徐海瀾　唐修芹

近年來，鹽城市射陽縣人民路小學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展緊扣品牌創(chuàng)建、質(zhì)量提升、習(xí)慣養(yǎng)成三大工程建設(shè)，圍繞“一二三四”四個(gè)行動(dòng)方案展開，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

依托“一套教材”

夯實(shí)“仁”文化建設(shè)根基

中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，學(xué)習(xí)做人是基本準(zhǔn)則。為此，學(xué)校組織教師品讀儒家作品，挖掘國學(xué)經(jīng)典，確立了文化建設(shè)主題“仁”，精心編寫了特色校本教材《國學(xué)與仁德》，設(shè)計(jì)了精神標(biāo)志，并將標(biāo)志融入校旗、?；罩校V進(jìn)校歌里，印在校服、作業(yè)本上，讓“仁”文化以具體可感的方式呈現(xiàn)在師生面前。

學(xué)校還依托教材編排了文明禮儀操，開展了“文明習(xí)慣潤生活”系列活動(dòng)，讓仁愛、仁義、仁厚的德行在師生的靈魂中深深扎根?！叭省币呀?jīng)升華為學(xué)校的文化符號(hào)，成為全校師生的精神風(fēng)貌。

目前，“仁”文化特色校本課程被列為鹽城市立項(xiàng)課題，課題研究成果之一“仁愛于心，仁義于行，仁厚于品”獲鹽城市優(yōu)秀教育科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

研究“兩項(xiàng)課題”

實(shí)現(xiàn)教學(xué)提質(zhì)增效

近年來，學(xué)校圍繞“校本教研如何為質(zhì)量提升服務(wù)”和“教學(xué)教研管理如何尋求自身突破”這兩項(xiàng)立項(xiàng)課題展開研究，《江蘇科技報(bào)·E教中國》和中國江蘇網(wǎng)“特色教育”欄目對(duì)學(xué)校課題研究成果做了專題報(bào)道。

向課堂教學(xué)要質(zhì)量 學(xué)校提出“緊繃一根弦、種好一塊田、上好一節(jié)課、堅(jiān)守一學(xué)年”的要求，從教育教學(xué)常規(guī)管理做起，抓細(xì)節(jié)、重過程，追求課堂教學(xué)的高效率。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，如今位居全縣第一方陣。

向教研管理要質(zhì)量 學(xué)校堅(jiān)持以科研促教研的思想，圍繞“讓學(xué)引思”扎實(shí)開展半日教研活動(dòng)。人盡其才，讓每位教師都能在校本教研中找到自己的位置;物盡其用，讓每個(gè)載體都能在校本教研中發(fā)揮作用;事盡其善，讓每個(gè)成員都能在校本教研中收獲一份喜悅。

向“十項(xiàng)行動(dòng)”要質(zhì)量 學(xué)校落地落實(shí)教育局“五大教育”實(shí)施要求，緊扣“四力”培養(yǎng)目標(biāo)，著力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)“三大工程”，開展“十項(xiàng)行動(dòng)”，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。每年的讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)等活動(dòng)精彩紛呈，定期開展的主題征文、朗誦、演講、書法、繪畫、舞蹈、課本劇等比賽碩果累累。2020年9月，學(xué)校被評(píng)為鹽城市教育工作先進(jìn)集體。

專注“三項(xiàng)設(shè)計(jì)”

促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

綠色環(huán)境設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)校高度重視校園環(huán)境的育人功能，有意識(shí)地挖掘校園文化內(nèi)涵。校園內(nèi)鋪設(shè)了綠色草皮，地面全部軟化;圍墻設(shè)計(jì)成古色古香的詩詞長廊、孝道文化長廊，將道德陶冶與校園景觀和諧相融，校容校貌煥然一新。

紅色基因設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在行為體驗(yàn)中涵育堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，針對(duì)學(xué)生開展的紅色基因教育月月有主題、周周有重點(diǎn)。規(guī)范開展升旗儀式，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度;召開少代會(huì);舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式;開展“五星紅旗我為你自豪”“弘揚(yáng)紅船精神，爭當(dāng)人小好少年”等紅色活動(dòng)。2020年，學(xué)校被評(píng)為射陽縣文明單位。

金色榜樣設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在榜樣引領(lǐng)下獲取前行的力量

學(xué)校歷屆畢業(yè)生中有多人考取清華、北大等高等學(xué)府，學(xué)校對(duì)他們的求學(xué)經(jīng)歷深度挖掘，將他們的照片和事跡張貼在校園畫廊中，并在班會(huì)課上宣講，讓他們成為在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在精神激勵(lì)中獲取前行的力量。

圍繞“四個(gè)精準(zhǔn)”

詮釋內(nèi)涵建設(shè)辦學(xué)理念

如何把學(xué)校辦成一所花園式學(xué)校，讓每一位師生都能發(fā)揮自己的力量和創(chuàng)造才能，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子長期以來的思考。經(jīng)過多次研討和多方論證，學(xué)校提煉出“精細(xì)管理、精心育人、精益求學(xué)、精彩人生”的十六字辦學(xué)方針。

“精細(xì)管理”就是要牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校的中心地位，注重教學(xué)的過程管理、細(xì)節(jié)管理，讓管理細(xì)化到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)個(gè)體。這是對(duì)學(xué)校管理層提出的要求。

“精心育人”就是要求教師把思想集中到工作中來，把精力集中到培養(yǎng)學(xué)生上來，努力教好書、育好人。這是對(duì)教師提出的要求。

“精益求學(xué)”就是能達(dá)到精于思考、勤于學(xué)習(xí)、善學(xué)樂學(xué)、慧學(xué)博學(xué)，追求學(xué)習(xí)效率的最大化。這是對(duì)學(xué)生提出的要求。

“精彩人生”則是一種理想，是一種激勵(lì)，是希望每個(gè)人都能通過自身腳踏實(shí)地的努力去追求精彩的生活，享受精彩的人生，獲得幸福感。這是對(duì)學(xué)校以及所有教師和學(xué)生的愿景。

學(xué)?！耙欢摹毙袨椴呗缘奶剿髋c落實(shí)，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開歷史辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承，更離不開全體師生的共同努力。未來，我們將繼續(xù)腳踏實(shí)地，勇往直前，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展的道路上走得更遠(yuǎn)！