摘要：當(dāng)前大學(xué)生的主流意識形態(tài)建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)，高校共青團建設(shè)工作同樣面臨著很大的壓力。高校各級團委應(yīng)該準(zhǔn)確把握團員青年的群體特征，掌握大學(xué)生意識形態(tài)教育中的困境，有的放矢;在內(nèi)容構(gòu)建上，應(yīng)該大力培養(yǎng)青年馬克思主義者，重視團干建設(shè)，推進(jìn)課堂思政，加強團員青年理想信念教育;在路徑選擇上，應(yīng)在多方面建立良性工作機制，激發(fā)團員青年活力，增進(jìn)意識形態(tài)教育的實效性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;高校共青團建設(shè);意識形態(tài);教育

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記非常重視意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)工作，將意識形態(tài)工作視為黨的一項極端重要的工作，意識形態(tài)問題將直接影響到國家的前途和命運，必須要為青年一代提供精神支撐，為中國特色社會主義建設(shè)保駕護航。而高校是意識形態(tài)的重要陣地，尤其是廣大的團員青年又處在價值觀形成和確立的時期，所以抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成極為重要。

一、高校共青團建設(shè)中的大學(xué)生意識形態(tài)教育的現(xiàn)實困境

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，高校中98%以上為團員，這是一個非常龐大的群體，這些“后浪”者決定著中國的未來，所以準(zhǔn)確把握團員青年的群體特征，掌握意識形態(tài)教育的現(xiàn)實困境，對于開展高校團建中的大學(xué)生意識形態(tài)教育意義重大。

當(dāng)今，社會主義意識形態(tài)是我國當(dāng)代的主流意識形態(tài)。當(dāng)前大學(xué)生對主流意識形態(tài)的認(rèn)同狀況總體上是積極樂觀的，但也存在一定程度的概念化、功利化認(rèn)同現(xiàn)象，具體現(xiàn)實困境如下：

（一）西方多元文化對團員青年價值觀念的沖擊

西方資本主義國家意識到廣大的團員青年，尤其是大學(xué)生，在意識形態(tài)較量中的重要作用，因此一些主要西方國家通過各種手段向廣大青年宣傳他們的思想觀念和意識形態(tài)，對當(dāng)代中國青年的意識形態(tài)造成較大的影響。西方對我國的意識形態(tài)滲透具有長期性、進(jìn)攻性和隱蔽性，而很多團員青年人生觀、世界觀還未完全成熟，很容易受到潛移默化的影響，被麻痹、被拉攏。

需要特別注意的是，與主流意識形態(tài)共存的還有“非意識形態(tài)化思潮”，比如無政府主義等，他們有的偽裝成中國特色社會主義意識形態(tài)理論的合理內(nèi)容，企圖爭奪輿論陣地，引起大學(xué)生的共鳴，誤導(dǎo)涉世不深的大學(xué)生，從而誤解社會主義核心價值觀。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息文化對于團員青年的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在信息爆炸時代，網(wǎng)絡(luò)給了青年大量的正能量;同時，網(wǎng)絡(luò)也會傳遞大量的非主流信息，這會影響涉世未深的大學(xué)生。此外，從緊張的高中生活到相對自由的大學(xué)生活，許多人放縱時間管理，大量青年網(wǎng)民患上了網(wǎng)絡(luò)依賴癥，上網(wǎng)占據(jù)了學(xué)生們大量的時間和精力，這也嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè)水平的提升。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的一系列問題都對于高校共青團的建設(shè)是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（三）高校、家庭教育對于團員青年疏于管理

許多高校開展主流意識形態(tài)教育的內(nèi)容和形式卻沒有與時俱進(jìn)，仍然殘留著過去的僵化與刻板。在意識形態(tài)教學(xué)內(nèi)容上，理論性太強，課程內(nèi)容空洞;而一些非主流意識形態(tài)借助于新型的社交媒體、傳播媒介，憑借其娛樂性、獵奇性搶占了大學(xué)生的大量業(yè)余時間，從而蠶食了主流意識形態(tài)教育的成果。所以要改變思政課與專業(yè)課 “兩張皮”、理論課與實踐課 “兩張皮”、學(xué)生工作與教學(xué)工作 “兩張皮”現(xiàn)象。

進(jìn)入大學(xué)后，父母管束相對較小，這也給了團員青年更多放飛自我的機會;其中一些團員青年初生牛犢不怕虎，對身邊的事物充滿著好奇，若不能及時且正確的導(dǎo)引，則可能誤入歧途。高校、家庭若不能協(xié)同合作，則會使其偏離主流價值觀。

二、高校共青團建設(shè)中的大學(xué)生意識形態(tài)教育的內(nèi)容構(gòu)建

習(xí)近平總書記2017年5月4日在中國政法大學(xué)考察時的講話時強調(diào)：“共青團是黨的助手和后備軍，要始終保持先進(jìn)性，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?！彼栽趫F學(xué)工作上，各級團委應(yīng)始終堅持重在行動、思想先行，大力培養(yǎng)青年馬克思主義者，不忘初心，積極開展黨團理論知識專題學(xué)習(xí)、愛國主義教育、學(xué)風(fēng)教育和校園文明教育等主題活動，引導(dǎo)團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新理論成果，加強團員青年理想信念教育、社會主義核心價值體系教育。

