(xiàng)目的理解能力。經(jīng)過(guò)測(cè)試組建項(xiàng)目的精英班級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中力量的第一輪初訓(xùn)。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)

參加比賽是學(xué)生本人參與其中，老師把項(xiàng)目考核的東西在本時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)中要用心教學(xué)，讓學(xué)生不斷深入了解項(xiàng)目?jī)?nèi)容。更重要的把學(xué)習(xí)的方法，對(duì)問(wèn)題的處理方法，更解新知識(shí)的技巧，如何解決難點(diǎn)的處理等此類問(wèn)題教會(huì)學(xué)生如何自行處理。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)通過(guò)自身的努力去解問(wèn)決學(xué)生本人在學(xué)習(xí)中碰到的各種各樣的問(wèn)題，讓他們?cè)诮鉀Q實(shí)際難題的過(guò)程中收獲成就感，他們一天天把碰到的各種問(wèn)題都自已能主動(dòng)解決了，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更加強(qiáng)，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)會(huì)更加好，這樣就要形成一個(gè)較好的良性循環(huán)。

三、加強(qiáng)與項(xiàng)目企業(yè)的深度合作，讓企業(yè)專家參與項(xiàng)目的培訓(xùn)及指導(dǎo)

各個(gè)項(xiàng)目都有相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行行業(yè)的參與，大部分的項(xiàng)目都需要企業(yè)的設(shè)備做為參加比賽的支撐，企業(yè)的工程師更加了解設(shè)備的使用及配置情況，學(xué)生本時(shí)在訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)設(shè)備的使用或多或少存在一些難點(diǎn)，若讓企業(yè)的工程師參與項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃的制定，項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容的開展，項(xiàng)目考核的設(shè)置等都會(huì)對(duì)選手的成績(jī)有極大的提高。也可以建議企業(yè)定期進(jìn)行項(xiàng)目?jī)?nèi)容的培訓(xùn)，讓參加比賽的老師及選手能有機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)中深度學(xué)習(xí)，更加專業(yè)的了解設(shè)備的配置與使用。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力

各個(gè)項(xiàng)目在參加比賽時(shí)，大部分是需要團(tuán)隊(duì)參加比賽。因此組建一個(gè)良好的合作團(tuán)隊(duì)十分重要，團(tuán)隊(duì)的搭建及管理都是要研究的課題。如何把學(xué)生組成一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的全部力量，如何讓團(tuán)隊(duì)成員充分展示個(gè)人的能力，如何在平時(shí)訓(xùn)練中讓團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作與獨(dú)立工作都是要一步步進(jìn)行探討的問(wèn)題。因此在精英班培訓(xùn)過(guò)程中就要有意識(shí)去觀察本時(shí)哪些學(xué)生能有機(jī)組合起來(lái)，他們各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，組建成團(tuán)隊(duì)的可能性有多大，能否在一起好好地溝通。組建后要與他們多去交流，讓團(tuán)隊(duì)成員理解到團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)的好處，團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)共同奮斗的意義。讓他們平進(jìn)訓(xùn)練中更加緊密結(jié)合在一起。

五、盡量解決競(jìng)賽中各種難題讓選手安心進(jìn)行訓(xùn)練

競(jìng)賽訓(xùn)練是長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，選手在訓(xùn)練中或多或少會(huì)存在各種困難。有些是參賽設(shè)備不足的問(wèn)題，有些是思想上的問(wèn)題，有些是同學(xué)交往的問(wèn)題，有些是生活中存在的問(wèn)題，做為項(xiàng)目老師就要隨時(shí)觀察選手在每一天的訓(xùn)練過(guò)程中有沒(méi)有異常情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不對(duì)的地方要找學(xué)生交流，了解他們內(nèi)心的想法，讓他們能主動(dòng)與老師講，讓他們敞開心告知老師他們內(nèi)心的想法，了解他們的真正的訓(xùn)練情況。為他們的培訓(xùn)做好必要的后勤保障工作，讓他們安心，專飛進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。

六、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的先行保證，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律不可能有好的培訓(xùn)效果。平時(shí)的培訓(xùn)中要讓學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，按照比賽嚴(yán)格要求學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練哪些是可以做的哪些是不可以做的，讓他們按操作規(guī)程規(guī)范操作設(shè)備，不充許胡亂操作設(shè)備。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，讓他們能夠更加適合企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。在訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，不充許無(wú)故離開工作崗位，不得無(wú)故請(qǐng)假，不得在培訓(xùn)場(chǎng)地中大吵大鬧，不得與其它同學(xué)聊天，不得玩手機(jī)，不是上網(wǎng)看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它信息，每天堅(jiān)持10個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。養(yǎng)成作風(fēng)優(yōu)良，能打勝仗的部隊(duì)精神。

七、加強(qiáng)學(xué)生的多方面能力的培養(yǎng)，增加學(xué)生的自信心

項(xiàng)目訓(xùn)練是一件比較累的事情，從早到晚一直不斷的進(jìn)行訓(xùn)練。有意識(shí)讓參賽選手參加一些有意義的社會(huì)事情對(duì)培訓(xùn)會(huì)起到一個(gè)事半功倍的效果。讓他參加一些學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，讓他充分規(guī)劃個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的興趣點(diǎn)，這樣他們的自信心會(huì)大大加強(qiáng)，對(duì)他們個(gè)人的成長(zhǎng)也特別有用。學(xué)校老師都要有意識(shí)引導(dǎo)參賽選手參加一些有意義的團(tuán)體活動(dòng)，讓他們參與其中，讓他們收獲快樂(lè)，讓他們有更好的心態(tài)參加比賽。

比賽選手的成績(jī)有大的突破是選手、教練、學(xué)校、社會(huì)共同努力的結(jié)果。我們要充分研究學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)具體情況研究相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)方案，培訓(xùn)內(nèi)容，按部就班進(jìn)行初級(jí)、專項(xiàng)、綜合等學(xué)習(xí)任務(wù)，詳細(xì)分析參賽的技術(shù)文件資料，多與專家及行業(yè)先行者交流，多與優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作，多讓教訓(xùn)選手參加各種比賽積累比賽的經(jīng)歷。這樣比賽的成績(jī)會(huì)不斷有所提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]張小英. 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與技能參賽的有效融合[J]. 高考， 2019.

衡陽(yáng)技師學(xué)院 湖南省衡陽(yáng)市 尹鵬飛