本報訊? ?近日，由濱州市科學技術協(xié)會、濱州市教育局、濱城區(qū)人民政府聯合主辦，濱州市科技館、濱州市電化教育館、濱州市青少年科技教育協(xié)會承辦，濱州市機器人協(xié)會、濱城區(qū)北城英才學校協(xié)辦的2021年濱州市青少年機器人大賽在濱城區(qū)北城英才學校開幕。濱州市科學技術協(xié)會黨組書記、主席許健講話并宣布大賽開幕，濱城區(qū)委常委、組織部部長王麗致辭，市科學技術協(xié)會黨組成員、二級調研員田雷主持開幕式。

許健強調，機器人和智能制造是國家科技創(chuàng)新的優(yōu)先重點領域，機器人競賽是一個能激發(fā)青少年天賦和技巧的非凡舞臺。比賽過程有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提升他們的綜合素質和實踐水平，幫助他們創(chuàng)造未來，主宰未來。機器人競賽為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的科研后備力量提供了難得的機遇，為接續(xù)科技創(chuàng)新，奮力奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利埋下“期待勃發(fā)的好奇種子”。許健表示，希望青少年在比賽中盡情施展才華、展示聰明才智，通過互相學習和借鑒，共同體驗科技世界的無窮奧秘，在今后的成長中，更多地關注科技、走進科技、熱愛科技，成長為支撐我國科技事業(yè)未來發(fā)展的棟梁之才;也期待教師能以此次大賽為契機，在推進基礎教育的過程中，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學興趣，造就適應新時代科技發(fā)展的優(yōu)秀人才。

王麗指出，大賽是平臺，更是機會，以賽促學，以學促行。通過參加大賽，廣大選手的實踐能力、創(chuàng)造潛力將得到更大的鍛煉，對于培養(yǎng)廣大青少年的科創(chuàng)天賦，發(fā)現科研優(yōu)秀人才更是一個有力的舞臺和難得的機會。濱州市要以此次大賽為契機，在扎實推進基礎教育的過程中，大力激發(fā)廣大學生的科創(chuàng)精神和實踐能力，培養(yǎng)和造就適應新時代科技進步和發(fā)展需要的一代新人。

據了解，本次大賽分為省級選拔賽和市級邀請賽，共有來自全市250支代表隊，516名選手圍繞綜合技能比賽、創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、ENJOY AI普及賽等十一個項目展開激烈角逐。

濱州市教育局電教館副館長李建光，市科技館副館長韓博，濱城區(qū)教育局黨組書記、局長韓新民，濱北街道黨工委書記李寧波，濱城區(qū)科協(xié)黨組成員、副主席韓秋娥，濱城區(qū)濱北學區(qū)主任齊樹軍，濱城區(qū)北城英才學校校長王建峰等出席開幕式。（劉盼）

濰坊奎文區(qū)六化區(qū)域

推進人工智能普及

本報訊 為推動學校人工智能教育的深入發(fā)展，更有效地促進濰坊市奎文區(qū)中小學生信息素養(yǎng)的全面提高，完善人工智能領域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新體系，近期，濰坊市奎文區(qū)積極探索構建“配備均衡化、課程體系化、培訓常態(tài)化、教育普及化、評價多元化、活動系列化”六化區(qū)域推進模式，促進濰坊市奎文區(qū)人工智能教育邁入發(fā)展的快車道，形成人工智能教育發(fā)展新業(yè)態(tài)。

一是夯實基礎條件。濰坊市奎文區(qū)建成56個人工智能教育實驗（體驗）室，在濰坊市率先實現人工智能實驗室校校全覆蓋，校校普及人工智能教育。建設人工智能學習公共體驗中心，配備13個體驗教室，研發(fā)5門人工智能類課程、19門社團課程和22門體驗類課程，探索集學科融通、教師共享、課程配送、智能交互、設備集成等多功能為一體的人工智能教育體驗新模式。

二是構建貫通課程體系。濰坊市奎文區(qū)統(tǒng)一引進華東師范大學出版社出版的《AI上未來智造者》，按照基礎體驗、興趣培養(yǎng)、自主探究、專業(yè)學習等層級由淺入深規(guī)劃課程內容，構建銜接貫通的人工智能教學體系。強化制度保障，圍繞提升學生人工智能素養(yǎng)目標，研發(fā)人工智能教育課程實施指南。

三是培養(yǎng)高水平師資隊伍。堅持“先培訓，后上崗”原則，以“精通理論、精通技術、精通教學”3個精通為目標，采用“理論與專題相結合、線上線下相結合、入校與專家點評相結合、自學與認證相結合”培訓方式，強化教材建設和教法學法研究，提升育人質量。建立“人工智能教育名師團隊”，聚焦優(yōu)質課堂教學生態(tài)，強化課題研究，錘煉高水平師資。

