◆摘? 要：新時(shí)代青年要深入研究習(xí)近平有關(guān)時(shí)代青年思想的重要論述，真正認(rèn)識(shí)習(xí)近平青年思想的教育引導(dǎo)，基于豐富、詳實(shí)、全面的理論論述形成理想信念，樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)的決心，進(jìn)一步深刻優(yōu)化和完善青年思想價(jià)值觀念。

◆關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年思想;教育意義;理論探析

中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)高度重視思想工作，青年思想是思想工作的重要組成部分。習(xí)近平總書記在新時(shí)期充分重視青年思想工作，把青年思想作為中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，對(duì)新時(shí)代的青年思想進(jìn)行了深刻的論述，認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)離不開青年的奮斗。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)習(xí)近平政治青年思想的有關(guān)論述，認(rèn)識(shí)習(xí)近平青年思想的時(shí)代背景，能夠抓住我國(guó)改革的關(guān)鍵期，基于習(xí)近平青年思想突破意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的多種影響，真正在思想上走出新路，沿著正確方向發(fā)展前進(jìn)。

一、新時(shí)代青年思想的主要特點(diǎn)

1.科學(xué)性特征

習(xí)近平新時(shí)代青年思想是對(duì)馬克思主義的繼承，它以馬克思主義的基本理論為基本要素，因此具有較強(qiáng)的科學(xué)性。首先，習(xí)近平新時(shí)代青年思想來(lái)源于先進(jìn)的思想理論，具備較強(qiáng)的歷史邏輯，具備科學(xué)的內(nèi)容體系和充分的歷史依據(jù)，彰顯了較強(qiáng)的科學(xué)性。其次，習(xí)近平新時(shí)代青年思想是在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，它不是臆想的，而是在長(zhǎng)期青年工作基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的，新時(shí)代青年思想具備科學(xué)真理的特征，具有較強(qiáng)的科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)在群眾路線的基礎(chǔ)上引導(dǎo)青年，給青年人創(chuàng)造了廣泛接觸人民群眾的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年人員積極地投身到社會(huì)改革實(shí)踐。

2.民族性特征

習(xí)近平新時(shí)代青年思想蘊(yùn)含著豐富的民族文化基因，是中華民族優(yōu)秀文化的體現(xiàn)，它既符合時(shí)代發(fā)展的潮流，又廣泛的汲取了傳統(tǒng)文化，傳遞了獨(dú)特的思想認(rèn)知與人文情懷，是時(shí)代主流意識(shí)下的最深刻靈魂認(rèn)知。習(xí)近平在進(jìn)行新時(shí)代中國(guó)青年思想論述時(shí)引用了大量的詩(shī)文典故，使得青年思想論述具有較強(qiáng)的民族特色。將傳承文化刻入青年的內(nèi)心，有助于青年一代深化對(duì)本民族文化的理解，有助于青年一代多角度的對(duì)馬克思主義進(jìn)行解讀，使青年思想教育充分創(chuàng)新發(fā)展。習(xí)近平新時(shí)代青年思想論述是建立在中華民族發(fā)展史基礎(chǔ)上的論述，其中蘊(yùn)含著中華民族自立自強(qiáng)的思想內(nèi)涵，融入了一代代榜樣青年的力量，推動(dòng)當(dāng)代青年蓬勃發(fā)展。

3.時(shí)代性特征

習(xí)近平青年思想是符合時(shí)代發(fā)展需要的思想論述，它具有較深的時(shí)代特征，對(duì)于青年成長(zhǎng)具有舉足輕重的價(jià)值。一方面，習(xí)近平新時(shí)代青年思想符合國(guó)際形勢(shì)的需要，有助于青年一代在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)權(quán)，有助于應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化對(duì)青年思想的不利影響，并且引起全社會(huì)對(duì)青年思想問(wèn)題的關(guān)注。另一方面，青年思想還把黨和國(guó)家的事業(yè)與青年人緊密聯(lián)系在一起，有助于樹立青年的偉大目標(biāo)，進(jìn)一步貫穿偉大中國(guó)夢(mèng)意識(shí)，引導(dǎo)青年把自己的小我融入大我之中，不斷開闊青年眼界。青年思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的構(gòu)成要素，其內(nèi)容與內(nèi)涵覆蓋的范圍較廣，該思想與新時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)主導(dǎo)思想一脈相承，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要精神動(dòng)力。

