黃婷

摘要：目的：觀察研究糖尿病健康教育在內(nèi)分泌護(hù)理患者中的應(yīng)用價值。方法：于2019年1月～2020年9月，選取我院的74例糖尿病患者作為本文的研究對象，而后隨機(jī)將這74例糖尿病患者分為對照組（實施常規(guī)護(hù)理）與研究組（實施糖尿病健康教育），評判標(biāo)準(zhǔn)：血糖及健康知識掌握情況。結(jié)果：研究組患者的血糖及健康知識掌握情況指標(biāo)明顯優(yōu)于對照組，P<0.05。結(jié)論：糖尿病健康教育的實施可顯著提高患者對健康知識的了解程度，穩(wěn)定患者的血糖指標(biāo)，值得推廣。

關(guān)鍵詞：糖尿病;健康教育;護(hù)理

糖尿病已經(jīng)成為當(dāng)前臨床極為常見的一種慢性代謝性疾病類型，對患者身體健康及生活質(zhì)量均造成嚴(yán)重威脅。健康教育是當(dāng)前臨床一種較為常見的護(hù)理措施，其已經(jīng)廣泛應(yīng)用在各項疾病患者的治療過程中，對樹立患者正確疾病認(rèn)知發(fā)揮了良好作用。

1資料與方法

1.1一般資料

于2019年1月～2020年9月，選取我院的74例糖尿病患者作為本文的研究對象，而后隨機(jī)將這74例糖尿病患者分為對照組與研究組。對照組37例，其中男女比例為17：20，年齡40～77歲，平均年齡為（58.5±9.3）歲;研究組37例，其中男女比例為18：19，年齡41～77歲，平均年齡為（59.0±9.9）歲，本次研究74例患者均知情，且積極支持此次研究，上述一般資料并無顯著差異，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

對照組實施常規(guī)護(hù)理，包括有用藥指導(dǎo)及血糖監(jiān)測等，研究組實施糖尿病健康教育，詳細(xì)內(nèi)容如下：①健康宣教內(nèi)容：糖尿病患者健康宣教內(nèi)容包括糖尿病的病發(fā)原因、病情發(fā)展、病情影響、治療措施、治療效果、注意事項、危險因素等多項基本知識，同時護(hù)理人員應(yīng)與患者實際生活情況相結(jié)合來幫助患者分析其糖尿病對其日常生活的影響、對其身體健康的危害、對其工作生活的影響等，使患者了解到糖尿病病情發(fā)展的嚴(yán)重性及治療護(hù)理的必要性。而后護(hù)理人員應(yīng)對患者住院治療期間的護(hù)理措施、護(hù)理流程、護(hù)理目的、護(hù)理效果評估等內(nèi)容與患者進(jìn)行交流講解，使患者了解到糖尿病護(hù)理對穩(wěn)定其血糖水平的重要性，了解到日常飲食、鍛煉作息對患者病情康復(fù)的重要性，從而有效提升患者對護(hù)理內(nèi)容的了解程度，提升患者對護(hù)理操作的依從性。此外，護(hù)理人員還應(yīng)對患者住院期間所接觸到的醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療器械、注意事項等內(nèi)容進(jìn)行講解，使患者更進(jìn)一步的了解到自己在住院治療期間需要接觸的人事，明白自身在醫(yī)院治療過程中需要遵守的各項規(guī)則，確保患者治療過程中的順利性，也保證患者在出現(xiàn)意外事件后能夠及時找到相關(guān)人員進(jìn)行積極處理;②健康宣教方式：護(hù)理人員應(yīng)采取多種方式完成糖尿病健康宣教，首先護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者的個人交流，通過言語交流來完成知識講解，同時護(hù)理人員可以借助宣傳視頻、宣傳圖冊、病例介紹等多種方式，以更加立體的方式使患者理解糖尿病的相關(guān)知識內(nèi)容。在上述實施方式的基礎(chǔ)上，護(hù)理人員還可以通過集會組織、病人討論、家屬聯(lián)合討論等多種方式來完成糖尿病健康宣教，借助患者的社會屬性為其樹立更加常見的糖尿病認(rèn)知氣氛，使患者更加容易的投入到糖尿病了解氛圍中來。值得注意的是，糖尿病健康宣教并不需要護(hù)理人員在一朝一夕之間即可完成，護(hù)理人員可以結(jié)合患者的實際情況循序漸進(jìn)的為患者講解，不斷提升患者對糖尿病相關(guān)知識的了解程度。