（一）重視青馬工程

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點培養(yǎng)對象是大學(xué)生骨干、共青團干部和青年知識分子。在工作實踐中，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，使他們成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

此外，共青團應(yīng)該大力加強和改進(jìn)青年思想教育，積極開展“推優(yōu)”工作，使越來越多的團員青年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成長為堅定的馬克思主義者，然后黨員帶動團員，良性推進(jìn)共青團工作的發(fā)展。

在培養(yǎng)青年馬克思主義者的工作中，共青團應(yīng)該始終堅持培育“四有”新人的工作原則，引導(dǎo)廣大青年把學(xué)習(xí)與個人品德統(tǒng)一起來;把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來;把實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民統(tǒng)一起來;把樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗統(tǒng)一起來。這樣就能使越來越多的青年人避免在青年時期精神缺鈣，并積極成長為青年馬克思主義者，這也能夠順理成章地抵制西方意識形態(tài)的滲透。

（二）加強高校各級團干部隊伍建設(shè)

要提高高校意識形態(tài)工作隊伍的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)，而團干部隊伍是其中的重要組成部分。所以要大力加強從事高校意識形態(tài)工作的團干部隊伍建設(shè)，對于馬克思主義宣傳的角色定位和工作職責(zé)，使之能力素質(zhì)適應(yīng)工作需要。

在工作中，高校各級團干部要重視學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，提高了思想理論水平。團組織要多關(guān)注青年，善于發(fā)現(xiàn)人才、關(guān)愛人才、鍛煉人才，發(fā)掘青年團員的積極性;注意發(fā)揮團的專職干部的骨干作用。團干要充分意識到高校意識形態(tài)建設(shè)不是冷冰冰的，而是一定要具有情感依賴的，這就要做到和青年團員打成一片，深入同學(xué)，力所能及的解決同學(xué)需要解決的問題，

在任何時候，團干部必須保持清醒的頭腦，擁有堅定的政治立場，堅定擁護在黨和共青團的周圍;能夠引領(lǐng)主旋律，傳播正能量，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量;處理突發(fā)事件或網(wǎng)絡(luò)不良信息時搶占先機，增強話語權(quán)，為維護學(xué)校形象盡責(zé)出力。只有提高了團學(xué)干部的思想認(rèn)識，增強責(zé)任意識，才能做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保意識形態(tài)陣地可管可控，為學(xué)生成長成才和學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

（三）課堂思政感化團員青年

習(xí)總書記強調(diào)，要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)校日常管理之中，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。但是必須要面對的現(xiàn)實是，部分學(xué)生對思政課堂缺乏興趣，這和學(xué)校教育和教育管理有關(guān)。在教學(xué)實踐中，一些教師從不愿花時間和學(xué)生深入聊天，從未在課堂上開展課堂互動，這就很難把準(zhǔn)思政課堂的脈;在實際教學(xué)中，專業(yè)教育與思政教育融合度不高，結(jié)合度不緊，課程思政嚴(yán)重缺位。

所以由思政課堂轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂思政顯得尤為重要。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。所以各科教師應(yīng)該應(yīng)該和學(xué)生同頻共振，同步發(fā)展，教師們在授課過程中應(yīng)無形地傳輸著主流意識形態(tài)，潤物細(xì)無聲，逐漸地化學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)思想政治教育的針對性和實效性。

三、高校共青團建設(shè)中的大學(xué)生意識形態(tài)教育的實現(xiàn)路徑

習(xí)近平總書記在《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》中強調(diào)“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”，“開展高校思想政治工作，要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”。這都在宏觀上和具體措施上指出做好高校意識形態(tài)工作的方法。

（一）要抓好青少年思想政治引領(lǐng)工作，筑牢網(wǎng)上思想引領(lǐng)主陣地

各級團委要加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，加強網(wǎng)上正面宣傳，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心。

1.重視“網(wǎng)絡(luò)共青團”工作。各級團委要利用好“微型黨課”、新媒體等新模式、新手段進(jìn)行思想宣傳和教育。校團委可以在校園網(wǎng)首頁開設(shè)團學(xué)風(fēng)采主頁，每學(xué)期都根據(jù)政治學(xué)習(xí)、活動開展等情況發(fā)布新聞稿，各級學(xué)生會可以利用官方微信、微博、QQ等公眾號也及時推送各類稿件和活動通知，及時將共青團中央的最新精神傳達(dá)給團員青年，完善共青團新媒體學(xué)習(xí)欄目，可以將共青團書籍及時上傳，開設(shè)共青團微學(xué)習(xí)平臺，讓微學(xué)習(xí)成為共青團干部學(xué)習(xí)的“掌中寶”。 要積極組織學(xué)院各班團支部參與“青年大學(xué)習(xí)”，各班團支部充分發(fā)揮主觀能動性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、截圖打卡、分組學(xué)習(xí)等形式參與學(xué)習(xí)。

