喻岑旭 呂艷

摘要：自新冠疫情暴發(fā)以來，國(guó)家疾控中心和衛(wèi)健委通過各類新聞媒體多渠道地廣泛宣傳防疫知識(shí)，海報(bào)成為防疫宣傳的重要手段之一。在視覺敘事分析框架的指導(dǎo)下，從人際意義和組篇意義出發(fā)，分析新冠疫情期間社會(huì)海報(bào)和公共衛(wèi)生海報(bào)的翻譯，將疫情海報(bào)的翻譯過程總結(jié)為“解析圖文關(guān)系→明確翻譯目的→選擇翻譯策略”三階段，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展，提出了歸化和異化等翻譯策略，以期為此類海報(bào)的設(shè)計(jì)提供新的理論框架和設(shè)計(jì)方向，并為多模態(tài)文本的翻譯實(shí)踐和研究提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：視覺敘事分析框架;多模態(tài)分析;新冠疫情海報(bào)翻譯;翻譯策略

中圖分類號(hào)：H059文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2021）09-0143-04

海報(bào)作為一種宣傳方式，要求設(shè)計(jì)者在有限的版面內(nèi)將文字、圖片、色彩等要素結(jié)合，以恰當(dāng)?shù)男问较蜃x者傳遞信息。新冠疫情暴發(fā)后，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、央視網(wǎng)和新華社等先后發(fā)布了健康提示、個(gè)人防護(hù)、疫情動(dòng)態(tài)等系列海報(bào)。海報(bào)宣傳在語(yǔ)言文字方面要做到簡(jiǎn)明扼要，表現(xiàn)形式方面要做到美觀得體，因此對(duì)疫情海報(bào)進(jìn)行翻譯不僅要注重文字信息的表達(dá)與轉(zhuǎn)換，還要兼顧圖片信息的傳達(dá)與展現(xiàn)。翻譯恰當(dāng)?shù)暮?bào)不僅能拉近與讀者的距離，準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞文字信息，還能傳遞正向能量，促進(jìn)中華文化、中國(guó)精神的傳播。本文以防疫宣傳海報(bào)為研究對(duì)象，運(yùn)用視覺敘事分析框架，在解讀語(yǔ)言文字符號(hào)和視覺圖像之間關(guān)系的基礎(chǔ)上探討分析海報(bào)的翻譯策略。

一、視覺敘事分析框架概述

視覺敘事分析框架由Clare Painter等學(xué)者提出，是對(duì)克瑞斯（Kress）和范勒文（van Leeuwen）視覺語(yǔ)法的完善和發(fā)展，Painter等學(xué)者在《解讀視覺敘事：兒童圖畫書的圖像分析》一書中，對(duì)多模態(tài)語(yǔ)篇構(gòu)建了更加細(xì)致的理論體系。本文主要運(yùn)用人際意義和組篇意義，從聚焦系統(tǒng)、情感介入、氛圍系統(tǒng)和圖文版面布局方面，解讀海報(bào)的視覺意義。

（一）人際意義

Painter等認(rèn)為，視覺圖像不能建立明確的提供或求取關(guān)系[1]，他們提出了聚焦系統(tǒng)、情感系統(tǒng)和氛圍系統(tǒng)來分析圖像和讀者之間的情感互動(dòng)。聚焦系統(tǒng)包括兩方面內(nèi)容：一是圖像與讀者的互動(dòng)關(guān)系，二是圖像為讀者提供的閱讀視角。就互動(dòng)而言，圖像為接觸類圖像，還是旁觀類圖像，取決于圖中人物與讀者是否存在眼神交流。就視角而言，圖像可分為中介和非中介兩類：在中介圖像中，讀者處于主觀視角，通過圖中人物視角進(jìn)行閱讀，與圖中人物視角一致;在非中介圖像中，讀者處于客觀視角，視角不同于圖中人物視角。情感系統(tǒng)包括介入和異化兩種表征方式，主要取決于讀者有無(wú)情感投入。根據(jù)讀者情感投入方式的不同，圖像可分為三類：鑒賞類（最簡(jiǎn)風(fēng)格）、移情類（類化風(fēng)格）和個(gè)體類（自然風(fēng)格）。其中，個(gè)體類圖像的表現(xiàn)形式更貼近現(xiàn)實(shí)，更能帶動(dòng)讀者的情感。氛圍系統(tǒng)主要分析圖像的顏色資源，彩色圖像基于色度、色調(diào)和自然度的不同，可營(yíng)造不同的情感氛圍。

