張偉程

摘要：新時(shí)代就要有新風(fēng)貌，少先隊(duì)員是我國(guó)共產(chǎn)主義的后備力量，就我國(guó)少先隊(duì)員而言，要擴(kuò)大少先隊(duì)員的影響力，強(qiáng)化少先隊(duì)員的光榮感和歸屬感，進(jìn)而讓少先隊(duì)員組織得到更好的培養(yǎng)。但是在如今的少先隊(duì)員組織中，隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)的光榮史并不了解，也沒有意識(shí)到身為少先隊(duì)員的光榮性和對(duì)組織的歸屬感?；诖?，本文就新時(shí)代背景下加強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感做出研究。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代、少先隊(duì)員、光榮感、歸屬感

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以對(duì)少年時(shí)期的少先隊(duì)員進(jìn)行必要的教育，又有很重要的意義作用。少年兒童是一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，少先隊(duì)員是少年兒童發(fā)展的重要培養(yǎng)途徑，所以在少年隊(duì)員的教育上，要求增強(qiáng)光榮感和歸屬感，慢慢來(lái)培養(yǎng)少先隊(duì)員成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人[1]。

一、少先隊(duì)員光榮感與歸屬感的概念

少先隊(duì)員光榮感的概念：

所謂光榮感，指的是因?yàn)樽约夯蛘呤钦麄€(gè)團(tuán)體因?yàn)橐恍┴暙I(xiàn)或者是優(yōu)良品質(zhì)而獲得他人的認(rèn)可和偉大的成就，內(nèi)心感覺到快樂和自豪，這是一種積極向上，有正面意義的心理。少先隊(duì)員光榮感就是指少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)這個(gè)名稱和組織的認(rèn)可，為加入少先隊(duì)而感覺到光榮和榮耀，這被稱為少先隊(duì)員的光榮感。

少先隊(duì)員歸屬感的概念：

所謂歸屬感，指的是自己被別人認(rèn)可，被別人接納，個(gè)體與所屬群里之間的一種聯(lián)系，是對(duì)從屬關(guān)系的劃分，心理上的安全感和落實(shí)感，就像漂浮不定的人有了歸宿一樣。少先隊(duì)員歸屬感就是指少先隊(duì)員被少先隊(duì)組織所接納，讓少先隊(duì)員感覺到有依靠，這被稱為少先隊(duì)員的歸屬感[2]。

新時(shí)代增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感的重要性

首先，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感是《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的重點(diǎn)內(nèi)容，里面明確指出“培養(yǎng)少年兒童對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)”。所以光榮感和歸屬感是少先隊(duì)教育的最基本內(nèi)容也是最重要的內(nèi)容。

其次，現(xiàn)在是開放式的社會(huì)，信息技術(shù)已經(jīng)完全融入少年兒童的生活中，社會(huì)上有很多不良的因素會(huì)導(dǎo)致少先隊(duì)員的思想發(fā)生偏離，學(xué)習(xí)到不正當(dāng)?shù)男袨椤６椰F(xiàn)在很多孩子都是家里的獨(dú)生子女，家人的溺愛讓孩子會(huì)產(chǎn)生自私的想法和行為?？傊捎谑艿江h(huán)境的影響，少先隊(duì)對(duì)組織的認(rèn)可意識(shí)漸漸淡薄，歸屬感和光榮感逐漸消失。少先隊(duì)員肩負(fù)著我國(guó)共產(chǎn)黨員的使命任務(wù)，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和共產(chǎn)主義的后備力量，是我國(guó)的接班人、頂梁柱，不能因?yàn)槭艿缴鐣?huì)上的不良風(fēng)氣，而與少先隊(duì)的教育背道而馳。

