苗文娟
【文題亮相】
做人,得有點癖好,這幾乎是古往今來所有名人雅士的共識。陸羽有茶癖,米芾有石癖,陶淵明有菊癖,鄭板橋有竹癖,嵇康有打鐵癖,連白居易都說“人皆有一癖,我癖在書章”。
生活中,每個人的“癖好”都各有差異,不同的癖好成就了不同的人生。人無癖,就會活得百無聊賴。但過度的“癖好”,有時也會毀掉一個人。
閱讀上面的文字,以“癖好與人生”為話題,寫一篇作文。(60分)
要求:(1)題目自擬;(2)立意自定,角度自選,文體不限,詩歌除外;(3)表達自己的真情實感;(4)不少于500字;(5)文中不得出現真實的人名、校名和地名。
【思路引擎】
“癖好”,即久積成習的嗜好,是“長期形成的對某種事物特殊而強烈的愛好”或“個人特有的嗜好和習性”。有癖好的人,對生命有一種執(zhí)拗的熱忱,專注于一事一物,從中得到無窮樂趣。從價值取向上看,材料最后一句“但過度的‘癖好,有時也會毀掉你的人生”中隱含著雅癖與俗癖。從價值層次上看,有的癖好成為了生活的情趣、個人的興趣,有的卻成為人生的志趣,對人生目標及理想的實現產生了重要影響。
寫這類話題時,建議同學們從以下幾點入手:
一、結合自己思考,確定文體。關于材料,得先想清楚你想表達的是自己對人有癖好的看法,還是想點明自己的癖好。如果是前者,就寫成議論文;如果是后者,就寫成記敘文。
如果寫成議論文,觀點可以是正面的,即贊同人應該有點癖好或癖好對一個人的重要性;也可以是反面的,如人不要因為自己的癖好而影響正常的生活,凡事都應有個度。
二、結合不同文體,選擇合適的素材。如果寫議論文,就要選取一些除材料外提供的人物論據,如周敦頤、張岱、王冕等,用典型翔實的事例來證明自己的觀點。如果寫記敘文,就要寫出你的這一癖好的形成過程及給自己的生活造成的影響等。寫作時,要多加入一些細節(jié)描寫,這樣會更具表現力。
三、實際寫作中,關鍵字“癖”應一以貫之。凡不明“癖好”內涵,偷換概念,將其異化為“理想”“夢想”“責任”“信念”“執(zhí)著”等均視為偏題作文。大家要學會運用發(fā)散思維,向縱深處挖掘,觀點才能出新,寫出的內容方能得到讀者的青睞。
【作文一】
做人,得有點癖好
丁璐穎
做人,得有點癖好。
真正的癖好應該是能夠提升自我,成為一個更好的人的愛好。癖好比愛好要更深一層,是一種近似于癡的愛好。
古今中外,哪個名人沒有點小癖好?周敦頤愛“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花,于是寫出了流芳百世的《愛蓮說》;王冕愛清高獨立、孤芳自賞的梅花,于是留下了“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的名句;李白愛喝酒,于是寫下了“天生我材必有用,千金散盡還復來”的豪情。
這些名人大都有一兩個癖好,并癡于此、醉于此,甚至成名于此。尤其是張岱,其癖好可謂奇也。
張岱,明末清初的文學家,一生隱居山野,縱情山水。他的所作所為真是隨性:在夜間落雪時分,一人披著大衣,乘舟游湖,這份閑情雅致令人驚奇;晚上,叫上一兩個戲子上山游玩,或唱或笑,或癲或癡,引得山廟里的僧人以為遇著鬼了;還是在夜間,他一時興起,準備坐船拜訪朋友,可到了門口卻沒有了興致,又坐船回家……張岱的奇事三天兩夜都說不完,但也正是他那隨性而為的癖好,成就了文學史上的一朵奇葩。
張岱的一生雖然奇怪,卻依舊讓人羨慕。跟隨自己的內心,跟隨自己的癖好,隨性而為,終究成就了自己。