二、新時(shí)代青年思想的基本構(gòu)成

1.關(guān)于青年地位的論述

習(xí)近平總書記曾在“七·一”講話中指出青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。青年人應(yīng)當(dāng)用青春創(chuàng)造時(shí)代的榮光，要求青年人具有蓬勃的朝氣。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)青年一代是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的生力軍，是國(guó)家和民族的希望，這既是對(duì)青年的高度肯定，也是對(duì)青年的高度信任。新時(shí)代的青年是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要力量，青年人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的使命擔(dān)當(dāng)。青年人還應(yīng)當(dāng)成為發(fā)展中外關(guān)系的友好使者，強(qiáng)調(diào)青年人在國(guó)與國(guó)之間交流中扮演著重要的角色，青年人對(duì)于維護(hù)國(guó)際關(guān)系、促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友好往來(lái)具有舉足輕重的地位。習(xí)近平總書記指出青年的社會(huì)作用是非常重要的，青年人應(yīng)當(dāng)以寬廣的心胸、明辨是非的超強(qiáng)能力，在廣泛的世界接觸和交流中促進(jìn)世界友誼的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

2.關(guān)于青年成才的論述

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興需要依靠青年人才，青年的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)，新時(shí)代賦予了新一代青年新的使命。習(xí)近平對(duì)青年成才進(jìn)行了充分論述。首先，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)為青年具有較強(qiáng)的可塑性，但是容易受到各種思想觀念的影響，青年時(shí)期是人的思想成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，青年應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合時(shí)代需要做好個(gè)人規(guī)劃，樹立為人民服務(wù)的理想信念和宗旨意識(shí)。習(xí)近平在各種論述中反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年要堅(jiān)定理想信念，樹立正確的思想價(jià)值觀念，要求青年人把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為牢不可破的理想信念。其次，青年還要具有奮斗拼搏的意識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)，新時(shí)代的青年應(yīng)當(dāng)不斷地提高拼搏精神，能夠積極地投身社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高綜合能力素養(yǎng)，勉勵(lì)青年學(xué)生努力練好干事創(chuàng)業(yè)的基本功，抓住促進(jìn)民族復(fù)興的歷史機(jī)遇，廣大青年要投入到民族復(fù)興的偉大征程當(dāng)中。

3.關(guān)于青年教育的論述

習(xí)近平關(guān)于青年教育的論述主要指出青年教育的目標(biāo)、主體、內(nèi)容等，強(qiáng)調(diào)從我國(guó)教育改革的大背景下出發(fā)，形成具有鮮明特色的青年教育實(shí)踐體系。首先，新時(shí)代的青年教育應(yīng)當(dāng)遵守馬克思主義思想觀念，加強(qiáng)馬克思主義知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)青年積極開展意識(shí)形態(tài)的教育，強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)青年積極追尋馬克思主義，高度重視加強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育建設(shè)。其次，新時(shí)代的青年教育應(yīng)當(dāng)有助于樹立廣大青年崇高的理想信仰，高度重視開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把中國(guó)夢(mèng)作為引領(lǐng)價(jià)值觀念的重要教育內(nèi)容。作為新時(shí)代的青年還要自覺(jué)地接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，高度重視并積極接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)把幾千年的智慧凝聚起來(lái)，以靈活的形式對(duì)青年進(jìn)行思想感染和情感熏陶，鼓勵(lì)青年接受博大精深的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

