袁錫鋼

“諸暨湖田熟，天下一鍋粥”，安華鎮(zhèn)屬于錢塘江流域浦陽(yáng)江水系，境內(nèi)有干流一條，支流一條，浦陽(yáng)江舊稱“浣溪”，亦稱“浣沙溪”，發(fā)源于浦江縣花橋鄉(xiāng)高塘村天靈巖南麓，沿著自然傾斜的地勢(shì)由南向北，經(jīng)浦江白馬鎮(zhèn)入布谷湖再進(jìn)入安華鎮(zhèn)境內(nèi)，在安華村水面納入大陳江、小江順勢(shì)東流，又納勾嵊山麓發(fā)源的景佳塢、新塢溪流后至湖頭出境。安華鎮(zhèn)湖頭完小就座落于諸暨七十二湖的第一湖，故得名。

學(xué)校東有巍巍勾嵊山，主峰王墳崗高度660米。勾嵊山作為“臥薪嘗膽”故事發(fā)生地，越王勾踐勵(lì)精圖治、發(fā)奮圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神在中華民族文明進(jìn)程中有獨(dú)特的地位和深刻影響，“臥薪嘗膽”特種郵票曾與“愚公移山、毛遂自薦、聞雞起舞”一起由國(guó)家郵政局發(fā)行。諸安快速通道躺臥在學(xué)校東側(cè)，現(xiàn)在已連接世界小商品城義烏市，西面有浙贛鐵路線，南面即安華現(xiàn)代包裝工業(yè)園區(qū)，北面浦陽(yáng)江像一條美麗的玉帶緩緩流過(guò)，地理位置十分優(yōu)越。

在1981年本人讀完遠(yuǎn)豐小學(xué)四年級(jí)后，升入當(dāng)時(shí)的湖頭完小續(xù)讀五年級(jí)。當(dāng)時(shí)的湖頭完小由程家祠堂改建而來(lái)，均為一層磚瓦建筑，成口字型，校門朝西，進(jìn)門右側(cè)即食堂，東面也有一對(duì)稱大門出入，教學(xué)樓南北對(duì)峙，期間有法國(guó)梧桐和冬青樹(shù)遮陰避涼，學(xué)校東側(cè)是由泥地平整的操場(chǎng)，大約三、四十米見(jiàn)方吧，冬天孵太陽(yáng)的極佳位置，因那時(shí)不富裕，即使冬天大家穿得也不多，到了冬天，大家就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到墻壁處，曬曬太陽(yáng)暖和身子，真像吃了十全大補(bǔ)參，所以大家體育鍛煉和集會(huì)均在此地。離三十米遠(yuǎn)處，有5間房子是新建的，兩邊各一教室中間是教師寢室。學(xué)校北面為一不大不小的池塘，塘沿極不規(guī)則，彎彎曲曲，路邊長(zhǎng)滿野草野花，水塘面有碧綠的荷蓮，蓮蓬點(diǎn)綴其間，還有蜻蜓輕輕立于上頭.....

八十年代的教育風(fēng)氣真是杠杠的，我所在求學(xué)班級(jí)人數(shù)28人，而在當(dāng)時(shí)升學(xué)率極低的情況下，出了不少人才?，F(xiàn)簡(jiǎn)單列舉幾例：班長(zhǎng)周代軍考入杭州大學(xué)，曾任諸暨交通銀行副行長(zhǎng)，現(xiàn)供職于杭州某銀行;俞瑋女考入紹興師專，現(xiàn)在浣紗初中任教;汪軍德考入武漢軍事院校，曾在市委組織部供職;袁紅霞考入嘉興紡織院校，還有俞學(xué)萍、俞彪等也考入不錯(cuò)的大學(xué)，本人在當(dāng)年應(yīng)屆考入安華鎮(zhèn)2個(gè)中專之一，就讀諸暨師范，現(xiàn)就職安華鎮(zhèn)小。當(dāng)然在其他行業(yè)嶄露頭角者，還有不少，典型如袁紅麗曾考入諸暨市教師進(jìn)修學(xué)校幼師班，后離職赴貴州發(fā)展，現(xiàn)是貴州黔東南都勻市政協(xié)委員，還有俞大有，在嘉興的璟和文化傳播公司做得風(fēng)生水起……這可僅僅是與我同屆的一個(gè)班級(jí)哦，低一屆的學(xué)弟袁自根同學(xué)考入諸暨中學(xué)后，就讀北京航空航天大學(xué)，就在近幾年還擔(dān)任西昌衛(wèi)星發(fā)射總指揮，在中國(guó)航空航天界占有一席之地。湖頭完小真可謂風(fēng)水寶地，人才輩出呀！