最后，身為一名少先隊(duì)員對(duì)組織的光榮感和歸屬感是必備的，缺少光榮感和歸屬感是對(duì)少先隊(duì)的不尊重，就像很多學(xué)生不喜歡戴紅領(lǐng)巾一樣，還有的將紅領(lǐng)巾隨意丟棄，對(duì)少先隊(duì)的活動(dòng)也不關(guān)注，遇到事情和困難時(shí)不會(huì)迎難而上，這些都是缺少光榮感和歸屬感的現(xiàn)象，沒有任何少先隊(duì)的精神。因此，新時(shí)期下增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和歸屬感是重要的教育內(nèi)容。

三、新時(shí)代加強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感的策略

1. 利用信息技術(shù)來(lái)提高少先隊(duì)員的光榮感

少先隊(duì)已經(jīng)有九十多年的歷史了，少先隊(duì)員也始終在不停的努力奮斗追求發(fā)展。所以，在培養(yǎng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感的時(shí)候可以利用多媒體給隊(duì)員展示組織的光榮史，通過電影或者短片的講解來(lái)提高少先隊(duì)員對(duì)組織的光榮感和歸屬感。例如，《雞毛信》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》這樣的電影電視劇來(lái)供學(xué)生觀看，《雞毛信》講的內(nèi)容就是龍門村的兒童團(tuán)長(zhǎng)海娃奉命給八路軍送雞毛信的路上所發(fā)生的故事，這是中華人民共和國(guó)成立后第一部反映中國(guó)少年兒童在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的對(duì)敵斗爭(zhēng)的兒童影片，也是中國(guó)第一部獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童影片。利用電影來(lái)激勵(lì)少先隊(duì)員，激發(fā)隊(duì)員內(nèi)心對(duì)少先隊(duì)員身份的自豪感，進(jìn)而提高少先隊(duì)員的光榮感[3]。

利用少先隊(duì)活動(dòng)提高少先隊(duì)員的歸屬感

要培養(yǎng)少先隊(duì)員明確紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委標(biāo)志、隊(duì)里、呼號(hào)、入隊(duì)、宣誓、對(duì)歌、隊(duì)會(huì)、意識(shí)等基本規(guī)范，要讓少先隊(duì)員受到文化禮儀的熏陶，要將“一切為人民”作為信念?？梢詭ьI(lǐng)少先隊(duì)去調(diào)查和幫助當(dāng)?shù)氐木蠢显海フ{(diào)查老人住進(jìn)敬老院的原因，幫助老人做一些力所能及的事情，提高少先隊(duì)的思想道德。通過實(shí)際的活動(dòng)來(lái)讓少先隊(duì)員獲得深刻的教育，要讓少先隊(duì)員明確自己的義務(wù)和責(zé)任，在活動(dòng)中找到對(duì)組織的歸屬感，在活動(dòng)中去讓少先隊(duì)員受到感染，進(jìn)而提高每位隊(duì)員的自豪感和歸屬感。

四、結(jié)束語(yǔ)

少先隊(duì)員的光榮感和歸屬感是需要去慢慢培養(yǎng)的，要從多方面下手去培養(yǎng)隊(duì)員的責(zé)任感。總之，現(xiàn)在是新時(shí)代，少先隊(duì)員的光榮感和歸屬感對(duì)組織對(duì)隊(duì)員都有很大的重要性，所以，要逐步提高少先隊(duì)對(duì)組織的光榮感和歸屬感，這能幫助到每一位少年健康成長(zhǎng)，樹立明確的行動(dòng)方向，學(xué)生的身心健康都會(huì)得到發(fā)展和提高。

參考文獻(xiàn);

[1]少先隊(duì)員組織榮譽(yù)感培養(yǎng)的實(shí)踐探索[J]. 宋雅南.? 少年兒童研究. 2019（12）

[2]如何幫助少先隊(duì)員樹立光榮感？[J]. 魏慈瑛.? 中國(guó)德育. 2019（13）

[3]強(qiáng)化光榮感，扣好人生第一粒組織扣子[J]. 邱孝感.? 新教師. 2019（06）

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