許燕

【摘? ? 要】時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)改變了人們的生活方式，同時(shí)也改變了人們的精神追求方式，越來越多的人注重精神追求。書法課的開展，音樂、美術(shù)、體育教學(xué)比例的加大，都說明國家對學(xué)生全面發(fā)展的重視。那么在小學(xué)音樂課教學(xué)當(dāng)中，如何有效提高音樂教學(xué)效果，是一個(gè)值得教師研究的課題。小學(xué)音樂教學(xué)中，合唱教學(xué)就是其中的教學(xué)方式之一，提高合唱教學(xué)的質(zhì)量，能夠提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。因此，在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師應(yīng)該注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂;合唱教學(xué);現(xiàn)實(shí)意義;方法創(chuàng)新

中圖分類號：G623.71? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）24-0145-02

A Brief Talk on Chorus Teaching in Primary School Music Teaching

（Xinba Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）? XU Yan

【Abstract】 The times are advancing， society is developing， and the rapid advancement of science and technology has changed people's lifestyles and at the same time changed people's spiritual pursuits. More and more people pay attention to spiritual pursuits. The development of calligraphy courses and the increase in the proportion of music， art， and physical education all show that the country attaches importance to the overall development of students. So how to effectively improve the effect of music teaching in primary school music teaching is a topic worthy of teacher research. In elementary school music teaching， chorus teaching is one of the teaching methods. Improving the quality of chorus teaching can improve the overall quality of music of students and at the same time cultivate their noble moral sentiment. Therefore， in elementary school music teaching， teachers should pay attention to the innovation of teaching methods， increase students' interest in learning music， and lay a solid foundation for further music learning in the future.

【Keywords】Primary school music; Chorus teaching; Practical significance; Method innovation

音樂對于一個(gè)人來說影響是深遠(yuǎn)的，尤其對人的道德情操、氣質(zhì)品質(zhì)等方面有著得天獨(dú)厚的作用，是其他藝術(shù)無法比擬的。悠揚(yáng)的旋律可以陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的性情，對于小學(xué)生良好品質(zhì)的形成起著非常重要的作用。

一、小學(xué)音樂合唱教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

長期的音樂教學(xué)實(shí)踐告訴我們，對于合唱教學(xué)，從教師的角度講，費(fèi)時(shí)費(fèi)神，一般情況下不提倡合唱教學(xué);從學(xué)生的角度講，合唱的時(shí)候首先發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)子要一致，相對于獨(dú)唱來說，要求比較多，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為不適合個(gè)性的發(fā)揮、自我情感的自由抒發(fā)，所以學(xué)生的積極性一般不是太高。從學(xué)校層面講，除非一些大型的文藝演，或者是主題演唱會，一般情況下也不主張合唱歌曲，所以合唱教學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中其實(shí)并不一定被大家所看好。那么針對這種現(xiàn)狀，需要全體師生重新認(rèn)識合唱音樂的重要性，認(rèn)識這種合唱音樂的積極意義，認(rèn)識合唱音樂對于一個(gè)人的重要性。

二、小學(xué)音樂教學(xué)中提高合唱教學(xué)效率的策略

（一）音樂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣

經(jīng)常聽到有經(jīng)驗(yàn)的教師說，音樂教學(xué)首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，只有把學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性調(diào)動(dòng)起來了，才能夠很好地進(jìn)行音樂教學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，由于應(yīng)試教育給學(xué)生帶來的壓力，很多學(xué)生都希望有一個(gè)釋放壓力的機(jī)會，那么音樂課就是學(xué)生最喜歡的課，因?yàn)樵谝魳氛n堂上，沒有學(xué)習(xí)科學(xué)文化課程那樣大的精神壓力，他們可以盡情地歌唱，大膽地歌唱情感。因此，教師可以利用學(xué)生的這種積極性，讓學(xué)生也大膽地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中來，給教師提出教學(xué)建議。

