田志榮

【摘要】書法教學(xué)是傳播我國(guó)傳統(tǒng)文化的有效途徑。在小學(xué)書法的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該運(yùn)用有效的教學(xué)方法來提升學(xué)生們的書法水平。在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師要利用好核心概念，引導(dǎo)小學(xué)生投身書法學(xué)習(xí)，確定學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)，讓小學(xué)生在書法課堂上多練習(xí)書法，多反思，并且要在教學(xué)的過程中漸漸地讓學(xué)生們感受到我國(guó)書法的美。本文主要是對(duì)中小學(xué)美術(shù)教材中書法課程的有效教學(xué)以及案例進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)書法;教學(xué)方式;課堂教學(xué)

前言：幾千年來，從識(shí)字伊始，即以此導(dǎo)引蒙童學(xué)子，九宮格、米字格、雙鉤描紅、臨書仿寫……，在書法的習(xí)練之中去體驗(yàn)、去踐行、去感悟--將規(guī)矩、內(nèi)修、審美、養(yǎng)性、怡情融為一體，可謂是中國(guó)傳統(tǒng)“蒙學(xué)”中也最為精彩的一種文化和精神組合。漢字是中華五千年文化的載體，具有很強(qiáng)的社會(huì)性，也是傳播文明信息的主要工具，而書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹，蘊(yùn)含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神，感染著一代又一代人。熱愛文字養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)中小學(xué)生們對(duì)書法的認(rèn)知

在中小學(xué)美術(shù)教材中以及對(duì)書法的教學(xué)過程中，書法老師們要強(qiáng)化中小學(xué)生們對(duì)于書法的認(rèn)知程度。首先就是在課堂教學(xué)的過程中，書法老師應(yīng)該明確在課堂上每節(jié)課要完成的目標(biāo)，并且在教學(xué)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。其次就是在教學(xué)的過程中，也可以運(yùn)用多媒體的技術(shù)，來為學(xué)生們演示書法的一些技巧，從而來增強(qiáng)中小學(xué)生們的感官，從而來激發(fā)中小學(xué)生們對(duì)書法的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)中小學(xué)生們對(duì)書法的認(rèn)知度，使學(xué)生們能真正的喜歡上書法課程，并傳承我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，在課堂教學(xué)的過程當(dāng)中，老師們還要和學(xué)生們進(jìn)行交流互動(dòng)，從而能夠拉近師生間的距離，來使學(xué)生們的情感產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，老師也應(yīng)該進(jìn)行因材施教的課堂來充分地考慮到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展水平以及接受能力，并且明確學(xué)生之間所存在的差距，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的書法教學(xué)。

比如說在中小學(xué)書法教材第二章-第一節(jié)《知識(shí)與技法》的講授過程中，在老師講述“墨”的時(shí)候，由于墨有很多種顏色之分，但是老師們沒辦法做到讓每個(gè)學(xué)生都能夠全方位的方面地掌握到墨的知識(shí)內(nèi)容。所以老師們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人能力來，為學(xué)生們定制最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對(duì)于學(xué)習(xí)能力水平比較高的學(xué)生們都可以讓學(xué)生更深入地了解墨的知識(shí)，了解不同顏色的墨在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果。隨著學(xué)生們對(duì)于墨的深入了解，也能同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)書法的藝術(shù)。

2.提高中小學(xué)生們對(duì)書法的臨摹水平

在進(jìn)行中小學(xué)書法課程的教學(xué)過程中，還需要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，從而讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)的過程中來提高自身的書法水平。比如說臨摹，臨摹是對(duì)書法學(xué)習(xí)比較關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是臨摹也包括了很多種過程，比如說選帖、臨帖等。在明確了要選擇臨摹地帖子以后，老師們需要將讀帖的方式教給學(xué)生們，然后再讓學(xué)生們以筆畫為重點(diǎn)，在臨摹的本子中找尋相同筆畫的字，從而來了解他們之間所存在的相同之處以及不同之處，之后再按照每個(gè)字之間的形象特征來進(jìn)行臨摹練習(xí)，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行書法臨摹的練習(xí)過程中能夠深刻的領(lǐng)悟到書法的精髓所在。

