亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        深度學習方法在“光伏組件制備工藝”教學中的探索與實踐

        2021-08-27 17:10:13郭清華曾禮麗
        現(xiàn)代鹽化工 2021年3期
        關鍵詞:自主學習能力創(chuàng)新能力

        郭清華 曾禮麗

        摘 要:首先對深度學習及深度學習路線進行了闡述,以EL圖像識別為切入點,介紹了將深度學習方法引入“光伏組件制備工藝”課程教學的具體實施過程。在課程教學中,引入深度學習模式能更好地達到教學目的,突出學生的主體地位,培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。

        關鍵詞:深度學習路線;自主學習能力;創(chuàng)新能力

        “光伏組件制備工藝”課程是光伏類專業(yè)的核心課程,一般都安排大二學生學習。在此之前,學生學習了“光伏理化基礎”“光伏電池制備工藝”等課程。“光伏理化基礎”中的“太陽電池發(fā)電原理”以及“光伏電池制備工藝”中電池片的缺陷類型,都為學生進一步學習“光伏組件制備工藝”這門課程儲備了知識。

        深度學習[1]最早應用于計算機領域的人工智能方面,其核心是讓計算機模擬人腦進行深層學習。AlphaGo圍棋大勝證明了深度學習具有解決抽象問題的能力,因此,深度學習技術掀起了新一輪人工智能的熱潮。隨著人工智能的不斷發(fā)展,各行各業(yè)都渴望應用人工智能,深度學習在教育領域也不斷得到了應用和推廣。在課程教學中,如何根據(jù)不同的場景落實智能技術的應用,是教師目前面臨的難題。

        1?傳統(tǒng)教學模式的不足

        “光伏組件制備工藝”的教學內(nèi)容主要是依據(jù)光伏組件生產(chǎn)加工過程來選取的。在平時的教學過程中,采用的教學方法主要是基于工作過程的項目化教學,通過教師教授知識點、演示操作,學生再自己操作,這種教學方式有利于學生學習基本的操作技能和知識。由于學生缺乏獨立探索與研究的機會,很容易讓學生產(chǎn)生錯覺,以為這門課程涉及的內(nèi)容技術含量不高,進而失去興趣,喪失學習動力。究其原因,其實是教師在教學方面沒有進行深度教學,學生在學習方面沒有進行深度學習。

        2?教學中應用深度學習模型

        美國兩位學者提出了深度學習路線[2](Deeper Learning Cycle,DELC),指導教師在課程中實施深度教學。深度學習路線包括5個環(huán)節(jié):預評估、確定教學目標及內(nèi)容;營造積極的學習文化;激發(fā)先前的知識、獲取新知識;深度加工知識;評價學生的學習。根據(jù)DELC學習路線,構(gòu)建了深度學習路線與師生作用的關系,如圖1所示。

        圖1充分體現(xiàn)了“教師主導作用與學生主體作用”的教學理念,教師營造學習環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的學習積極性,引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,構(gòu)建知識之間的聯(lián)系與遷移,讓學生通過查閱資料、自主探索、小組討論等方式,制定解決問題的方案。學生參與這一系列學習活動之后,能更深入地理解、掌握與運用所學知識,進一步培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新能力。

        3 探究以深度學習為目的的教學案例

        3.1? 預評估、確定教學目標及內(nèi)容

        根據(jù)DELC學習路線,首先是對“光伏組件制備工藝”這門課程的內(nèi)容進行評估,發(fā)現(xiàn)EL圖像檢測在光伏組件生產(chǎn)過程中非常重要,層壓前有一次半成品的EL圖像檢測,后面還有一次成品的EL圖像檢測。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),在光伏組件生產(chǎn)線上,得到EL圖像之后,還需要大量的人工來識別這些圖像,并作出判斷。如果在此引入人工智能進行自動識別,就能大大提高工作效率,從內(nèi)容上來說,這是引入深度學習很好的切入點。接下來再評估學生,在“光伏組件制備工藝”中,學生學習過單個電池片的EL檢測圖像,知道EL檢測的目的,認識各種缺陷類型的EL圖像,使學生對相關知識有一定的積累。通過預評估,可以將EL圖像檢測作為引入深度學習的教學內(nèi)容,教學目標主要有兩個:一是讓學生能夠根據(jù)EL圖像識別缺陷組件;二是通過深度學習,培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力。

        3.2? 營造積極的學習氛圍

        為了激發(fā)學生的學習興趣,可營造良好的學習氛圍,收集大量相關的素材,比如大家熟悉的人臉識別支付、自動駕駛汽車、醫(yī)院和家庭服務的智能機器人等。這些內(nèi)容與學生的生活息息相關,能最大限度地激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動他們的學習積極性。教師提問:人臉識別支付是如何實現(xiàn)的呢?EL圖像檢測可以實現(xiàn)自動識別嗎?

        3.3? 激發(fā)先前的知識、獲取新知識

        引導學生回顧“光伏電池制備”課程,學習電池片EL測試,讓學生陸續(xù)回答單個電池片的缺陷類型:隱裂(裂紋)、碎片、黑心、云片、皮帶印、斷柵、邊緣過刻、漏電、虛印、短路黑片、明暗片、局部斷路片、臟污、劃傷等。這些缺陷類型在電池片制作成組件后都有可能存在,同時,還會產(chǎn)生新的缺陷類型,比如脫焊、虛焊等。缺陷類型眾多,每一個缺陷的EL圖像特征都不一樣,所以,要找到一種方法完全自動識別這些缺陷非常困難。教師提問:有沒有這樣一種方法,可以像人的大腦一樣學習各種缺陷類型的圖像特征并記錄下來,然后再自動叛別這些缺陷呢(見圖2)?

