李耀輝

摘要：在目前所開(kāi)展的高等院校體育教學(xué)當(dāng)中，人們非常關(guān)注安全問(wèn)題的一些狀況，特別是在游泳課程當(dāng)中。因?yàn)橛斡菊n本身就具備一些特殊項(xiàng)，所以說(shuō)游泳課程的安全問(wèn)題更是受到了更多領(lǐng)導(dǎo)以及體育教師本人的關(guān)注，為了能夠順利的對(duì)高等院校的學(xué)生完成體育游泳方面的教學(xué)，讓學(xué)生掌握一定的游泳技能，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠順利的逃生，高等院校應(yīng)該為此做出一定的改革和創(chuàng)新，盡力的幫助大學(xué)生掌握相關(guān)的技能，及時(shí)的排查在游泳教學(xué)當(dāng)中存在的安全隱患問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題采取有效的措施解決。

關(guān)鍵詞：高校;游泳;問(wèn)題;方法

隨著當(dāng)下經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，高等院校也取得了更多的發(fā)展成就，正在不斷的進(jìn)行建設(shè)，希望能夠在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中擁有更多的發(fā)展實(shí)績(jī)。在現(xiàn)階段越來(lái)越多的高等院校修建游泳館，并且在體育教學(xué)當(dāng)中加入了游泳課程，這也是為了學(xué)生的身體健康以及安全所考慮的，希望學(xué)生在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠及時(shí)的應(yīng)用游泳技能逃生。但是游泳課本來(lái)就有一定的特殊性的，過(guò)程當(dāng)中非常容易遇到危險(xiǎn)，在上課的時(shí)候稍有疏忽就有可能發(fā)生意外事件，這也是當(dāng)下社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。為了能夠更加順利的完成游泳方面的教學(xué)，讓學(xué)生形成游泳運(yùn)動(dòng)的文化，就一定要高度的關(guān)注在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

1影響高等院校游泳教學(xué)安全的因素

1.1教師因素

教師是整個(gè)課程教學(xué)的重要指導(dǎo)者，所以說(shuō)教師自身所具備的責(zé)任心包括教師對(duì)于游泳課程的工作態(tài)度在一定程度上對(duì)課堂的安全性造成了一定的影響。如果說(shuō)教師在游泳課開(kāi)展之前并沒(méi)有了解學(xué)生的基本狀況，也沒(méi)有掌握游泳場(chǎng)器材水溫等這些情況，對(duì)于學(xué)生要求不嚴(yán)格，有可能是擅自離崗等多方面的問(wèn)題，都有可能造成安全隱患問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的生命安全產(chǎn)生一定的威脅。經(jīng)過(guò)一定的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)的是在目前高等院校開(kāi)展的游泳教學(xué)當(dāng)中，大約有10%的教師在每一節(jié)課上都強(qiáng)調(diào)安全方面的要求，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是因?yàn)槟壳按蟛糠值慕處煵⒉痪邆鋸?qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為高等院校的學(xué)生已經(jīng)成年，有進(jìn)行自我保護(hù)的能力。還有一方面的原因是因?yàn)榻處煕](méi)有真正的關(guān)注的安全方面的問(wèn)題。除此以外，身為一名游泳教師，除了要有更加豐富的理論知識(shí)以外，還要有一定的急救能力，要具備簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)常識(shí)，這樣就可以在學(xué)生在開(kāi)展游泳訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)抽筋或者是腹痛等問(wèn)題的時(shí)候，能夠及時(shí)的采取有效的解決措施進(jìn)行救治。如果教師并不具備急救的常識(shí)，那么引發(fā)的安全事故也是非常嚴(yán)重的。

1.2學(xué)生因素

學(xué)生是游泳教學(xué)的主要參與者，所以說(shuō)學(xué)生自身安全意識(shí)的加強(qiáng)也是相當(dāng)重要的，這能夠保證擁有教學(xué)的安全性。因?yàn)閷W(xué)生自身的原因，所以說(shuō)引發(fā)安全問(wèn)題的原因在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。首先就是因?yàn)閷W(xué)生并不具備較多的游泳知識(shí)，安全意識(shí)非常的淡薄，有的學(xué)生自身并沒(méi)有較強(qiáng)的水性，他們也沒(méi)有一定的游泳基礎(chǔ)，再加上安全意識(shí)不強(qiáng)，所以在課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)行為不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顩r，不聽(tīng)從教師的指揮就擅自進(jìn)行行動(dòng)，這是導(dǎo)致安全事故出現(xiàn)的一個(gè)主要的原因。接下來(lái)就是因?yàn)閷W(xué)生身體素質(zhì)方面的問(wèn)題，有的學(xué)生受到了地域因素的影響，從小就有較強(qiáng)的游泳基礎(chǔ)和能力，但是有的學(xué)生一直以來(lái)都沒(méi)下過(guò)水，并且也沒(méi)有較多的參加體育訓(xùn)練，所以說(shuō)這些學(xué)生的身體素質(zhì)也有一定的差異。如果說(shuō)在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有區(qū)別的對(duì)待讓學(xué)生做統(tǒng)一的要求，那么也會(huì)存在更加嚴(yán)重的隱患問(wèn)題，還有就是學(xué)生在展開(kāi)游泳訓(xùn)練的時(shí)候并沒(méi)有充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，這是安全事故出現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵的原因。有的學(xué)生沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，堅(jiān)決認(rèn)為準(zhǔn)備活動(dòng)就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有做好準(zhǔn)備活動(dòng)就直接下水，這降低了學(xué)生的肌肉活動(dòng)能力，非常容易發(fā)生嚴(yán)重的抽筋事件。