比如在中小學(xué)書法教材的第二章-第四節(jié)《臨摹與創(chuàng)作》的講授過程中，老師們可以讓學(xué)生們利用九宮格或者是米字格的紙，用不同格子的斜線等作為參照物，從而讓學(xué)生們找到每個(gè)字之間的筆畫關(guān)系，然后再對(duì)筆畫進(jìn)行銜接以及組合，以這樣的方式來保證學(xué)生們的臨摹質(zhì)量，從而能夠達(dá)到對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果有增強(qiáng)的作用，以此來實(shí)現(xiàn)在中小學(xué)美術(shù)書法的教學(xué)課程中的重要目標(biāo)。

3.用激勵(lì)、鼓勵(lì)的方式對(duì)待學(xué)生

在進(jìn)行實(shí)際課堂的教學(xué)過程中，學(xué)生們能獲得的知識(shí)以及能夠領(lǐng)悟的知識(shí)有很多，但是對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)理念有很大的局限性，所以導(dǎo)致了中小學(xué)書法的課程中存在了無聊、無趣的情況出現(xiàn)，這樣的課堂很難能夠激發(fā)出學(xué)生們對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，就是師生的關(guān)系會(huì)受到傳統(tǒng)文化的影響，個(gè)別的老師為了能夠?qū)φn堂紀(jì)律進(jìn)行有效的管理，保證課堂教學(xué)過程中的教學(xué)質(zhì)量，通常會(huì)在課堂教學(xué)的過程中，對(duì)于學(xué)生們十分地嚴(yán)厲，而且不會(huì)對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)笑臉，這樣會(huì)更使學(xué)生們對(duì)于書法學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理。針對(duì)以上這些問題，老師們應(yīng)該使用多激勵(lì)學(xué)生們的方式，從而能夠拉近師生之間的距離，并且能使學(xué)生們?cè)诰毩?xí)書法的過程中不斷地增強(qiáng)自己的自信心。

比如說在中小學(xué)書法教材的第二章-第五節(jié)《執(zhí)筆與坐姿》的講授過程中，若是學(xué)生們存在握筆姿勢(shì)，不標(biāo)準(zhǔn)的情況出現(xiàn)老師們可以對(duì)學(xué)生們以鼓勵(lì)、激勵(lì)的方式來對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正確握筆姿勢(shì)的講解。比如：“你不要因?yàn)槲展P姿勢(shì)不正確就氣餒，每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)都有不同的優(yōu)秀之處，但是老師相信你，如果你能一直努力地學(xué)習(xí)書法，那么你的書法水平將會(huì)比別人更快的提升，所以你不要因?yàn)檠矍暗睦щy就停住了腳步應(yīng)該堅(jiān)持不懈持之以恒，并且積極地對(duì)書法進(jìn)行練習(xí)。”這樣一來能帶給學(xué)生們一種極其強(qiáng)大的心理安慰并且能夠更好地調(diào)動(dòng)在書法教學(xué)的課堂過程中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)書法時(shí)的積極性以及主動(dòng)性，從而來實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的自身長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

結(jié)語：總而言之在進(jìn)行中小學(xué)美術(shù)書法課程的過程當(dāng)中，老師們要完善的地方還比較多，所以對(duì)此要求老師們要善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在中小學(xué)書法課堂教學(xué)的過程中的不足點(diǎn)，并且積極地尋找有效教學(xué)的教學(xué)途徑來吸引學(xué)生們積極參與到書法的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，從而激發(fā)出學(xué)生們對(duì)書法的學(xué)習(xí)興趣。但是由于許多老師受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，而且為了保證上課的質(zhì)量以及課堂紀(jì)律，在教學(xué)的期間會(huì)不茍言笑，所以導(dǎo)致了學(xué)生們?cè)跁ǖ恼n堂當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)無聊的感覺，所以要在教學(xué)的過程中不斷尋找新的教學(xué)方式，從而來促進(jìn)學(xué)生們對(duì)書法的認(rèn)知程度，提高學(xué)生們的書法水平。

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（烏魯木齊市第108中學(xué) ?新疆烏魯木齊 ?831400）