        圖2先對有缺陷的圖片進行標記,再將其轉(zhuǎn)換為標準化的EL圖像,用這些圖像訓練一個深度學習網(wǎng)絡;訓練好后,用該網(wǎng)絡檢測其他需要識別的EL圖像,由此引入深度學習方法。首先,學生需要學習組件EL圖像的特征,再學習圖像分割,關鍵是尋找或構(gòu)建深度學習網(wǎng)絡。在圖像分割與構(gòu)建深度學習網(wǎng)絡的過程中,需要運用一些專業(yè)軟件,這個需要學生自己去學習。

        3.4? 深度加工知識

        在這個環(huán)節(jié)中,教師給學生提供相關資料,并根據(jù)學生學習能力的強弱進行配對和分組,引導他們深入思考、自主探索,小組內(nèi)部和小組之間都可以相互討論。在這些任務的開展過程中,需要用Photoshop或其他軟件標識各類缺陷類型,學生自己動手完成標識,能夠很好地學習光伏組件EL圖像的特征,也就能識別缺陷組件,達到第一個教學目標。在尋找深度學習網(wǎng)絡的過程中,學生需要自主學習深度學習網(wǎng)絡在其他圖像識別上的應用,然后將這個網(wǎng)絡遷移到這里。在此過程中,既能培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力,還可以培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神,達到第二個教學目標。

        3.5? 評價學生的學習

        教師先指導學生進行自評和互評,在此過程中,學生會體會到成就感,找到差距,然后教師做總結(jié)性的評價,對做得好的學生提出表揚,反之給予鼓勵。

        4?在“光伏組件制備工藝”課程教學中引入深度學習方法的意義

        在以往的教學中,教師會向?qū)W生展示各種缺陷類型的EL圖像,并分析每一種圖像的特征,不會讓學生自己動手標識,也沒有進一步的教學。引入深度學習方法之后,明顯提高了學生的學習興趣和積極性。學生通過自己標識EL缺陷圖像,加深了對這些缺陷圖像特征的理解,在尋找深度學習網(wǎng)絡的過程中,提高了自學能力和創(chuàng)新能力。在“光伏組件制備工藝”課程中引入深度學習方法并實施教學,有利于教學目標的達成,能更好地突出學生的主導地位。

        5 結(jié)語

        在課程教學過程中,不同的內(nèi)容適合選取不同的教學方法,需要每個教師去甄別并組織實施,以達到更好的教學效果。在“光伏組件制備工藝”中引入深度學習方法還處于探索階段,同時也存在一些問題,比如有個別同學由于自學能力不強導致參與度不高。深度學習模式的教學效益需要經(jīng)過一段時間才能體現(xiàn),因此,不要局限于某一門課程。

        [參考文獻]

        [1]嚴嚴,陳日偉,王涵予.基于深度學習的人臉分析研究進展[J].廈門大學學報,2017(1):13-24.

        [2]吳秀娟.基于反思的深度學習研究[D].揚州:揚州大學,2013.

        猜你喜歡
        自主學習能力創(chuàng)新能力
        高中數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
        創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的無機化學教學研究
        化工管理(2021年7期)2021-05-13 00:44:44
        推進軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升
        信息化建設(2019年2期)2019-03-27 06:23:58
        基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職音樂教育改革探討
        北方音樂(2017年4期)2017-05-04 03:40:28
        初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
        自主學習能力在高職計算機教學中的培養(yǎng)
        小學高年級數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)模式探析
        網(wǎng)絡環(huán)境下大學生自主學習能力培養(yǎng)策略
        醫(yī)學生自主學習能力的性別差異
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:13:09
        論形成性評價與醫(yī)學生自主學習能力的培養(yǎng)
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:28:07
        一边摸一边做爽的视频17国产 | 香蕉视频一级| 日本精品久久久久中文字幕1| 久久福利青草精品资源| 亚洲素人日韩av中文字幕| 女同一区二区三区在线观看| 午夜时刻免费入口| 国产乱理伦片在线观看| 不卡视频一区二区三区| 一本久道久久综合狠狠操| 蜜桃传媒网站在线观看| 狠狠色综合7777久夜色撩人| 欧洲色综合| 亚洲成av人在线观看无堂无码 | 亚洲av男人的天堂一区| 成人免费a级毛片| 妺妺窝人体色www在线图片| 超高清丝袜美腿视频在线| 一区二区三区在线视频观看 | 亚洲AV毛片无码成人区httP| 精品国产97av一区二区三区| 极品人妻少妇av免费久久| 久热这里只有精品视频6| 久久水蜜桃亚洲av无码精品麻豆| 国产不卡一区在线视频| 国产激情小视频在线观看的| 亚洲不卡av一区二区三区四区 | 麻豆成人精品国产免费| 无码一区二区三区老色鬼| 国产不卡视频一区二区在线观看 | 日本高清长片一区二区| 亚洲麻豆视频免费观看| 欧洲熟妇色| 天天夜碰日日摸日日澡| 一本久道久久综合五月丁香| 极品美女销魂一区二区三| 一本之道久久一区二区三区| 激情第一区仑乱| 久久国产精品视频影院| 青青操视频手机在线免费观看| 日韩精品视频高清在线|