癖好是平淡人生的調味品。我們有沉重的學業(yè)工作、家庭責任、社會關系,但癖好卻是我們傾訴心聲、表達自己、展現自己的最好途徑。
小到一朵花,大到一個習慣,擁有癖好的人生終究是不凡的。
陸羽的茶癖,米芾的石癖,陶淵明的菊癖,白居易的書癖……名人的癖好給他們的人生增添了幾絲風流雅致。宋濂的嗜書,在冰天雪地中來回借書還書,他的堅持不懈,最終成就了他的一生。
由此可見,擁有一個癖好,會使你有所成就、有所收獲。
活著,就是要不斷地完善自己,努力走向靈魂的高處。
癖好,就是要不斷地發(fā)掘自己,讓孤獨的靈魂有個安家的地方。也許這個癖好并不偉大,但卻足以調味人生。
所以說,做人,還是得有點癖好。
(浙江紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中學)
模擬得分:47分
得分理由:這是一篇議論文。小作者開門見山地提出觀點,接著,舉了一系列名人的事例來證明,并結合他們的詩句來表達,很有說服力。然后重點寫了張岱的癖好并加以論述。結尾水到渠成,得出結論。整篇習作結構清晰,語言簡潔,頗具說服力。
失分理由:習作重點寫了張岱的事例,但其實可以把張岱的故事提到前面寫,然后再列舉一些別的例子,這樣調整,結構會更合理。
【作文二】
我的書法情結
李銀珂
“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!边@是周敦頤的愛好。許多人也都有自已的癖好,竹子、菊花、書籍、茶……應有盡有。
書法,傳承著中華五千年文化,在歷史長河中,源遠流長,延續(xù)至今。在文人墨客中,備受推崇,于筆墨間爭奇斗艷。書法,便是我的癖好。
雖然真正了解它時,已有點晚,但這并不阻礙我對它濃濃的熱愛。
五年級時,班主任在期末小結中再次提到我的一個問題:缺乏興趣愛好。這可能就是促使我去了解和學習書法的原因吧。在軟筆和硬筆的選擇中,我最終選擇了軟筆。剛開始練習時,十分費勁兒,每一筆都寫得歪七扭八的,一個“三”字,整整寫了一節(jié)課才有些許進步。
在無數次的手抖和煎熬中,我曾試圖放棄,試圖結束這場不可思議、不現實的嘗試??珊髞?,我看到那些老學員的字瀟灑飛揚,沉穩(wěn)剛健,便也開始憧憬起來,腦海中一句句“還不夠”不斷響著。
漸漸地,我的心平靜了下來,字也隨著時間的流逝而茁壯成長,毛筆也在我的手中充分發(fā)揮了它應有的作用。
隨著時光的流逝,那雙顫抖的手不再顫抖,一筆揮下,周圍也出現了許多艷羨的目光。
在老師的鼓勵下,我連跳五級,最終只用了三年就考到了七級。這一切都只因老師那一句:缺乏興趣愛好。我的癖好逐漸形成,并漸漸變得堅定。
我喜愛書法,喜愛那與人競爭的感覺,喜愛那一步步超越別人后的勝利感,它們濃縮成我的癖好,濃縮成了我對生活的向往。
擁有癖好的人,在自己的癖好中,努力鉆研,收獲快樂,生活便也漸漸充滿了希望。
讓興趣漸漸凝聚,讓癖好漸漸濃縮,展現生活的美好與期待吧!
(浙江紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中學)
模擬得分:41分
得分理由:習作取材于生活。剛開始,“我”缺乏興趣愛好,后來在老師的鼓勵與自己的努力下,陌生的技能才漸漸成為了癖好。文中的細節(jié)描寫很逼真,讓人身臨其境。結尾的感悟很獨特,讓人體會到癖好給我們的生活所帶來的精彩。
失分理由:“癖好”是過分愛好的意思,但在文中,“過分愛好”的程度表達得不夠充分,充其量只能說是一種愛好。