回憶起那時(shí)的讀書(shū)生涯，可謂感嘆萬(wàn)千！學(xué)校真是全面教育，教育質(zhì)量絕不放松，對(duì)勞動(dòng)教育也開(kāi)展得有聲有色。記得有全班男同學(xué)上山扛松樹(shù)枝回校，食堂做柴火用，還有兩人一組抬糞到茶山澆大料呢，現(xiàn)今的初中學(xué)生是根本不可想象的吧？

2003年，由于工作需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我去母校擔(dān)任完小校長(zhǎng)，再次來(lái)到湖頭完小，舊貌換新顏了。舊校舍依舊在，但不再使用。煥然一新的新教學(xué)樓已巍然屹立，共三層。由湖頭、遠(yuǎn)豐、漲墟、景佳塢、新塢五村集資，再加鄉(xiāng)賢及有關(guān)單位贊助才峻工，對(duì)此建校工作，原校長(zhǎng)黨員袁光亮老師付出很大的心血，真謂勞苦功高，功不可沒(méi)！

我抱著極大的熱情，來(lái)到母校準(zhǔn)備大施拳腳。恰逢犬子5周歲，本來(lái)應(yīng)讀幼兒園大班的他也隨班就讀了程穎萍老師任教的一年級(jí)，試讀成績(jī)也不錯(cuò)，但沒(méi)有學(xué)籍只得再讀一年一年級(jí)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，后來(lái)在丁吉建老師、阮彩秀、徐淑瑜等老師教育下，成績(jī)?cè)鷮?shí)，但并不是班里最好的，但班級(jí)中優(yōu)秀生成堆集聚，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。

可惜由于生源潰乏，當(dāng)時(shí)全校只有123人，一年級(jí)只招生8人，一張八仙桌就可解決了，當(dāng)時(shí)的鐘光明副局長(zhǎng)曾來(lái)校當(dāng)面拍板：該完小可以撤并了！果其然在2007年湖頭完小并入安華鎮(zhèn)小。雖然學(xué)校撤并了，但湖頭完小的與我兒子同班的學(xué)子在2012年中考中依舊非常出色，其中班長(zhǎng)許程被諸暨中學(xué)提前招生，后考入浙江海洋大學(xué);樓泱泱考入浙江師范大學(xué)，后供職榮懷教育集團(tuán);樓藝考入紹興文理學(xué)院，現(xiàn)在杭州建德梅城鎮(zhèn)小任教，犬兒袁加穎考入杭州師范大學(xué)，現(xiàn)在諸暨市陳宅鎮(zhèn)中任教，還有好幾個(gè)，這里就不再一一列舉了。

在湖頭完小曾有一道“亮麗的風(fēng)景線”：小小一個(gè)完小辦公室，竟同時(shí)有四個(gè)完小校長(zhǎng)執(zhí)教，均為共產(chǎn)黨員，最年長(zhǎng)者為原球山完小校長(zhǎng)周熙培、還有原湖頭完小校長(zhǎng)袁光亮，還有王吉生校長(zhǎng)及本人，圍在由四張辦公桌并成的一方空間，共同探討，群策群力，齊心協(xié)力搞好教育工作，真可謂“四仙過(guò)海，各顯神通”。

時(shí)光匆匆過(guò)了14年，隨著當(dāng)今安華鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展，外來(lái)隨遷子女日益增多，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)撤并了湯江完小，將隨遷子女安排到新湖頭完小就讀，真是枯木逢春呀！湖頭完小再次迎來(lái)了新發(fā)展，在教育局、鎮(zhèn)政府等共同投資300多萬(wàn)資金下全面改造升級(jí)換代，在下學(xué)期將迎接隨遷子女的到來(lái)。在這里衷心祝愿新湖頭完小茍日新，日日新，又日新！

未來(lái)湖頭完小學(xué)校的發(fā)展方向是數(shù)字化，我們國(guó)家現(xiàn)在的體制教育就是為了考試而去考試，未來(lái)的湖頭完小學(xué)校將改變?yōu)殚_(kāi)放式學(xué)習(xí)，未來(lái)的數(shù)字化在不斷的影響著我們，以后的湖頭完小更應(yīng)該是緊跟社會(huì)發(fā)展的腳步而不是更加封閉化的去教導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入社會(huì)脫擊，未來(lái)的教育更更應(yīng)該是進(jìn)入社會(huì)的加速跑步機(jī)。

如果人生是一條射線，那湖頭完小就是我小時(shí)候出發(fā)的端點(diǎn)，從這里出發(fā)，向前方奮進(jìn)，永無(wú)止境……我即使能走出湖頭完小的端點(diǎn)，也永遠(yuǎn)走不出湖頭完小的教育情懷，讓我們記得來(lái)時(shí)的路，不忘初心，走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……

后記：恰逢本人就讀湖頭完小40周年，欣聞新湖頭完小將于2021年9月1日再次啟用，特于20210718撰拙文記之。