胡耀群

摘 ?要：隨著社會的不斷發(fā)展，人工智能對社會的生產(chǎn)、發(fā)展以及人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。人工智能的發(fā)展速度超出了人們的想象，正在逐步地代替一些簡單的勞動工作。人工智能在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，能夠在很大程度上激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人工智能;小學(xué)信息技術(shù)課堂;運用方式

在當(dāng)今的科學(xué)研究領(lǐng)域，人工智能一直處于信息技術(shù)的前沿。小學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，是國家發(fā)展的希望。學(xué)校要將人工智能與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)進行一定程度上的結(jié)合，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，提高學(xué)生運用信息技術(shù)的能力，增強學(xué)生的信息素養(yǎng)。

一、運用智能的教學(xué)方式，豐富課堂教學(xué)

近些年來，人工智能逐步進入人們的日常生活之中，很多的行業(yè)以及領(lǐng)域開始選擇使用一些人工智能的產(chǎn)品，比如機器人等來代替一些人工勞動，這在一定程度上降低了生產(chǎn)的成本。教育行業(yè)緊跟時代的腳步，將人工智能逐步引入小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過程中。在進行小學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)的過程中，老師在課前可以先用人工智能對所講的知識內(nèi)容進行一定的編排，創(chuàng)設(shè)一定的程序，方便在課堂教學(xué)過程中進行展現(xiàn)。小學(xué)生對于新鮮的事物有著十分強烈的好奇心，老師可以抓住這一特點，將人工智能教學(xué)引入信息技術(shù)的課堂教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生了解時代的產(chǎn)物，提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、可以運用語音識別系統(tǒng)進行師生的互動

例如在學(xué)習(xí)“文字編輯”的過程中，老師向?qū)W生教授基本的漢字輸入時，可以引導(dǎo)學(xué)生安裝語音識別系統(tǒng)進行文字的輸入。老師可以將學(xué)生分為不同的小組，小組之間進行漢字輸入的比賽，看哪一組的漢字輸入準(zhǔn)確率高，這樣一來，教學(xué)的內(nèi)容將會變得十分有趣。老師可以引導(dǎo)學(xué)生在進行漢字輸入的過程中，可以用一遍漢字輸入，然后再用一遍語音輸入。在進行語音輸入的過程中，學(xué)生可以對自己漢字輸入的錯誤進行檢查，并進行及時的糾正，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、運用智能的教學(xué)系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)

智能教學(xué)系統(tǒng)是一個將學(xué)生的學(xué)習(xí)信息以及學(xué)生的特長、學(xué)習(xí)過程中的不足等信息進行一定整理，制定出個性化的教學(xué)問題的系統(tǒng)。智能教學(xué)系統(tǒng)運用了一些圖片、視頻以及動畫的形式對學(xué)生進行教學(xué)，在對學(xué)生學(xué)習(xí)效率檢測的過程中，運用智能化的檢測系統(tǒng)對學(xué)生進行檢測。根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，教師能夠及時地更改教學(xué)方案，制定出符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃對學(xué)生進行教學(xué)，通過小組合作、師生互動等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

將人工智能運用到小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過程中，老師要清楚地了解到信息技術(shù)的相關(guān)成果，并將這些成果與教學(xué)的內(nèi)容進行結(jié)合，制定出相關(guān)的教學(xué)方案，運用智能化的搜索引擎，豐富教學(xué)的內(nèi)容，實施互動式的教學(xué)，提高小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量。

（責(zé)任編輯：鄒宇銘）

參考文獻(xiàn)：

[1]凌秋虹. 人工智能在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中實施的思考[J]. 中國信息技術(shù)教育，2019（11）：37-39.

[2]劉海蘭. 人工智能在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中實施的探索[A]∥廣東晨越教育發(fā)展有限公司. 2019年教育現(xiàn)代化教學(xué)管理座談會論文匯編（二）[C]. 廣東晨越教育發(fā)展有限公司：廣東晨越教育發(fā)展有限公司，2019：3.