2.重視多媒體的運用。為了把握社會發(fā)展新常態(tài)，掌握團員學(xué)生思想行為新特點，充分利用多媒體的傳播作用來提高凝聚力和影響力，各團支部都應(yīng)該設(shè)有微博、微信等官方賬號，通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享、制作分享新媒體產(chǎn)品等靈活多樣的形式，了解學(xué)生思想動態(tài)，內(nèi)容從國家大事到班級小事，通過分享優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚高雅藝術(shù)和民族文化，樹立當(dāng)代青年團員的文化自信，增強情感認(rèn)同。

3.網(wǎng)上智慧共青團建設(shè)工作有序開展。校團委應(yīng)該統(tǒng)一部署，執(zhí)行年度團籍注冊制度，按時收繳團費，注冊團籍，完善團建工作;在學(xué)期將要結(jié)束時，執(zhí)行團員教育評議制度，各團員進(jìn)行自我總結(jié)與評價，在個人自評的基礎(chǔ)上，團支委會再次進(jìn)行測評，綜合得到評議結(jié)果，以此來激勵所有團員不斷進(jìn)步，并且及時完成畢業(yè)生的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，促使整個學(xué)校的智慧團建工作有條不紊。依照學(xué)校及學(xué)院團委工作實施方案要求，各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)共青團建設(shè)由團委負(fù)責(zé)人把關(guān)把控，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，實事求是，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)共青團意識形態(tài)動向，為廣大團員青年創(chuàng)造純凈的網(wǎng)絡(luò)空間。

（二）紅色文化精神引領(lǐng)團員青年知識學(xué)習(xí)

重塑民族優(yōu)秀文化，宣揚時代主流文化，并使之成為一種新的社會風(fēng)尚是如今高校思想德育工作的重中之重。一方面，我們不僅要抵御對洋文化的盲目推崇;另一方面，我們還要樹立自己高度的文化自信，以弘揚傳統(tǒng)文化為主要目的，突破當(dāng)代大學(xué)生的狹隘思維，深化他們對傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)知。

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。團員青年能在紅色文化的傳播中能真切地感受到紅色文化的魅力，從而主動地、真誠地接受紅色文化的洗禮和理想信念的教育。比如為激發(fā)學(xué)生愛國傳承熱情，堅定文化自信而舉辦的“青年紅色文化節(jié)”，目的是為豐富學(xué)生校園文化生活，打造品牌文化活動，增強學(xué)院影響力，展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力和獨特魅力。通過紅色文化節(jié)這個窗口，向全校師生傳播傳承紅色文化的精神與內(nèi)涵，讓大學(xué)生在積極參加文化節(jié)的各項活動中，真實生動的感受紅色文化的魅力，從而激發(fā)學(xué)生愛國傳承的熱情，增強師生的文化參與感、獲得感和認(rèn)同感。

（三）實踐服務(wù)

習(xí)近平總書記2016年在全國高校思想政治教育工作會議上的講話中強調(diào)：“要重視和加強第二課堂建設(shè)，重視實踐育人，堅持教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，廣泛開展各類社會實踐。”所以各級團委要注重引導(dǎo)團員青年知行合一，將所學(xué)知識與社會實踐活動高度結(jié)合;要在實踐中學(xué)真知、悟道真諦，加強磨煉，增長才干;要在青年學(xué)生群體中唱響新時代主旋律，助力青年學(xué)生健康成長成才，不斷提升共青團工作質(zhì)量和水平。學(xué)院團委可積極組織學(xué)生開展各類活動，立足專業(yè)特色，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用先進(jìn)的文化引導(dǎo)團員青年，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會主義核心價值觀實踐活動，如文體競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、紅色文化三下鄉(xiāng)、各類志愿者活動等。

綜上，高校各級團委要摸清掌握大學(xué)生意識形態(tài)教育中的困境，有的放矢;在內(nèi)容構(gòu)建上，應(yīng)該大力培養(yǎng)青年馬克思主義者，重視團干建設(shè)，重視課堂思政，加強團員青年理想信念教育，培養(yǎng)團員青年的國際意識和大局觀念，引導(dǎo)青年理性愛國，堅持弘揚主旋律，增強大學(xué)生的“四個自信”意識，采取積極措施抵御和防范西方國家的意識形態(tài)滲透活動，防止被滲透、被利用;在具體的路徑選擇上，應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)、紅色文化引領(lǐng)知識大學(xué)習(xí)、實踐教育等方面建立良性工作機制，激發(fā)團員青年活力，增進(jìn)意識形態(tài)教育的實效性。

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作者簡介：賀佳歡（1991—），女，安徽宣城人，助教，碩士。研究方向：高校大學(xué)生思想政治教育。]

安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 ?安徽 ?安慶 ?246052