4.關(guān)于青年工作的論述

黨的“十九大”以來(lái)，習(xí)近平從黨的事業(yè)出發(fā)，對(duì)青年表達(dá)出高度的關(guān)心，并且對(duì)青年工作提出重要指導(dǎo)意見(jiàn)，指明了青年工作前進(jìn)的方向。首先，習(xí)近平要求各級(jí)黨委和政府為青年?duì)I造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)給予青年成長(zhǎng)提供必要的條件，認(rèn)識(shí)到必須給予青年公正公平的奮斗成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)做好青年工作的規(guī)劃引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)青年工作層層落實(shí)，優(yōu)化青年干部的選拔方式，著力做到青年事業(yè)長(zhǎng)治久安。其次，新時(shí)代青年工作還要把握時(shí)代主題，進(jìn)一步明確了青年工作的總方向、總目標(biāo)與著力點(diǎn)。新時(shí)代的青年工作應(yīng)當(dāng)樹立牢不可破的信仰意識(shí)，重視把個(gè)人的雄心壯志融入中國(guó)夢(mèng)之中，強(qiáng)調(diào)激發(fā)青年的滿腔報(bào)國(guó)之志，并且轉(zhuǎn)化為工作業(yè)績(jī)。其次，習(xí)近平總書記還高度關(guān)注共青團(tuán)的改革建設(shè)工作，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)共青團(tuán)工作的頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)了有關(guān)共青團(tuán)工作的基本方案，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)充分地發(fā)揮共青團(tuán)對(duì)廣大青年的引導(dǎo)作用，依托共青團(tuán)起到組織、引導(dǎo)、教育和引領(lǐng)青年的效果。

三、習(xí)近平新時(shí)代青年思想的教育意義

1.豐富青年思想教育的內(nèi)容

習(xí)近平新時(shí)代青年思想豐富了青年思想教育的內(nèi)容，有助于根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要優(yōu)化青年的思想價(jià)值取向，促進(jìn)青年人不斷優(yōu)化理想信念，樹立正確的人生目標(biāo)，引導(dǎo)青年形成正確的價(jià)值觀。例如，習(xí)近平新時(shí)代青年思想以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，其更有助于強(qiáng)化各族青年的國(guó)家認(rèn)同感，有助于從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面對(duì)青年價(jià)值觀念起到引領(lǐng)熏陶的效果。習(xí)近平新時(shí)代青年思想有助于青年更深刻地認(rèn)識(shí)一代人的歷史使命，促進(jìn)廣大青年堅(jiān)持不懈追求偉大目標(biāo)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。習(xí)近平新時(shí)代青年思想還有助于實(shí)現(xiàn)青年的“四個(gè)自信”，有助于青年一代堅(jiān)信社會(huì)主義道路，引導(dǎo)青年一代推動(dòng)中國(guó)的不斷崛起，并且有利于廣大青年解決思想和實(shí)事求是，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，為新時(shí)代的青年成長(zhǎng)提供思想與行動(dòng)指南。

2.促進(jìn)青年投身偉大中國(guó)夢(mèng)

時(shí)代發(fā)展變化是思想的源泉，是理論形成的基礎(chǔ)。習(xí)近平新時(shí)代青年思想是與時(shí)俱進(jìn)的思想，是對(duì)以往青年思想的繼承與發(fā)展，它集中指向了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)，并且為我國(guó)青年工作奠定了理論基礎(chǔ)。首先，習(xí)近平新時(shí)代青年思想有助于教育引導(dǎo)廣大青年為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興夢(mèng)而努力實(shí)踐，讓青年一代認(rèn)識(shí)到自己面臨著前所未有的歷史發(fā)展機(jī)遇，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代自己肩負(fù)的歷史使命。其次，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代青年思想的宣傳教育有助于促進(jìn)廣大青年更好的約束自己，積極從自身實(shí)際出發(fā)參與社會(huì)實(shí)踐改革，更充分地磨煉青年一代的品格。第三，習(xí)近平新時(shí)代青年思想的論述肯定了青年的地位與作用，給予廣大青年極大地鼓舞，讓青年人認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極學(xué)習(xí)和努力工作，鼓勵(lì)青年一代積極參與到偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐當(dāng)中。第四，習(xí)近平新時(shí)代青年思想是對(duì)當(dāng)下環(huán)境變化的深刻總結(jié)，對(duì)于青年的人生歷程具有重要的影響。