（二）組篇意義

傳統(tǒng)的視覺語(yǔ)法提出了構(gòu)成圖像意義的三個(gè)維度：信息值、取景與顯著性[2]。Painter等學(xué)者將信息值框架改為版面布局框架，區(qū)分了融合和互補(bǔ)兩種圖文關(guān)系。融合型版面布局圖文融為一體，可存在擴(kuò)展和投射兩種語(yǔ)義關(guān)系;互補(bǔ)型版面布局圖文各占一部分空間，可從位置特征來考察其互補(bǔ)關(guān)系。

二、基于視覺敘事分析框架的疫情海報(bào)翻譯分析

新冠疫情海報(bào)以宣傳信息或警示群眾為目的，可分為社會(huì)海報(bào)和公共衛(wèi)生海報(bào)兩類。社會(huì)海報(bào)注重信息傳播，有助于公眾了解疫情發(fā)展或防疫工作進(jìn)展情況;公共衛(wèi)生海報(bào)主要以警示群眾，以提升群眾防疫意識(shí)和能力為目的。兩類海報(bào)在防疫期間使用廣泛，以下就此兩類海報(bào)進(jìn)行多模態(tài)翻譯分析：

（一）社會(huì)海報(bào)

社會(huì)海報(bào)通常以真實(shí)的社會(huì)背景、事件和人物等為語(yǔ)料，內(nèi)容涉及實(shí)事事件、職業(yè)人群（醫(yī)生、警察等）等，如下圖1所示：

圖1是一幅體現(xiàn)中非友誼的社會(huì)海報(bào)，海報(bào)由圖片和文字兩部分組成。就組篇意義而言，該海報(bào)包含三部分：上半部分選用的是中國(guó)援非抗疫的一張圖片，圖中工作人員正認(rèn)真地工作，將印有醒目語(yǔ)句的海報(bào)貼上防疫物資箱，圖片與文字相互融合，存在擴(kuò)展的語(yǔ)義關(guān)系，擴(kuò)展關(guān)系由包含的版面布局實(shí)現(xiàn)，圖片和文字都向讀者傳達(dá)了各自的意義;中間部分，圖文二者互補(bǔ)，呈現(xiàn)相鄰的位置關(guān)系，左半部分中國(guó)國(guó)旗邊配上“中國(guó)”二字，右半部分非洲地圖邊配上“非洲”二字，二者正下方配有文字“人心齊，泰山移”和“When people are determined，they can overcome anything.”下半部分的一段文字對(duì)中間部分語(yǔ)句的出處和寓意做了解釋。

在人際意義方面，就聚焦系統(tǒng)而言，圖1采用客觀視角，讀者視角與圖中人物視角不一致，屬于旁觀類圖像，圖中人物與讀者無(wú)眼神接觸，也未與讀者互動(dòng)，但讀者能夠從客觀的角度更全面地看到圖片整體傳達(dá)的信息，并根據(jù)周圍場(chǎng)景和人物特征解讀圖片;就情感介入而言，該圖采用個(gè)體類的介入方式，將自然風(fēng)格呈現(xiàn)給讀者，展現(xiàn)真實(shí)的一面，更易調(diào)動(dòng)讀者的情緒;就氛圍系統(tǒng)而言，該圖色彩突出，采用自然色彩，暖色調(diào)突出，給人以溫暖、熟悉、親切的感覺，容易引發(fā)讀者的情感共鳴。

通過對(duì)圖片和文字的解讀，可以看到，這張海報(bào)主要傳達(dá)的信息是“疫情當(dāng)前，中國(guó)支持非洲一同抗疫”。海報(bào)中英文部分選用的是南非總統(tǒng)曼德拉的名句“When people are determined，they can overcome anything.”圖文相互作用，聚焦于“中非共渡時(shí)艱”這一信息點(diǎn)，調(diào)動(dòng)讀者情緒，讓讀者感受到在時(shí)事艱難的情況下，中非人民意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一心、攜手前行蘊(yùn)含的巨大力量。因而在翻譯成中文時(shí)，譯文所傳達(dá)的信息與帶給讀者的感受應(yīng)和原文效果等同，以實(shí)現(xiàn)功能上的對(duì)等。以下為兩種不同的翻譯：

