謝皖京

一、當(dāng)代微信公眾平臺(tái)的發(fā)展及家校合作現(xiàn)狀

由于當(dāng)今科技的快速發(fā)展，人們溝通交流的需要，微信公眾平臺(tái)便應(yīng)運(yùn)而生，人們開始使用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行推廣各種對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)和項(xiàng)目。越來越多的學(xué)校開始使用微信公眾平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用使得家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的情況，更加增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的相互了解，同時(shí)也為孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。

（一）當(dāng)代微信公眾平臺(tái)的發(fā)展情況分析

由于微信公眾平臺(tái)的快速發(fā)展，在其眾多的發(fā)展優(yōu)勢(shì)中，部分優(yōu)勢(shì)已被學(xué)校所應(yīng)用。由于微信公眾平臺(tái)的平等性，大部分學(xué)校均注冊(cè)了屬于自己學(xué)校的微信公眾平臺(tái);學(xué)校微信公眾平臺(tái)將所有推送信息通過“群發(fā)”的方式進(jìn)行及時(shí)的傳遞，保證推送的信息能夠讓家長(zhǎng)第一時(shí)間接收到;學(xué)?？梢岳猛扑臀⑿殴娖脚_(tái)內(nèi)容更好的促進(jìn)家校合作。

（二）家校合作現(xiàn)狀情況分析

當(dāng)前學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通方式仍具有一定的局限性，受多年傳統(tǒng)溝通模式的影響較深，微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn)在一定程度上能彌補(bǔ)固有的溝通模式。根據(jù)調(diào)查顯示，已有大部分學(xué)校注冊(cè)了屬于自己學(xué)校的微信公眾平臺(tái)號(hào)并利用其微信公眾平臺(tái)向大眾群體推送有利于學(xué)校發(fā)展、家校合作的相關(guān)信息。

當(dāng)前學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通效率仍具有一定的不及時(shí)性，教師與家長(zhǎng)受諸多工作環(huán)境的影響較深，微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn)在一定程度上能提高固有的溝通頻率及效率。但家校合作溝通的現(xiàn)狀是班主任工作壓力大，與家長(zhǎng)交流溝通時(shí)間不足。學(xué)校利用微信公眾平臺(tái)及時(shí)、有效地推送合理的信息，使家長(zhǎng)不僅能在第一時(shí)間關(guān)注學(xué)校、班級(jí)中的活動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況等，家長(zhǎng)們還可以在校方推送的微信公眾平臺(tái)中進(jìn)行暢所欲言的討論與互動(dòng)。

二、當(dāng)代微信公眾平臺(tái)的發(fā)展對(duì)家校合作的積極性影響

在家校合作中，學(xué)校建立了自己的微信公眾平臺(tái)，這樣可以通過高效的推送微信公眾平臺(tái)的信息來促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的溝通，從而更好的達(dá)成家校合作的目的。學(xué)校微信公眾平臺(tái)的建立對(duì)家校溝通具有較高的積極性影響。

（一）促進(jìn)家庭與學(xué)校的有效互動(dòng)

微信公眾平臺(tái)能夠利用自身的優(yōu)勢(shì)助力家校合作的有效溝通。學(xué)校通過微信公眾平臺(tái)做班級(jí)的教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)動(dòng)態(tài)等匯報(bào)，也帶動(dòng)了眾多家長(zhǎng)及關(guān)注學(xué)校微信公眾號(hào)的人們?nèi)ジ钊?、更?xì)致的了解校園文化、校園動(dòng)態(tài)以及教師與學(xué)生的交流互動(dòng)等。其中一些積極的建議可以幫助學(xué)?？焖偬嵘泴?shí)力，在社會(huì)中樹立良好形象。

微信公眾平臺(tái)軟件的應(yīng)用設(shè)計(jì)中包含一定的時(shí)效性，及時(shí)、有效的信息在家校合作中能充當(dāng)良好的互動(dòng)媒介，對(duì)當(dāng)前不同情況的家校合作有著良好的促進(jìn)作用。學(xué)校通過微信公眾平臺(tái)的使用可以做到快速、及時(shí)給家長(zhǎng)展現(xiàn)孩子在校園中的積極表現(xiàn)。

