王慧

【摘要】隨著國家二胎政策的開放，教師的社會需求越來越大，幼兒園教師行業(yè)更是突出顯現(xiàn)出來。幼兒園里還有專門保護學前兒童的保育員，他們都是要有專業(yè)證書和經(jīng)受專業(yè)培訓才能上崗，由此可見保育在幼兒園的地位毋庸置疑是非常重要的。保育員在幼兒學習生活中也是非常關鍵的，保證學前兒童的飲食安全、衛(wèi)生安全和生命安全的健康，不只是保證學前兒童的身體健康其中才摻雜著正面教育指導和正確行為示范，與幼兒園主配班教師積極配合促進幼兒身心和個人人格形成快樂健康發(fā)展。根據(jù)《幼兒園指導綱要》保教并重原則，針對幼兒園未來保育工作更加科學高效我認為至少要做到以下幾點。參考文獻主要參考近幾年信息。

【關鍵詞】保育;幼兒園

引言：

3～6歲是兒童一個發(fā)育的黃金期，要細心觀察幼兒，根據(jù)幼兒個體差異來調整不同的教育方法。所謂‘少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由’，我們要給幼兒提供舒適的生活環(huán)境和氛圍，幼兒在幼兒園內時間較長。幼兒園的保育工作人員會很重要，陪著小朋友生活吃的香，玩的快樂，睡得香甜，目前幼兒園保育工作現(xiàn)狀學習的認真，保證幼兒健康成長。

一、目前幼兒園保育工作現(xiàn)狀

（一）有些幼兒園保育工作者懶散不認真，不了解保育的真正含義，通常她們會認為只要做好擦桌子掃地等工作就好了，一直重復做表面含義的工作。例如保育員A她平日里對小朋友們笑瞇瞇的，但是沒有責任心在午休時某些幼兒睡覺姿勢不正確或踹被子等情況不會去解決只是看著她們走神，有的時候甚至還會玩手機。這些行為都足以表明一個保育員到底是不是合格的，顯然她是不合格的[1]。一個合格的保育員是真正從內心喜歡幼兒熱愛幼兒，愿意照顧幼兒的一日三餐，保護幼兒安全，正確認識自己職業(yè)全身心投入到自己工作中，多參加講座學習深層理解保育的真正含義，以幼兒為主，不斷學習并改進優(yōu)化自己的教育方式。

（二）幼兒園保育工作人員專業(yè)素質較低，能力有限。幼兒園在招聘保育員時沒有嚴格要求以低標準聘請，在能力、專業(yè)知識和綜合素質各方面都沒有達標。補給相關的教學媒體設備，不在硬件設施方面拖后腿，集體組織教師學習如何使用媒體等設施。而且保育員年齡差距較大的話也容易產(chǎn)生不同意見的分歧，思想教育觀念不同和年齡差距大也不容易溝通導致辦事效率功半事倍，不利于工作順利進行。某些幼兒園在保育上面的不重視、招聘保育員的敷衍了事、某些幼兒園沒有在保育相關方面規(guī)定考核標準和正確的評估系統(tǒng)。所以幼兒園要制定具體的相關使用程序和工作要求以及每一環(huán)節(jié)的細節(jié)操作要求和內容，幼兒園規(guī)定的內容獎罰分明，完善評估系統(tǒng)和考核標準內容。

二、增強科學方法管理

（一）在幼兒園方面，要盡可能快速得把保育不重視，認識不滲透的主要問題更改過來。把正確的保育觀念傳輸?shù)矫恳晃槐Ｓぷ髡?，讓保育得到應有的尊重。某C幼兒園可以組織教師利用空余時間外出培訓，園內培訓，組織辦專欄邀請專業(yè)資深人士來解惑。開展“關于幼兒如何健康發(fā)展”等相關知識活動。要求保育員教師深刻理解《幼兒園保育工作評價》、《教師道德行為規(guī)范》、《幼兒園消毒制度》和《3～6歲兒童發(fā)展指南》等相關政策來科學嚴謹?shù)呢S富自己知識力量[2]。有規(guī)矩成方圓，這些要求會極大改變現(xiàn)在的主要問題，在管理方面提高保育員教師的綜合水平和職業(yè)道德水平，與經(jīng)驗豐富的老教師多多溝通交往，取其精華去其糟粕。教師在授課時也要確保內容科學合理根據(jù)幼兒需求來確立活動主題，必要時根據(jù)幼兒在原有活動基礎上更改活動來迎合幼兒的意愿。幼兒園要每年定時給幼兒來進行健康體檢等基本檢查。

（二）在保育員教師方面，要增強自己的責任感和努力學習的精神?；畹嚼蠈W到老，不要就在自己的領域怡然自得，時代在進步學習管理也會隨著時間而不斷優(yōu)化，教師要本著謙卑的學習態(tài)度不斷學習相關知識升華自己，用自己的力量灌溉祖國未來的花朵，讓他們健康自由快樂的長大。重視幼兒的心理教育積極預防幼兒心理疾病，如若發(fā)現(xiàn)及時給予足夠的關注關愛并治療。保育員與教師在自己領域盡力做到最好默契配合會有事半功倍的效果。教師要做好家園共育，與幼兒家長相互理解配合，給家長提供豐富多彩的幼兒健康咨詢，及時和幼兒家長溝通了解幼兒情況。

三、注重末枝小事，積攢成多

（一）保育員要保證幼兒每天能吃到新鮮健康的蔬菜水果主食，培養(yǎng)幼兒科學合理的飲食習慣。保持室內空氣干凈清新，讓幼兒在玩游戲活動的時候也能呼吸舒暢。桌椅板凳地面每天都消一次毒，保證幼兒衛(wèi)生安全。每個幼兒都要在室內準備最少一身衣物，以備不時之需。室內有充足的陽光照射，讓幼兒有充足的陽光照射。每個幼兒的擦臉巾和肥皂都準備好和依據(jù)幼兒個體差異的原則對不同幼兒的不同需要增加或者減少衣物。時刻準備著幼兒的飲用水，溫度不能過高也不能過低，保證幼兒隨時都能喝。在幼兒吃飯后水果時，委婉的告訴他們不要亂丟水果皮，不愛吃的水果也不要亂扔等正確行為行慣。

（二）幼兒園要保證食材正規(guī)，提供的幼兒玩具滿足幼兒需求而且種類豐富多樣。室外的運動器材數(shù)量能滿足幼兒需要，教室人數(shù)符合規(guī)定標準人數(shù)。幼兒休息室空間面積足夠大，幼兒密度要小。

四、結束語

幼兒學前教育只有保教并重才是是重重之重，因為只有秉承原則才能持續(xù)發(fā)展，才能讓幼兒健康快樂成長，讓幼兒得到全面發(fā)展。現(xiàn)在保育的地位也越來越重，我國保育工作水平也有所提高，但進步空間還有很大，還需要教師們共同不懈的努力，一起走向教育的更高殿堂！

參考文獻：

[1]曹明軍.科學有效地做好幼兒園保育工作.課程教育研究：外語學法教法研究，2018，000（009）：P.81-81.

[2]時會霞.在幼兒園科學有效的實施保育工作的重要性.當代教育實踐與教學研究（電子版），2018（5）：82-82.