T1：人心齊，泰山移

T2：人們下定決心，便可戰(zhàn)勝一切

T2采用直譯法，直接按照原文的內(nèi)容和形式進(jìn)行翻譯;T1“人心齊，泰山移”引用了中國(guó)的一句俗語(yǔ)，出自《古今賢文》。在這張海報(bào)中，圖片展示的除了堅(jiān)定抗疫的一面，更多的是溫暖的一面。從整體視角看，T2與圖片的聯(lián)系不夠緊密，表達(dá)形式屬異化，不足以激起讀者的共鳴、起到擴(kuò)展圖片意義的作用;而T1以一“齊”字將海報(bào)上的“中國(guó)”與“非洲”聯(lián)系了起來，以“people are determined”對(duì)應(yīng)“人心齊”，不僅傳達(dá)出了圖片隱含的溫暖的一面，還展現(xiàn)出了中非團(tuán)結(jié)抗疫的決心;以“泰山移”對(duì)應(yīng)“overcome anything”，實(shí)際隱喻中非共同努力，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的（見表1），暗指將最終戰(zhàn)勝疫情，表達(dá)了人們對(duì)戰(zhàn)勝疫情充滿信心。在圖像與文字的協(xié)同作用下，多模態(tài)隱喻的構(gòu)建可讓意義更加多元化，體現(xiàn)出鮮明的敘事性和動(dòng)態(tài)性[3]。在翻譯時(shí)，譯文采用歸化譯法，采取譯語(yǔ)讀者習(xí)慣的譯語(yǔ)表達(dá)方式，向中國(guó)文化靠攏，采用中國(guó)化的表達(dá)方式進(jìn)行翻譯，可以達(dá)到帶動(dòng)聯(lián)想，激發(fā)圖文意義的效果。

（二）公共衛(wèi)生海報(bào)

公共衛(wèi)生海報(bào)通常涉及防疫知識(shí)，以向大眾普及醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)為主，提升大眾的防控意識(shí)，如下圖2所示：

圖2是一系列向群眾傳達(dá)具體防疫事項(xiàng)的公共衛(wèi)生海報(bào)。本文選取的四張海報(bào)提供了就餐2（a）、候車排隊(duì)2（b）、上班途中2（c）和工作時(shí)2（d）應(yīng)采取的具體防疫措施。四張海報(bào)均采用漫畫圖片，上半部分采用文字表述具體做法，下半部分用漫畫展現(xiàn)實(shí)踐情境。在人際意義方面，就聚焦系統(tǒng)而言，屬于旁觀類圖像，采用的也是客觀視角，圖中人物并未與讀者直接互動(dòng)接觸，但讀者能根據(jù)圖中場(chǎng)景、人物動(dòng)作等直觀地看到圖像整體傳達(dá)的信息;就情感介入而言，該圖采用的是移情類的介入方式，呈現(xiàn)類化風(fēng)格，圖中人物都神情嚴(yán)肅，戴著口罩，傳達(dá)給讀者要嚴(yán)格做好隔離防護(hù)，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的信息;就氛圍系統(tǒng)而言，該圖色彩度飽和，易吸引讀者注意，拉近與讀者的距離。

在組篇意義方面，圖文存在互補(bǔ)關(guān)系，二者位置關(guān)系相鄰。圖文相互闡釋，例如，圖2（d）中辦公室的兩人位于同一間辦公室，但各自有屬于自己的辦公區(qū)域，交談時(shí)也注意保持距離，就進(jìn)一步闡釋了文字上具體的“間隔坐”（sit seperate apart）。圖2系列海報(bào)以傳播防疫信息，激發(fā)讀者防疫行動(dòng)為目的，體現(xiàn)了互補(bǔ)型的圖文關(guān)系，因而譯文應(yīng)與圖畫相配合，站在讀者的角度思考如何讓讀者理解并接受防疫信息。

例1：“打包走”譯為：

Have your meal packed and take it away.

譯者在英譯文中譯出了“打包”的具體含義，以便于讀者理解此處的“打包”不同于人們?nèi)粘Ｚs時(shí)間時(shí)的“打包”或就餐后的“打包”，而是帶有自我防護(hù)性質(zhì)的“打包”，強(qiáng)調(diào)注重衛(wèi)生和防疫，屬于歸化處理。圖2（a）中的人物獨(dú)自坐在桌前就餐，可以是在餐廳，也可以是在家中，單看圖片，讀者不能明確其具體傳達(dá)的意思。而結(jié)合英譯文“Have your meal packed and take it away”，讀者就能明白圖中人物是將食物打包帶走后，摘下口罩，獨(dú)自就餐。圖文結(jié)合，清楚傳達(dá)出了海報(bào)的整體意義。

例2：“不聚集”譯為：

T1：Don't stand too close.