學(xué)校通過微信公眾平臺(tái)的使用，可以及時(shí)高效地更新學(xué)校工作、學(xué)生活動(dòng)或班級(jí)動(dòng)態(tài)，能夠使家長(zhǎng)隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校發(fā)生的事情以及接受的教育，進(jìn)一步了解孩子們每天真實(shí)的成長(zhǎng)。學(xué)校也可以與家長(zhǎng)保持隨時(shí)聯(lián)系，家長(zhǎng)不僅可以隨時(shí)了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，更能通過自己的參與為班級(jí)發(fā)展提供幫助，班主任也能很好的處理與家長(zhǎng)的關(guān)系，從而更好的形成家校教育合力。

家庭和學(xué)校的有效互動(dòng)不僅體現(xiàn)在及時(shí)的發(fā)布信息上，微信公眾平臺(tái)也不只是向家長(zhǎng)傳授先進(jìn)的教育理念，更是傳播前沿教育思想的好窗口。在校方微信公眾平臺(tái)中通過家長(zhǎng)和老師的真情留言、經(jīng)驗(yàn)分享、評(píng)論回復(fù)等多種方式促進(jìn)家校溝通，學(xué)校微信公眾平臺(tái)建設(shè)高效的促進(jìn)了家庭和學(xué)校的有效互動(dòng)，也為家校合作帶來了積極性的影響。

學(xué)校通過微信公眾平臺(tái)的使用，使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)進(jìn)一步形成合力，讓教育不再受時(shí)間、空間影響，讓孩子充分享受，來自學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的關(guān)懷，促進(jìn)家長(zhǎng)、孩子健康成長(zhǎng)，讓家庭教育和學(xué)校教育有效的互動(dòng)起來，保證孩子健康成長(zhǎng)，改善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，促進(jìn)了家庭和學(xué)校的有效互動(dòng)。

（二）增進(jìn)家庭對(duì)學(xué)校的信任

校方推送微信公眾平臺(tái)在促進(jìn)家庭和學(xué)校有效互動(dòng)的同時(shí)，也能在一定程度上增進(jìn)家庭對(duì)學(xué)校的信任，學(xué)校在微信公眾平臺(tái)上推送信息及教育方式，與家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而提高家長(zhǎng)群體對(duì)學(xué)校的信任度。

學(xué)校利用微信公眾平臺(tái)為教育、教師提供了一個(gè)虛擬的“情報(bào)交換空間”為家長(zhǎng)創(chuàng)建充分感受學(xué)校的教育氛圍的環(huán)境。在更大程度上增強(qiáng)了學(xué)校的透明度，進(jìn)而提高家長(zhǎng)群體對(duì)學(xué)校的信任度。

以上微信公眾平臺(tái)的發(fā)展對(duì)家校合作的積極性影響不起決定性作用，只是在家校合作過程中起到了輔助性的作用。微信公眾平臺(tái)的的應(yīng)用與發(fā)展只是在家校合作中起到了間接影響的作用，家長(zhǎng)能夠通過學(xué)校推送微信公眾平臺(tái)的內(nèi)容第一時(shí)間了解到學(xué)校組織的活動(dòng)、學(xué)生在校的情況等，但是，要使學(xué)校與家長(zhǎng)之間真正做到高效的家校合作，只憑借微信公眾平臺(tái)的推送與關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在日常生活中家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)、學(xué)校組織的活動(dòng)積極配合。

三、結(jié)語(yǔ)

立足于教學(xué)實(shí)踐中關(guān)于學(xué)校微信公眾平臺(tái)的使用，側(cè)重分析其對(duì)家校合作的積極性影響，力圖促進(jìn)微信公眾平臺(tái)在教育領(lǐng)域的推廣與使用。根據(jù)學(xué)校微信公眾平臺(tái)的傳播性特點(diǎn)，能夠在短時(shí)間覆蓋絕大部分家長(zhǎng)，再由家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)覆蓋更多人群，能夠在第一時(shí)間，將學(xué)校學(xué)生真實(shí)發(fā)生的生活、事件展現(xiàn)在人們面前，能夠激發(fā)起家長(zhǎng)及其他社會(huì)參與者的同感與共鳴，能夠在一定程度上讓家長(zhǎng)通過學(xué)校微信公眾平臺(tái)推送的信息走近學(xué)生們的學(xué)校生活，充分體驗(yàn)、了解學(xué)生們?cè)谛Ｋ?jīng)歷的教育情境，家長(zhǎng)能夠真切的感受到學(xué)校在教育上的思考與實(shí)踐，進(jìn)一步提升家校合作水平。真正的家校合作是需要學(xué)校與家庭雙方去做出相應(yīng)的努力與配合，并不能因微信公眾平臺(tái)的發(fā)展對(duì)家校合作有著積極性的影響而忽略了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的正面溝通與配合。