1.3觀察指標(biāo)

觀察兩組患者的血糖及健康知識掌握情況，其中血糖指標(biāo)包括有空腹血糖與餐后2h血糖。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

文中數(shù)據(jù)均以通過SPSS22.0軟件的計算，計量資料采用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差表示，用t進(jìn)行檢驗，若P<0.05，說明有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

研究組患者的血糖及健康知識掌握情況指標(biāo)明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，詳情如下。

3討論

糖尿病屬于慢性代謝性疾病，該病癥多因胰島素分泌缺陷或其他生物作用受損導(dǎo)致的。糖尿病會導(dǎo)致人體血糖水平高于正常水平，若機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)則可能導(dǎo)致血管、神經(jīng)、腎、心以及骨骼等出現(xiàn)損害，并可能進(jìn)展為嚴(yán)重并發(fā)癥危及患者生命安全。目前臨床對于糖尿病尚無特效治療方法，臨床多以控制血糖為目的，因該病癥的治療效果會受到患者飲食、用藥依從性等各個方面的影響，因此積極采取有效對策提高患者的用藥治療依從性十分重要。近年來有研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致糖尿病患者診療依從性低、血糖控制效果不理想的主要原因與患者缺乏對糖尿病的正確認(rèn)識，故有學(xué)者將健康教育應(yīng)用到糖尿病的臨床護(hù)理工作中，結(jié)果顯示患者的血糖控制水平得到明顯提高。在此次研究中觀察組病患除接受基礎(chǔ)護(hù)理外，也增加實施了糖尿病健康教育，通過對患者實施基礎(chǔ)知識宣教、運(yùn)動指導(dǎo)、飲食干預(yù)、心理健康宣教等各個方面的干預(yù)有效提高了患者對糖尿病的了解程度，幫助患者以健康、積極的心態(tài)接受治療。此次研究結(jié)果也顯示觀察組病患的診療依從率顯著提高，且健康知識評分明顯高于對照組，血糖控制水平及生活質(zhì)量評分也得到明顯提高。此次研究證明對內(nèi)分泌科接診糖尿病患者實施糖尿病健康教育具有可行性及必要性。

綜上所述，對內(nèi)分泌科就診糖尿病患者除實施基礎(chǔ)護(hù)理外，加以實施糖尿病健康教育有助于提高患者對糖尿病知識的了解程度，提高病患的用藥依從性及血糖控制水平，改善病患的生活質(zhì)量，故值得臨床加以推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]高芳，陳敬濤，何君，陳利.分析糖尿病健康教育在內(nèi)分泌護(hù)理患者中的應(yīng)用價值[J].糖尿病新世界，2017，（10）：107-108.

[2]中國老年學(xué)學(xué)會老年醫(yī)學(xué)會老年內(nèi)分泌代謝專業(yè)委員會，老年糖尿病診療措施專家共識編寫組.老年糖尿病診療措施專家共識（2013年版）[J].中華內(nèi)科雜志，2014，53（3）：243-251.

[3]闞芳芳，方福生，田慧，等.老年2型糖尿病人群死亡風(fēng)險的17年隊列分析[J].中華醫(yī)學(xué)雜志，2014，94（33）：2597-2601.

[4]婁書花.糖尿病健康教育對內(nèi)分泌護(hù)理患者治療依從性和生活質(zhì)量的影響[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2016，43（14）：96-98.