T2：Don't cluster together.

“不聚集”出現(xiàn)了兩次，一次出現(xiàn)在圖2（b）中，指候車排隊(duì)時(shí)的“不聚集”;另一次出現(xiàn)在圖2（d）中，指在辦公室工作時(shí)的“不聚集”。圖2（b）中兩人前后站立，保持距離，這張海報(bào)強(qiáng)調(diào)的信息是“在排隊(duì)時(shí)應(yīng)拉開距離”，譯者將這張海報(bào)中的“不聚集”譯為T1，與圖片傳達(dá)的信息一致，起到了闡釋圖片意義的作用?？铝炙乖~典對(duì)“cluster”一詞的解釋是“gather together in a small group”，在辦公室中，人們成群聚在一起（gather together）交流、討論的情況是很有可能出現(xiàn)的，圖2（d）中兩人在不同區(qū)域辦公，交流保持距離，譯者將這張海報(bào)中的“不聚集”譯為T2，與情境和圖片傳達(dá)的信息相符。譯文采用了歸化策略，兼顧了圖文協(xié)同性，從讀者的角度出發(fā)，充分考慮到了讀者的閱讀效果和接受度。

例3：“出門上班了”譯為：

On the way to work.

圖2呈現(xiàn)的每一幅畫面都具有動(dòng)態(tài)感，翻譯也與圖畫情境相對(duì)應(yīng)，配合圖畫信息，例如，圖2（c）圖片部分中的人物正騎著自行車，處于在路途中的狀態(tài)，文字部分進(jìn)一步闡釋了圖片的意義，讀者可以了解到圖中人物是在去上班的路途中，英譯文“On the way to work”與圖中人物“上班途中”的情境相對(duì)應(yīng)。譯文采用歸化策略，不僅采用了譯語(yǔ)讀者習(xí)慣性的表達(dá)方式，還考慮到了圖文效果。

三、基于視覺敘事分析框架的疫情海報(bào)翻譯策略

多模態(tài)視角為解析圖文關(guān)系提供了實(shí)用且有效的方法，可以幫助我們?cè)谧R(shí)解圖文關(guān)系的基礎(chǔ)上獲取主要信息，在明確翻譯目的后選擇合適的翻譯策略進(jìn)行翻譯，其翻譯過程可描述為“解析圖文關(guān)系→明確翻譯目的→選擇翻譯策略”三階段。具體模式如下圖3：

翻譯不是單純的語(yǔ)言活動(dòng)，還涉及很多非語(yǔ)言因素，以海報(bào)翻譯為例，海報(bào)翻譯涉及語(yǔ)言因素和圖片因素，需從翻譯目的出發(fā)，兼顧信息內(nèi)容和視覺效果，站在讀者的角度思考如何呈現(xiàn)信息。Eugene A.Nida提出“翻譯即譯意”[4]，在海報(bào)翻譯中，多模態(tài)的翻譯視角可以避免單純“字對(duì)字”的翻譯，圖畫能在一定程度上起到補(bǔ)充文字信息、輔助翻譯的作用。譯者充分運(yùn)用視覺畫面，兼顧讀者接受度和圖文協(xié)同性，根據(jù)翻譯目的選擇合適的翻譯策略，能讓讀者更好地與海報(bào)互動(dòng)。常見的翻譯策略有歸化和異化策略，歸化策略向譯語(yǔ)文化和讀者靠攏，異化策略向源語(yǔ)文化和讀者靠攏，具體如下：

（一）歸化策略

歸化法要求譯者向譯語(yǔ)讀者靠攏，采取譯語(yǔ)讀者習(xí)慣的譯語(yǔ)表達(dá)方式，來傳達(dá)原文的內(nèi)容[5]。歸化不僅關(guān)注語(yǔ)言形式，還注重對(duì)文化因素的處理，海報(bào)的歸化處理，不僅體現(xiàn)在文字層面，還表現(xiàn)在圖畫層面。歸化處理的海報(bào)通常更貼近譯語(yǔ)讀者和譯語(yǔ)文化，如圖1和圖4（a）。

