楊小春

摘 要：隨著我國教學(xué)體制的深化改革，學(xué)校的班級文化建設(shè)應(yīng)該始終堅持以中國特色社會主義核心價值觀為核心，完善學(xué)生思想教育工作制度和強(qiáng)化班級建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校管理者應(yīng)該努力建設(shè)本校的班級文化，良好的班級文化可以增強(qiáng)校園的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的思想文化精神健康發(fā)展，為學(xué)生以后的人生道路奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;校園文化;文化建設(shè)

學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)始終堅持以中國特色社會主義核心價值觀為工作核心，落實校園文化建設(shè)工作，加強(qiáng)對學(xué)生和教師的思想教育工作。學(xué)校在教學(xué)和管理工作中應(yīng)當(dāng)意識到校園文化建設(shè)可以營造校園學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生文化知識和思想精神全面發(fā)展。

一、社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)的重要性

社會主義核心價值觀是我國的發(fā)展之本，一個國家要具有凝聚力，就要依靠社會文化的傳播與發(fā)揚(yáng)，而社會主義核心價值觀就能夠幫助人民群眾樹立正確的思想觀念，并且建立統(tǒng)一的發(fā)展目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。處于中學(xué)階段的青少年是我國社會主義未來的建設(shè)者與接班人，學(xué)生思想意識的成長直接影響未來社會的發(fā)展。將社會主義核心價值觀引入校園，讓青少年能夠在校園文化中樹立正確的政治立場，提高思想道德認(rèn)識，最終形成正確的人生觀與價值觀。將社會主義核心價值觀引入校園文化建設(shè)中，也是社會發(fā)展的必然需求。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生全部的時間和精力都放在文化科目的學(xué)習(xí)中，要使學(xué)生在未來能夠適應(yīng)社會生活，教師有必要建設(shè)校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、校園文化建設(shè)與社會主義核心價值觀的關(guān)系

校園文化建設(shè)也是學(xué)校教學(xué)工作中的重要內(nèi)容，校園文化對學(xué)生的教育有積極的作用。將社會主義核心價值觀引入校園文化建設(shè)中，能幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，認(rèn)識世界，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，提升學(xué)生的政治思想覺悟。創(chuàng)設(shè)校園文化也是傳播社會主義核心價值觀的重要載體，校園教育的有效性很大程度上取決于學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍。對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育能夠豐富學(xué)生的校園生活，構(gòu)建良好的校園氛圍，同時也有助于學(xué)校順利開展教學(xué)活動。

三、社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化的方法

1.融入校園制度

將社會主義核心價值觀引入校園文化建設(shè)最直觀有效的方法就是與校園制度相結(jié)合。正所謂國有國法，家有家規(guī)，深入踐行落實社會主義核心價值觀，制定相關(guān)的校園管理制度，讓教師和學(xué)生都能夠按照一定的校園制度規(guī)范自己在學(xué)校中的一言一行，從而有效提高校園管理效率，充分體現(xiàn)出和諧法治的校園氛圍。

2.融入校園物質(zhì)文化

為了幫助學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀，學(xué)校需要將社會主義核心價值觀“二十四字”宣傳畫張貼到校園和教室中的墻上，讓校園中每一位教師和學(xué)生都能夠?qū)⑦@二十四個字耳熟于心，并內(nèi)化于行。并且學(xué)校還要組織學(xué)生定期開展學(xué)習(xí)分享會，讓學(xué)生在不同的地點(diǎn)學(xué)習(xí)不同的價值觀內(nèi)容。例如，在校園我們要共同建造文明、和諧、誠信、友善的校園環(huán)境，用醒目的標(biāo)語提醒學(xué)生在校園生活中應(yīng)當(dāng)講文明、懂禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個文明的學(xué)生。在與同學(xué)和教師交流的過程中，要做到友善和平等，以此來共同營造和諧的校園氛圍。除此之外，還需要組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，時刻提醒學(xué)生嚴(yán)格要求自己，并營造和諧的校園文化氛圍。

3.融入校園精神

在校園文化建設(shè)中，我們要以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，著重建設(shè)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。根據(jù)校園文化建設(shè)的相關(guān)要求，結(jié)合本校的教學(xué)實踐與教學(xué)特色，制定符合實際的可行性校園文化建設(shè)策略。校園是學(xué)生接受教育的主要場所，教育工作者要高度重視校園文化對學(xué)生的影響作用，保持嚴(yán)謹(jǐn)正確的態(tài)度，將社會主義核心價值觀引入校園文化建設(shè)中，有效做到一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。

四、結(jié)語

綜上所述，青少年群體是我國未來的接班人與建設(shè)者，是我們國家和民族的希望。將社會主義核心價值觀引入校園文化建設(shè)中，提高學(xué)生的思想覺悟，加強(qiáng)思想道德管理，有利于學(xué)生在中學(xué)階段全面發(fā)展，同時也能夠促進(jìn)我國社會主義事業(yè)發(fā)展，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀念，為我國的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人。

參考文獻(xiàn)：

何偉亮.學(xué)科教育與文化德育融合探討：以班級開展社會主義核心價值觀教育為例[J].好家長，2018（38）.

注：本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題“社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的校園文化建設(shè)研究”階段性成果。