3.為青年工作提供行動(dòng)指南

習(xí)近平新時(shí)代青年思想對(duì)于青年人深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律，對(duì)于全面了解中國(guó)國(guó)情有重要的意義。首先，習(xí)近平青年思想對(duì)于進(jìn)行立德樹人教育有重要的作用，有助于青年一代更清晰地分析、認(rèn)知、判斷當(dāng)前社會(huì)環(huán)境，鼓勵(lì)青年人基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)明確未來(lái)的發(fā)展方向。其次，習(xí)近平青年思想論述要求青年一代積極學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)青年人具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能夠結(jié)合中國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的現(xiàn)實(shí)全面提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。習(xí)近平新時(shí)代青年思想論述具有較強(qiáng)的科學(xué)性、民族性和時(shí)代性，它既符合了時(shí)代發(fā)展需要，又回答了當(dāng)代青年思想困惑，為青年一代成長(zhǎng)指明了前進(jìn)的方向。

4.加強(qiáng)思想政治教育的指導(dǎo)

習(xí)近平有關(guān)新時(shí)代青年思想的論述來(lái)源于馬克思主義的基本觀點(diǎn)，它不僅指出了新時(shí)代青年思想訴求，而且為全面提高思想政治教育的有效性提供了方法。首先，習(xí)近平新時(shí)代青年教育思想深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)校這個(gè)教育主陣地，不斷創(chuàng)新思政教育的形式，豐富思政教育的內(nèi)容，著力實(shí)現(xiàn)課程思政的深化改革，構(gòu)建思政教育的緊密聯(lián)系體系。其次，還要不斷創(chuàng)新思政教育的活動(dòng)形式，發(fā)揮思政教師的主導(dǎo)作用，從學(xué)生的主體地位出發(fā)，合理的組織開展思政教育實(shí)踐，基于優(yōu)秀的教師榜樣帶領(lǐng)學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)馬克思主義，不僅要樹立青年人的遠(yuǎn)大理想，還要立足實(shí)踐解決大學(xué)生的思想困惑，使青年一代符合主流精神引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)根據(jù)青年一代的思想訴求提高思政教育的主動(dòng)性。新時(shí)代的青年思想政治教育還要具有社會(huì)性特征，能夠發(fā)揮社會(huì)化思政教育的重要作用，基于社會(huì)思政教育實(shí)踐優(yōu)化意識(shí)形態(tài)教育，提高思政教育的整體有效性與科學(xué)性。

四、結(jié)論

青年一代對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理想具有不可忽略的戰(zhàn)略意義，青年的思想素質(zhì)直接決定青年作用的發(fā)揮。習(xí)近平新時(shí)代青年思想經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，對(duì)青年思想教育有重要指導(dǎo)意義，有助于樹立青年一代正確的思想認(rèn)知，堅(jiān)定青年人的理想信念，鼓勵(lì)青年人為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)而努力奮斗。還要把握習(xí)近平青年思想的論述的內(nèi)涵，積極推動(dòng)思政教育改革，促進(jìn)青年人員更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

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作者簡(jiǎn)介

陶日升（1980-），男，漢族，廣西資源縣人，本科學(xué)歷，講師，研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：2020年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題立項(xiàng)項(xiàng)目“習(xí)近平關(guān)于教育重要論述融入高職思政課的教學(xué)改革研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2020SZ022）