就語(yǔ)言文字而言，對(duì)疫情海報(bào)采用歸化策略能更貼近譯語(yǔ)讀者、譯語(yǔ)文化，將海報(bào)整體傳達(dá)的信息融會(huì)于心，不拘泥于原文形式，用另一種語(yǔ)言通順流暢地將信息呈現(xiàn)出來，有助于讓譯語(yǔ)讀者更好地理解防疫信息，擴(kuò)大信息的傳播度。就海報(bào)圖畫而言，部分海報(bào)在以一種語(yǔ)言呈現(xiàn)時(shí)，會(huì)直接采用具有當(dāng)?shù)靥厣膱D畫或?qū)D畫部分進(jìn)行一些修改調(diào)整使其更具當(dāng)?shù)靥厣w化策略），如圖1和海報(bào)4（a）就采用了歸化策略。圖1以中國(guó)俗語(yǔ)“人心齊，泰山移”六字和援非物資圖相結(jié)合，清晰地傳達(dá)出了海報(bào)的核心意義;海報(bào)4（a）選用的是武漢東湖梅園的景色圖，與圖片主題文字“沒有一個(gè)春天不會(huì)到來”相符，隱喻疫情終將過去，未來一片明亮。

（二）異化策略

異化法要求譯者向作者靠攏，采取相應(yīng)于作者使用的原語(yǔ)表達(dá)方式，來傳達(dá)原文的內(nèi)容[5]。異化處理的海報(bào)通常傾向于保留源語(yǔ)文化的特色，如圖4（b）。就語(yǔ)言文字而言，對(duì)疫情海報(bào)進(jìn)行異化處理，能更充分地傳達(dá)“異域風(fēng)味”，展現(xiàn)原語(yǔ)文化的特色，但譯語(yǔ)讀者在不了解原語(yǔ)文化的情況下，可能會(huì)對(duì)譯文產(chǎn)生困惑或誤解，所以在采用異化譯法時(shí)，應(yīng)充分考慮讀者對(duì)信息的接受能力，避免影響讀者對(duì)海報(bào)內(nèi)容的理解。就海報(bào)圖畫而言，部分疫情海報(bào)因圖文結(jié)合緊密，圖中人物知名度高，圖片具有代表性或突出主題等因素，只對(duì)文字進(jìn)行翻譯，不對(duì)圖片做任何處理改動(dòng)或是直接選用具有異國(guó)特色的圖片（異化策略）。如海報(bào)4（b）在圖片上就采用了異化策略，選用了武漢著名景點(diǎn)黃鶴樓，圖片知名度高，具有代表性，具有中國(guó)特色，易于辨認(rèn)，配上英譯文“Winter will eventually pass，spring is sure to come”和“Come on，Wuhan”，了解時(shí)事情況的讀者立刻就會(huì)明白海報(bào)所傳達(dá)的含義。

四、結(jié)語(yǔ)

本文主要采用定性分析法，從多模態(tài)視角探討了新冠疫情海報(bào)的翻譯策略。翻譯不單純是語(yǔ)言文字符號(hào)轉(zhuǎn)換的過程，針對(duì)單模態(tài)語(yǔ)言文本，翻譯需要考慮語(yǔ)境因素;而在多模態(tài)文本中，圖片往往和語(yǔ)境存在一定關(guān)聯(lián)，運(yùn)用圖片提供的語(yǔ)境信息，能更貼切地翻譯語(yǔ)言文字部分的內(nèi)容。在進(jìn)行疫情海報(bào)翻譯時(shí)，譯者需從翻譯目的出發(fā)，兼顧讀者接受度和圖文協(xié)同性，針對(duì)圖片和文本選擇歸化或異化的翻譯策略，以準(zhǔn)確、流暢地將海報(bào)信息傳達(dá)給讀者。本文可應(yīng)用于社會(huì)海報(bào)和公共衛(wèi)生海報(bào)設(shè)計(jì)，并為多模態(tài)文本翻譯研究提供一定的借鑒意義，然而由于語(yǔ)料有限，本文僅以探索性研究為主，未來的醫(yī)學(xué)海報(bào)翻譯研究還可拓展語(yǔ)料，作進(jìn)一步的分析探索。

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作者簡(jiǎn)介：喻岑旭（1998—），女，漢族，江西南昌人，單位為南華大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院，研究方向?yàn)榉g與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

通訊作者：呂艷（1981—），女，漢族，湖南益陽(yáng)人，南華大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)榉g與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

（責(zé)任編輯：朱希良）