四是高質量普及課程教育。印發(fā)《關于全面開設中小學人工智能教育課程的通知》，推動3—8年級全面開設人工智能教育課程。小學階段注重興趣激發(fā)與啟蒙，3—4年級探究動物模型的搭建方法，了解傳感器的工作原理與應用場景，學習基礎編程知識;5年級利用傳感器將創(chuàng)意物化為模型實物，綜合運用判斷、循環(huán)等編程知識;6年級體驗AI魅力，完成智能家居、創(chuàng)意發(fā)明等設計與開發(fā)。初中階段注重動手實踐，培養(yǎng)原理探究能力，7年級學會使用主板以及傳感器，了解光譜、電機等物理知識;8年級編寫App程序，調用人臉識別等API，嘗試將數學算法知識轉化為程序語言。

五是構建多元評價機制。從團隊建設與管理、教學與活動、質量與提升3個維度進行學校評價，引導學校規(guī)范管理，普及課程，打造特色。從培訓、教學質量、賽事組織、發(fā)揮引領等方面進行教師評價，引領教師提升教學質量。研制中小學人工智能素養(yǎng)微認證方案，以目標為導向提升學生人工智能素養(yǎng)，促進學生綜合素質持續(xù)發(fā)展。

六是開展系列普及展示活動。構建區(qū)域普及和卓越人才培育體系，定期開展信息素養(yǎng)提升實踐活動、信息技術創(chuàng)新與實踐活動、人工智能教育研學、人工智能小院士評選等活動，打造人工智能教育領域綜合賽事平臺;設立青少年人工智能科學院，以未來教育體驗中心為培養(yǎng)基地，以周末開放日、寒假集訓班、暑假夏令營為主要活動方式，對青少年進行特長培養(yǎng)，打造品牌;開通在線平臺，提供人工智能、軟件編程、STEAM等軟硬件結合的線上課程，幫助師生掌握人工智能時代的思維方式和必備技能。

（濰坊市奎文區(qū)教育和體育局）

萊陽市舉辦中小學教師

信息技術應用能力提升工程2.0培訓

本報訊 日前，萊陽市教育和體育局舉辦了萊陽市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱能力提升工程2.0）項目培訓暨第二、第三批次學校啟動會議。萊陽市各中小學校長、分管學校信息化教學的負責人、信息化教學的骨干教師、局相關科室工作人員、教科研中心各學科教研員共190人參加會議。

萊陽市教育科學研究中心副主任姜心悅從兩個方面做了工作部署，一是提高認識實施“一把手”工程，二是明確推進思路，全方位為項目實施保駕護航。要求各學校高度重視此項工作，整校推進，全員參與，確保能力提升工程2.0取得實效。萊陽市教育和體育局將從做強指導團隊、加強教科研工作、強化導向等方面做好能力提升工程2.0各項工作的推進。各學校從抓實組織領導、抓好調查研究、抓牢校本研修等方面，推動信息技術與教育教學相融合。

會議邀請煙臺市教育局教師工作科能力提升工程2.0項目負責人董明岡作專題講座。董明岡從為何要實施能力提升工程2.0、怎樣實施能力提升工程2.0等幾個方面做了詳細講解，使與會人員提高了對能力提升工程2.0的思想認識，理清了工作思路。

萊陽市第三實驗學校校長鐘富杰、西關小學校長隋曉光、實驗幼兒園園長唐澤福作為煙臺市級試點校分別做了典型經驗交流。

會議全面啟動萊陽市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，提升了校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力，推動了信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。

（姜曉燕）

龍口市召開學校安全智慧管理平臺

數據填報培訓工作會

本報訊 為確保學校安全智慧管理平臺數據填報精準，做好學校安全智慧管理工作，近日，龍口市教育和體育局在龍口市實驗小學召開了全市學校安全智慧管理平臺數據填報培訓工作會，各學校、幼兒園（含民辦）平臺管理分管人員參會。

培訓中，龍口市教育和體育局安管科分管人員葛妮從總體上介紹了平臺數據填報頁面、檢查平臺數據填報情況的方法。龍口市高級技工學校安全分管人員遲樂成通過現場演示，從使用說明、數據準備、數據清單準備及填報步驟說明（數據填報、基本信息、安全教育、風險隱患）等方面對《煙臺市學校安全智慧管理平臺數據清單及填報說明》進行了詳盡的講解。

參培人員邊聽邊進行同步操作，對“煙臺市學校安全智慧管理平臺”的填報有了更深入、更全面的把握，對學校安全智慧管理平臺填報的重要性和必要性增強了認識，倍感安全重任在肩，表示回去后將把在會議中學到的填報要領付諸于具體應用，填準、填好安全信息，讓安全項目內容一目了然、智慧管理真正到位，實現安全管理信息的共享。

下一步，龍口市教育和體育局將在各學校、幼兒園“煙臺市學校安全智慧管理平臺”信息填報自查整改基礎上，實行“飛行檢查”，對各學校、幼兒園在平臺上所填信息情況進行每日線上檢查、動態(tài)監(jiān)管，建立問題清單，發(fā)現一處整改一處，一一過關，逐一銷號，反復查，完善再完善，確保每一條信息、每一個數據、每一個項目都明確無誤。照標填報，實時更新，如實反饋，有據可查，用好創(chuàng)新安全監(jiān)管形式，讓智慧平臺見實效、安全監(jiān)管時時在，進一步提升全市學校、幼兒園的安全管理品質。

（劉強盛? ? 葛妮）