在音樂課堂教學(xué)當(dāng)中，教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自由盡情地歌唱，當(dāng)學(xué)生把一首歌曲唱到非常熟練的時(shí)候，然后組織他們進(jìn)行合唱;當(dāng)學(xué)生合唱的時(shí)候音調(diào)不一致，不能夠唱出和諧音的時(shí)候，教師可以通過現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，讓學(xué)生觀看視頻，傾聽合唱音樂，找出自身的不足，找出大家在合唱過程中的錯(cuò)誤，然后逐一更正，直到唱出優(yōu)美的歌聲。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)小學(xué)音樂教學(xué)的效率，是一種常用的教學(xué)手段。在小學(xué)音樂教學(xué)當(dāng)中，教師如果能夠利用視頻的動(dòng)畫藝術(shù)形式，引起學(xué)生學(xué)習(xí)合唱音樂的興趣，然后通過觀看視頻，傾聽音樂，提高合唱藝術(shù)的水平，就達(dá)到了教學(xué)的目的。對于小學(xué)低年級學(xué)生來說，利用信息技術(shù)手段這種教學(xué)方法，效果非常好。比如《上學(xué)歌》，學(xué)生通過觀看視頻聽聽音樂，完全能夠模仿，集體唱出和諧的樂音，這樣教師就輕松達(dá)到了目的，同時(shí)讓學(xué)生能夠感受到合唱音樂帶來的精神愉悅。

（二）掌握合唱音樂要領(lǐng)，提高學(xué)生音樂欣賞水平

合唱和獨(dú)唱相比較，學(xué)生除了需要掌握基本的演唱技巧之外，還需要掌握一定的演唱技巧，才能夠達(dá)到最佳的演唱效果。否則一個(gè)人的聲調(diào)高低不一樣，音樂時(shí)值長短不一樣，唱出來的就是不和諧的音調(diào)，讓人聽起來非常不舒服。合唱作為一種集體的藝術(shù)形式，對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)合唱是有一定困難的。然而不能說有了困難就畏縮不前，有了困難就不去嘗試，如果這樣的話，任何藝術(shù)都學(xué)習(xí)不了，音樂合唱藝術(shù)更學(xué)習(xí)不了。那么如何才能夠讓他們學(xué)好合唱藝術(shù)？沒有其他巧妙的辦法，只有實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，掌握合唱音樂藝術(shù)的要領(lǐng)。學(xué)生合唱的前提是他們必須單獨(dú)演唱非常的好，在單獨(dú)演唱熟練的基礎(chǔ)上才能合唱。學(xué)生在單獨(dú)演唱的時(shí)候，對音調(diào)高低的把握必須準(zhǔn)確，對音樂感情的表達(dá)要掌握，這樣唱出來的歌聲才動(dòng)聽悅耳。必要的時(shí)候，為了合唱藝術(shù)的最佳效果，教師可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行理論知識的教學(xué)，讓他們明白為什么要這么合唱，如何去唱，才能夠達(dá)到集體和諧，這樣通過多渠道地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，能夠在一定程度上提高學(xué)生的音樂綜合能力，提高學(xué)生的合唱能力。

比如，在進(jìn)行合唱教學(xué)的時(shí)候，對學(xué)生講解發(fā)出聲音的要領(lǐng)、唱準(zhǔn)音調(diào)音準(zhǔn)的要領(lǐng)，必要的時(shí)候糾正學(xué)生唱歌的姿勢。合唱是一種集體活動(dòng)，必須有良好的站姿，對于吸氣呼氣的頻率也有一定的要求，如果學(xué)生調(diào)節(jié)不好自己的氣息，就會影響合唱的效果。合唱教學(xué)的時(shí)候，教師必須根據(jù)具體音樂的節(jié)奏，對學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練，因?yàn)樾W(xué)生的音樂節(jié)奏感不強(qiáng)，如果不能把那種抑揚(yáng)頓挫的效果唱出來，那么就不能夠把音樂的精神實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。

總的來說，在合唱音樂教學(xué)的時(shí)候，需要教師根據(jù)歌曲的具體情況，對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，在進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)候，必須加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練，要讓學(xué)生把歌曲的精神實(shí)質(zhì)唱出來，讓人聽了以后悅耳動(dòng)聽，讓人聽了以后心情特別舒暢，這樣就達(dá)到了歌唱的真正目的，也實(shí)現(xiàn)了合唱音樂教學(xué)的真正意義。

三、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)音樂合唱教學(xué)所涉及的內(nèi)容比較多，在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，需要教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，有目的地對學(xué)生的短板進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練，這樣就能夠很好地提高學(xué)生的音樂綜合能力，最終實(shí)現(xiàn)合唱音樂的教學(xué)目的。

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（責(zé)編? 林? 娟）