2預(yù)防游泳教學(xué)安全問(wèn)題發(fā)生的措施

2.1游泳教學(xué)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化

為了能夠有效的保證學(xué)生在游泳課程當(dāng)中的安全，在游泳場(chǎng)內(nèi)應(yīng)該設(shè)置一些標(biāo)準(zhǔn)合格化的安全器材，這是相當(dāng)重要的.比如說(shuō)要配制救生和急救的器材，還需要設(shè)置更多的安全標(biāo)志，當(dāng)然最重要的就是要確保水質(zhì)達(dá)標(biāo)的。

為了保證游泳者在游泳過(guò)程當(dāng)中的安全，那么水上的救生器材是每一個(gè)游泳館都必須要配備的這些游泳中的救生器材，包括救生圈，還有救生桿以及救生繩等等。這些必要的救生設(shè)備，一定要安放在游泳館當(dāng)中比較顯眼的位置，還需要貼上一些較為明顯的警示標(biāo)志，這樣在使用的時(shí)候才更加的方便，當(dāng)然還要說(shuō)明這是急救的時(shí)候才能夠使用的。除此以外還需要定期的配備專門的工作人員，定期的檢查這些救生的器材，確保在發(fā)生緊急情況的時(shí)候能夠直接進(jìn)行使用，當(dāng)然高等院校還可以根據(jù)自身情況的變化配備一些急救箱包或者是急救氧氣瓶等等，這些急救器材更加重要，容易影響到當(dāng)下游泳者的安全，這也能夠幫助高等院校更好的展開(kāi)安全的游泳課程。除此以外，還有游泳館當(dāng)中的安全標(biāo)志，教師應(yīng)該提前的了解游泳館內(nèi)整體的狀況，了解水位的深淺，包括水質(zhì)情況等等，更加需要在水位深淺過(guò)渡的區(qū)域設(shè)置明顯的標(biāo)志提醒學(xué)生。游泳者還需要知道在應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中的一些安全事項(xiàng)，包括急救知識(shí)或者是警示牌等等。在游泳的人數(shù)比較多的時(shí)候，那么泳池內(nèi)的水質(zhì)肯定會(huì)隨之而下降，細(xì)菌就會(huì)增加，因此高等院校還需要關(guān)注到水質(zhì)的有效管理，每天對(duì)水進(jìn)行清理和消毒，確保師生的健康。

2.2游泳參與者身體健康合格化

對(duì)于參與到游泳活動(dòng)游泳課程當(dāng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要對(duì)他們提前進(jìn)行較為嚴(yán)格的身體檢查，患有精神病和心臟病或者是一些其他傳染病的學(xué)生禁止進(jìn)入到游泳場(chǎng)館或者是下水，這樣才能夠保證其他游泳者的健康。參與到這方面的學(xué)生，也需要根據(jù)自身身體素質(zhì)的高低合理的安排游泳的活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以承受，這樣才能夠有效的防止出現(xiàn)意外事故。

2.3教師自身救生能力的合格化

身為教學(xué)過(guò)程的一個(gè)關(guān)鍵的指導(dǎo)者，只有擁有較為豐富的理論知識(shí)才可以更好地保護(hù)學(xué)生，也只有具備一定的實(shí)踐能力才能夠?qū)W(xué)生的安全負(fù)責(zé)。游泳教師必須具備應(yīng)對(duì)緊急狀況的能力。這要求高等院校在招聘游泳教師的時(shí)候，不僅僅要考察他們理論知識(shí)的掌握，而且還需要關(guān)注到教師救生能力的高低，要求這些游泳教師只有取得了救生的資格以外，還要具備應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，這樣才能夠進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)工作。

結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)階段的安全問(wèn)題才是最重要的，在高等院校所開(kāi)展的應(yīng)用課程是當(dāng)前促使游泳運(yùn)動(dòng)文化形成的一個(gè)重要項(xiàng)目。因此為了能夠合理安全的展開(kāi)游泳教學(xué)，就一定要關(guān)注到有安全問(wèn)題的發(fā)展，做好各種安全措施，盡量的防止學(xué)生出現(xiàn)意外事故。

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