黃旭輝

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，電商營銷成為市場營銷的主要模式，很多行業(yè)紛紛采用電商營銷的模式，因此，社會對電商營銷人才的需求也越來越高。本文通過分析目前中職電商營銷教學(xué)的現(xiàn)狀，探討了幾點提高學(xué)生實踐能力的策略。

【關(guān)鍵詞】中職;電商營銷;實踐能力;培養(yǎng)策略

與傳統(tǒng)的市場營銷不同，電商營銷規(guī)避了地域性、高成本的經(jīng)營手段，給更多的企業(yè)帶來新的商機。電商行業(yè)的發(fā)展不僅帶動了我國的經(jīng)濟，還解決了很多人的就業(yè)問題，對于電商營銷人才的需求也逐漸加大。

一、中職電商營銷教學(xué)的現(xiàn)狀分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，電商營銷逐漸成為營銷的新形勢，成為牽動我國經(jīng)濟的一部分，而電商營銷人才的培養(yǎng)也是中職教育的重中之重。隨著教育的改革，中職院校開始大規(guī)模的開設(shè)電商營銷專業(yè)的學(xué)習(xí)，但由于電商營銷是一門創(chuàng)新的行業(yè)，創(chuàng)辦的時間較短，還處在不斷的探索的過程中，很多電商營銷的課程設(shè)置和內(nèi)容還不夠完善，理論知識和實踐教學(xué)沒有進行有效的集合，導(dǎo)致電商營銷的教學(xué)還不夠成熟。另外，當(dāng)前社會需要大量的電商人才，但對人才的要求越來越高，不僅要求學(xué)生要掌握營銷的思維模式還要熟悉網(wǎng)絡(luò)的管理模式，因此中職院校對于電商營銷專業(yè)的培養(yǎng)不僅要讓學(xué)生掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)綜合能力，成為復(fù)合型的高層次人才。

在中職院校中，開展電商營銷的課程學(xué)習(xí)，不僅要加深理論知識的講解，還需要建立完善的實踐教學(xué)結(jié)構(gòu)，雖然很多學(xué)校以及開始重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，開展一系列的實踐課程，引進專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備，開展實踐的訓(xùn)練，但這些課程還無法滿足電商營銷的教學(xué)需求，不能有效達(dá)到實踐教學(xué)的目的。由于中職院校開展實踐教學(xué)的形式過于表面，導(dǎo)致學(xué)生無法真正掌握實踐的技能，在今后步入社會的崗位競爭中不具優(yōu)勢。因此，中職院校要結(jié)合社會的電商營銷人才需求，開展合理的實踐教學(xué)，幫助學(xué)生提高專業(yè)技能，更好的適應(yīng)時代的發(fā)展。

二、中職電商營銷教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的策略

（一）確立實踐教學(xué)的目標(biāo)

中職院校開展電商營銷課程的實踐教學(xué)，一定要根據(jù)新時代的電商發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的電商營銷基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，還要培養(yǎng)適應(yīng)社會崗位的能力和具備一定的營銷思維。

1、掌握基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識的掌握是有效開展實踐教學(xué)的前提，只有把基礎(chǔ)知識學(xué)好，才能在實踐教學(xué)中，更好的理解知識，提高實踐的教學(xué)效率。在中職院校中，開展基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是必不可少的，但要以電商營銷的未來就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)的安排基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，要合理安排內(nèi)容的學(xué)習(xí)和課程時間的控制。同時，還要注重學(xué)生的人際交往能力和基本的社交禮儀，可以開展相應(yīng)的公共課，加上學(xué)生的社交教育，避免學(xué)生在今后的崗位工作中，因為欠缺社交禮儀影響工作的績效。掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會人際交往中的禮儀才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、提高專業(yè)能力。電商營銷行業(yè)不僅需要營銷人員具備基本的基礎(chǔ)知識，還需要開展學(xué)生的談判技巧、溝通能力、商務(wù)禮儀等課程的學(xué)習(xí)，以及市場營銷策劃能力、營銷心理學(xué)、市場調(diào)研等課程的學(xué)習(xí)。從傳統(tǒng)的電視營銷、到淘寶電商，到現(xiàn)在的直播電商，都是電商行業(yè)不斷發(fā)展的結(jié)果，在開展課程學(xué)習(xí)時，還要結(jié)合電商行業(yè)的發(fā)展變化，更新課程的內(nèi)容，完善電商營銷的課程體系，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)崗位的需求。

（二）提高實踐教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

1、提高教師的實踐教學(xué)能力。教師是開展實踐教學(xué)的主要力量，提高教師的實踐教學(xué)能力，才能不斷提高實踐教學(xué)的質(zhì)量，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。因此，可以組織以下的活動提高教師的實踐教學(xué)能力：首先可以開展教師下企業(yè)的實踐活動，讓教師深入到企業(yè)當(dāng)中，了解企業(yè)的實際操作，教師不僅可以學(xué)到更真實的實踐內(nèi)容。還能運用自身的專業(yè)知識幫企業(yè)解決問題。其次，定期開展實踐培訓(xùn)，把一些經(jīng)驗豐富的企業(yè)家、退休教師等聘請到學(xué)校給老師和學(xué)生進行講課，還能定期邀請畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生回校參加演講，讓學(xué)生有更強烈的感受。最后，學(xué)校和企業(yè)可以進行合作，企業(yè)給予學(xué)生一些實習(xí)的機會，讓學(xué)生可以適應(yīng)社會崗位的要求，真正做到實踐學(xué)習(xí)。

2、在校內(nèi)開展豐富的實訓(xùn)活動。電商營銷專業(yè)具背一定的社會性、和動手能力，教師可以在教學(xué)過程中，通過開展豐富的實訓(xùn)活動，提高學(xué)生的實踐能力。例如，在新生開學(xué)時期，可以以班級為單位，開展校內(nèi)生活用品的買賣運作，還可以組織學(xué)生開展二手商品展銷會，讓學(xué)生在實踐活動中，主動參與，探索營銷的規(guī)律，從實訓(xùn)中提高自身的專業(yè)技能。

3、加強與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實踐機會?，F(xiàn)在很多學(xué)校是通過實訓(xùn)模擬的方式開展實踐教學(xué)，雖然這樣的活動也具備現(xiàn)實作為基礎(chǔ)，但電商行業(yè)發(fā)展迅速，一直通過模擬的方式無法與時俱進，學(xué)生無法真正提高實踐能力。因此，學(xué)校要加強與企業(yè)的合作，來提高學(xué)生的實踐能力。例如，企業(yè)提供實訓(xùn)的場所，學(xué)校提供人才，然后讓學(xué)生參與到企業(yè)實際的電商營銷項目中，幫助企業(yè)進行項目的運營，讓學(xué)生熟悉實際操作的各個環(huán)節(jié)，從而有效提高學(xué)生的實踐能力。

總結(jié)：綜上所述，電商行業(yè)的發(fā)展越來越快，中職院校電商營銷課程的教學(xué)中，要以提高學(xué)生的實踐能力為主要目標(biāo)，才能幫助學(xué)生適應(yīng)未來的崗位需求，為社會提供更多的高層次復(fù)合人才。